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Código fiscal nacional Ley 110 de 1912
La Ley 110 de 1912, también conocida como el Código Fiscal Nacional de Colombia, es un marco legal que regula la administración y disposición de los bienes nacionales, incluyendo los baldíos, y establece disposiciones sobre el Tesoro Nacional, los productos de los bienes nacionales, el presupuesto de rentas y gastos. -
Ley 61 de 1921
La Ley 61 de 1921, también conocida como la Ley Presupuestal General, establece las reglas para el manejo de los presupuestos de gastos públicos en Colombia. En esencia, establece que el Gobierno no puede comprometer recursos o realizar pagos sin una partida presupuestada y autorizada previamente por el Congreso Nacional. -
Ley 106 de 1931
La Ley 106 de 1931 en Colombia establece la creación de la Sección de Provisiones, una dependencia del Gobierno Nacional encargada de adquirir los bienes necesarios para el funcionamiento de las demás dependencias gubernamentales. Además, la ley delega al gobierno la autoridad para prescindir de ciertos requisitos del Código Fiscal para la adquisición de estos bienes, con la aprobación del Contralor General de la República. -
Decreto extraordinario 2880 de 1959
El Decreto Extraordinario 2880 de 1959 reorganiza el Servicio Nacional de Suministros. Este decreto, expedido por el Presidente de la República en uso de las facultades extraordinarias, tiene como objetivo establecer las reglas para la contratación pública en Colombia, especialmente en lo que concierne a los procesos de licitación. -
Ley 4 de 1964
La Ley 4 de 1964 dictó disposiciones sobre la industria de la construcción, concursos y contratos en Colombia. Estableció, entre otras cosas, la obligación de que la Nación, los Institutos y las empresas celebren los contratos bajo ciertas normas, incluyendo la aplicación de concursos y licitaciones. -
Ley 36 de 1966
La Ley 36 de 1966, en Colombia, se refiere a las obras públicas, específicamente a la contratación directa para obras menores y la modificación de la Ley 4a de 1964 en aspectos de licitaciones y contratos. -
Decreto extraordinario 2370 de 1968
El Decreto Extraordinario 2370 de 1968 establece la forma en que las entidades públicas deben adquirir bienes y servicios, exigiendo la licitación para compras mayores a $50,000. También establece las condiciones para la adquisición de bienes muebles, incluyendo la posibilidad de compras directas bajo ciertas circunstancias. -
Decreto extraordinario 150 de 1976
El Decreto 150 de 1976 es un decreto extraordinario colombiano que establece normas para la celebración de contratos por parte de la Nación y sus entidades descentralizadas. En esencia, define los principios y procedimientos para la contratación estatal, incluyendo temas como la licitación, las inhabilidades, las incompatibilidades y el control de la Contraloría General de la República. -
Ley 19 de 1982
La Ley 19 de 1982 establece una base para la reforma y adaptación del sistema de contratación estatal, incluyendo la definición de los contratos, la regulación de los recursos y la adaptación del régimen de contratación a las necesidades de la administración pública. -
Decreto 222 de 1983
Regula la organización y funcionamiento de las instituciones educativas en el país. Este decreto establece las bases para la estructura académica, administrativa y pedagógica de las instituciones educativas oficiales, incluyendo aspectos como la organización de los niveles educativos, la formación del personal docente, la planificación curricular y la gestión institucional. Busca garantizar una educación de calidad, inclusiva y con enfoque en el respeto por los derechos humanos y por la paz. -
Ley 80 de 1993
Ley de Contratación Estatal establece las normas generales que rigen la contratación de bienes, obras y servicios por parte de las entidades estatales. Garantizar la transparencia, la igualdad, la economía y la eficiencia en los procesos de contratación pública. Define los principios que deben seguir las entidades públicas al contratar, los procedimientos que deben utilizar, y las condiciones para la celebración, ejecución y terminación de los contratos estatales. -
Ley 1150 de 2007
Ley de Educación en Colombia, busca mejorar la calidad y la organización del sistema educativo en el país. Establece las bases para fortalecer la educación formal, promover la participación de la comunidad educativa y garantizar el acceso a una educación de calidad para todos. Busca promover la innovación pedagógica, la formación docente y la articulación entre diferentes niveles educativos. La ley también enfatiza la importancia de la evaluación y la mejora continua del sistema educativo. -
Decreto 4170 de 2011
Regula aspectos relacionados con la organización y funcionamiento de las instituciones educativas oficiales, específicamente en lo que respecta a la jornada escolar y la organización académica. En resumen, este decreto establece las directrices para la jornada escolar, promoviendo una distribución adecuada del tiempo para garantizar una educación de calidad, y define las condiciones para la organización de los horarios, actividades y recursos en las instituciones educativas oficiales. -
Decreto 1082 de 2015
Establece las disposiciones generales para la organización, funcionamiento y gestión de las instituciones educativas oficiales y privadas en el país. Incluye aspectos como la estructura del sistema educativo, la organización académica, la participación de la comunidad educativa, la evaluación, la infraestructura y los recursos. Además, busca simplificar y unificar la normativa para facilitar su aplicación y garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos los estudiantes. -
Ley 1882 de 2018
Busca promover una cultura de paz, respeto y tolerancia en las instituciones educativas, integrando estos temas en los programas académicos y en la formación de los estudiantes. Además, fomenta la participación activa de la comunidad educativa en actividades relacionadas con derechos humanos, paz y convivencia, y establece lineamientos para la formación docente en estos aspectos. La ley también busca contribuir a la construcción de una sociedad inclusiva, respetuosa y pacífica con la educación.