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Humanismos y humanidades en la educación superior
Las humanidades se refieren a los campos del conocimiento que desarrollan habilidades superiores de las personas, es decir,
de los seres humanos. En esta época aparece la expresión del humanismo como corriente de pensamiento y forma de conocimiento. -
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La universidad - Principios
En la antigua Europa,enseñaban sólo a quienes tuvieran la posibilidad social y económica para hacerlo.
Los alumnos no estudiaban para el trabajo, sino que aprendían los conocimientos y las habilidades que les iban a permitir desenvolverse adecuadamente en la sociedad, en especial, en su círculo de relacionamiento. -
400
Trívium y el Quadrivium
De estas siete grandes artes, las tres primeras, Trívium, estaban conformadas por la gramática, la lógica y la retórica.debido a que estos saberes eran los necesarios para que cada persona aprendiera a observar críticamente, a expresarse adecuadamente y a comunicarse en contextos “cultos”. Las otras cuatro, Quadrivium, correspondían a matemática, astronomía, geometría y música. -
400
Antigüedad Clásica
Con los sofistas se inicia una etapa de gran importancia en el desarrollo del humanismo, al cual define dicho autor "como la idea de la formación humana" que se emparenta con la llamada educación "general" humana, que tiene en Grecia también su origen. -
Period: 1300 to
Humanismo 1: Renacimiento
Inicia en Italia en el S. XIV en las ciudades de Geneva, Florencia y Venecia, por ejemplo, donde se acumulaban muchas riquezas debido al comercio, y esto permitió que invirtieran mas en las artes y se extendió hasta el S. XVI por toda Europa. -
1369
Leonardo Bruni (1369 – 1444)
Leonardo Bruni, llamado también Leonardo Aretino fue un humanista, historiador y político italiano. -
1400
Carateristicas
Además de tener al hombre como centro, se pueden observar las siguientes características: La razón era la única manera de llegar al conocimiento, basaban sus teorías en la demostración a través de la experimentación, y creían en afirmar la propia personalidad.
La principal característica del renacimiento fue el humanismo o también el Antropocentrismo donde por primera vez el hombre paso a ser el centro de todo. -
1484
Sandro Botticelli
Importante pintor renacentista italiano. Sus principales obras son: El nacimiento de Venus, Primavera y La tentación de Cristo . -
1499
Leonardo da Vinci
Considerado el paradigma del homo universalis, del sabio renacentista versado en todos los ámbitos del conocimiento humano, Leonardo da Vinci (1452-1519) incursionó en campos tan variados como la aerodinámica, la hidráulica, la anatomía, la botánica, la pintura, la escultura y la arquitectura, entre otros. Sus principales obras son: Monalisa (Gioconda), La última cena, Leda y Madonna de las rocas. -
1500
Problematica
1.Las mayores transformaciones son económicas, debido a la aparición del tercer estado: la burguesía.
2.El poder político en la Corona de Castilla
3.La despoblación provocada por las diferentes crisis (principalmente la peste) propició la transformación de tierras de labor en pastizales. El comercio de la lana se convirtió en la segunda actividad económica más importante de Castilla. -
1501
Europa del siglo XVI.
Las artes liberales en aquel momento fueron constituidas por todos aquellos saberes que formaban el pensamiento crítico y creativo. Así, áreas como la filosofía (lógica, gramática, retórica), la literatura y las artes plásticas (la pintura, la escultura, el teatro), conformaron el nuevo “corpus” de conocimiento de las humanidades. -
1503
¿ Que cambio ?
Se realizo un cambio paradigmatico y revolucionario en las estructuras de pensamiento social, pues al poner al ser humano como centro y motor de la construcción de lo social (antropocentrismo). se puso en marcha una serie de de eventos que marcaron el desarrollo del conocimiento científico, el florecimiento de las artes, el cambio en las técnicas de producción y las nuevas invenciones tecnológicas. -
1505
Principales corrientes filosóficas del Renacimiento
1) Platonismo.
2) Aristotelismo averroista (Padua, un solo entendimiento) y Aristotelismo alejandrino (Alejandro de Afrodisia, muchos entendimientos).
3) Estoicismo, epicureísmo, escepticismo.
4) Naturalismo: Bruno, Telesio, Campanella.
5) A ellas hay que sumar la actividad científica representada por Copérnico, Galileo y Kepler, en lo que supondrá la renovación de la concepción del Universo. -
1535
Tomas Moro
Escribió una novela filosófica que describe un Estado Ideal en la Isla de Utopía, teniendo como fondo una idealización de la vida moral de su época y, al mismo tiempo, una crítica de las condiciones sociales y económicas. -
1571
Johannes Kepler
"Figura clave en la revolución científica, astrónomo y matemático Alemán, conocido por su leyes del movimiento de los planetas sobre su órbita alrededor del sol. -
2.0 Humanismo Exótico
El segundo humanismo exótico: descubrimiento y reconocimiento de otras culturas y otros mundos posibles.
Fue en los siglos XIX y primera mitad del siglo XX • Los rasgos generales Encuentro entre mundos que había vivido separados y en mutuo desconocimiento
La expansión europea
La época llamada de los descubrimientos geográficos -
Los hechos más significativos de la historia en ese período
Redescubrimiento de antigua Grecia
Impulsó humanismo, sobre todo desde Italia, especialmente Florencia.
1397 llega a Florencia un erudito bizantino, Manuel Chrysoloras, quien enseña a leer griego.
Florentinos compraron en Bizancio textos olvidados, difundiendo su estudio. -
Galileo Galilei
Galileo Galilei también se destacó como un importante científico de la época, al descubrir los anillos de Saturno, las manchas solares y los satélites de Júpiter, para lo cual diseño un telescopio que no distorsionaba las imágenes y que era el único en la época en utilizar un lente divergente en el ocular, lo que mostraba las imágenes derechas. -
Period: to
Revolucion Industrial
En periodo se da el proceso de transformación económica, social tecnológica que se inicio en la segunda mitad del siglo XVIII -
Period: to
Humanismo 2: Era Industrial
Las principales características de la revolución industrial:cambios tecnológicos, socio económicos y culturales, entre los tecnológicos encontramos el uso de nuevos materiales como el carbón, la aparición de maquinas como la maquina de vapor, la maquina de hilar y tejer; el transporte se desarrolla por trenes, En los cambios socioculturales, encontramos el aumento de conocimientos en la rama científica, técnicas y sanitarias.El crecimiento de las ciudades. El romanticismo literario. -
Acontecimiento - Toma de la Bastilla
Toma de la Bastilla; posteriormente el rey Luis XVI fue condenado y murió en la guillotina en el fervor de la Revolución Francesa. -
3.0 Humanismo Democratico
las revoluciones de independencia desarrolladas principalmente en el siglo XIX, dieron pie al nacimiento de nuevas naciones independientes. sin embargo muchos estados, se encontraban lejos de ser como las naciones europeas.
¿Cual era el problema?: el problema radica en la diversidad de grupos humanos que la conformaban. la experiencia de de estas nuevas naciones, entre ellas la nuestra que se ha construido entre la tensión de querer ser desarrollados como los países mas poderosos. -
Karl Marx
El humanismo defendido por Marx se plasmaría en una sociedad que reconozca la dignidad de todos y su igualdad innegable. Del reconocimiento de esta igualdad surgirían después otra serie de valores morales como la fraternidad o la solidaridad que necesariamente estarán presentes en la sociedad comunista. -
Period: to
Naturalismo
El naturalismo es movimiento literario entre finales del siglo XIX (a partir de 1980) y mediados del siglo XX (Fundamentalmente hasta 1940) -
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siglo XX
"Los grandes desastres del siglo, como las dos grandes guerras o la utilización militar de la bomba atómica, convirtieron el humanismo en una cuestión urgente, como defensa de lo humano contra nuevas amenazas, que incluso hacen peligrar la misma supervivencia de la especie. Esto hizo que el humanismo fuese mucho más que una cuestión teórica. (mercaba.org s.f) -
Period: to
Humanismo 3.0 Mundialización y multiculturalidad
Mundialización y multiculturalidad. -
Colaboracion
"El humanismo democrático significa, en seguida, capacitación moral de ciudadano para la práctica de las instituciones libres. Desde las etapas iniciales del proceso educativo hasta su culminación son indispensables para el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes que implica el régimen democrático. -
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Humanismo 4.0 CULTURA DIGITAL Y CIUDADANÍAS GLOBALES, SIGLO XXI
La cultura digital es un concepto, el cual describe la idea de que la tecnología e Internet configuran significativamente la forma en que interactuamos, nos comportamos, pensamos y nos comunicamos como seres humanos en un entorno social. Es el producto de la tecnología penetrante y el acceso ilimitado a la información, resultado de la innovación tecnológica disruptiva en nuestra sociedad -
Humanismo Cristiano
Se lanza la encíclica Rerum Novarum de León XIII. Dio una doctrina social que pudiera contraponerse al liberalismo y al socialismo. -
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GENERACIÓN "Y" O MILLENIALS
Mas adaptados a la tecnología y a la vida virtual, son multitareas, esto quiere decir que son capaces de realizar dos actividades al mismo tiempo, no son adictos al trabajo,no están interesados en cumplir en el clásico modelo de trabajo, sus intereses se ven en cumplir un propósito más significativo para ellos:ser feliz. Fans de la tecnología del entretenimiento, usan chat, pasaron por todos los avances tecnológicos, el ladrillo-teléfono, SMS, los reproductores de CD, MP3 y 4, DVD´s -
WWW (World Wide Web)
Tim Berners-Lee y Robert Cailliau, Desarrollan la W.W.W (World Wide Web) sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedia, conectados a través de Internet. -
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Generación “Z” o Centennials,
Llamados nativos digitales, son autodidactas, aprenden en tutoriales, son creativos y están sobreinformados ya que son muy propensos al consumo de información y al entretenimiento.
Estudios aseguran que están conectados en dispositivos 4 veces más del tiempo recomendado -
BIG DATA
Michael Cox y David Ellsworth, investigadores (NASA) publican un articulo donde aparece por primera vez el concepto BIG DATA. conjuntos de datos o combinaciones de conjuntos de datos cuyo tamaño , complejidad y velocidad de crecimiento dificultan su captura, gestión, procesamiento o análisis mediante tecnologías y herramientas con-vencionales, tales como bases de datos relacionales y estadísticas convencionales, dentro del tiempo necesario para que sean útiles. -
Personajes Representativos
Steven Paul Jobs y Steve Wozniak: Fundadores de Apple.
Bill Gates: Fundador de Microsoft.
Larry Page y Sergey Brin: Fundadores de Google.
Mark Elliot Zuckerberg: Fundador de Facebook. -
GOOGLE ACADÉMICO
Buscador avanzado, el cual, permite a los usuarios buscar copias físicas o digitales de artículos, ya sea en línea o en bibliotecas, Enfocado en la literacidad digital, la cual hace uso eficaz de información; uso y manipulación pertinente de la información; y comunicación asertiva de la información enfocada a la resolución de problemas. -
INDUSTRIA 4.0, CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Automatización de procesos, debido al uso de Internet, y la información en la nube. Inicia la personalización de productos, flexibilidad en la producción en masa, la tecnología automatizada al introducir métodos de optimización, autoconfiguración, auto-diagnóstico, conocimiento y apoyo a trabajadores en trabajos cada vez más complejos. robótica, inteligencia artificial, nanotecnología, computación cuántica, biotecnología, Internet de las cosas, impresión 3D y vehículos autónomos. -
Telepatía artificial: Neurolink
Elon Musk, proyecto que espera poder conectar el cerebro humano a una interfase con una computadora mediante una capa de inteligencia artificial, con el fin de generar un bloqueo en la comunicación neuronal anormal que genera el Parkinson y la persona pueda controlar sus movimientos normalmente. -
Hechos más significativos.
“Las empresas que adoptan el Humanismo Digital utilizan la tecnología para redefinir la forma en que las personas logran sus objetivos. Permiten a las personas lograr cosas que antes no podían”. Embracing digital humanism.
Hechos:
La Web 1.0
La Web 2.0
Realidad aumentada
Banda ancha
La tecnología HTML.
Big data
Internet de las cosas (IoT)
Nube
Sistemas operativos.
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
