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El registro acumulativo: consiste en una pluma que va dibujando una línea en un rollo de papel que se va moviendo a una velocidad constante. Cuando el animal emite una respuesta la pluma se mueve una pequeña distancia fija en el rollo. Si el animal no responde, la pluma traza una línea vertical. De esta manera, si hay repuestas; la linea va subiendo hasta llegar al borde del papel y en ese instante torna de nuevo al borde inferior para comenzar otra vez el proceso. -
La teoría del reforzamiento de Skinner es una de las bases de la llamada psicología cognitivo – conductual. Se basa en la idea de que los organismos aprenden unas conductas u otras en función de premios (llamados refuerzos) o castigos. -
La conducta de los organismos: Un análisis experimental, es el primer libro del psicólogo B. F. Skinner. Se publicó en mayo de 1938 como un volumen de la colección Century Psychology Series. En él se establecen los parámetros para sistema conceptual y metodológico que vendría a llamarse análisis experimental del comportamiento y análisis de la conducta. -
Conclusiones clave: condicionamiento clásico. El condicionamiento clásico es el proceso por el cual un estímulo que ocurre naturalmente se empareja con un estímulo en el ambiente y, como resultado, el estímulo ambiental eventualmente provoca la misma respuesta que el estímulo natural. El condicionamiento clásico fue descubierto por Ivan Pavlov -
Esta teoría sostiene que tras producirse el condicionamiento clásico, los efectos que produce el estímulo condicionado (EC) en el sistema nervioso son efectos similares a los del estímulo incondicionado (EI). Vamos a ver con detalle en qué consiste esta teoría. https://psicologiaymente.com/biografias/ivan-pavlov -
El Premio Nobel de Fisiología o Medicina de 1904 fue otorgado a Iván Petrovich Pávlov “en reconocimiento a su trabajo sobre la fisiología de la digestión, a través del cual el conocimiento sobre aspectos vitales del tema se ha transformado y ampliado”. -
Primeros experimentos
Su primera serie de experimentos, entre 1876 y 1888 fue sobre la presión de la sangre y la inervación del corazón. Aunque el impacto histórico de estas investigaciones ha sido limitado, la metodología utilizada por Pávlov era en esencia la misma de los trabajos posteriores. -
Estudios de Medicina
.Después de graduarse de San Petersburgo en 1875, estudió medicina en la Academia Imperial de Cirugía Médica con el famoso fisiólogo de la época, Sergey Petrovich Botkin, quien le enseñó mucho sobre el sistema nervioso. -
1870
Incursión de los estudios de Pávlov -
Fue aceptado en el Departamento de historia Natural de la Facultad de Física y Mat. En la universidad de San Petersburgo. El interés de Pávlov se centro en la fisiología animal, que complemento con estudios de química. -
Pávlov viajo a Alemania y trabajo con ellos. Desoues de recibir su doctorado -
Comienzo de su propio laboratorio
1890 Durante la década de 1890, el fisiólogo ruso Iván Pávlov estaba investigando la salivación en perros. a los 41 años fue nombrado profesor de farmacología, estas posiciones trajeron consigo el apoyo para su propio laboratorio. -
Este libro trato sobre el estudio de las Glándulas Digestivas. El principal interés de Pávlov era establecer los mecanismos responsables por la secreción de jugos gástricos en diversos lugares del sistema digestivo, como la repuesta a la ingestión de comida. -
Recibió el doctorado en Psicología en la universidad de Harvard, Este fue profesor de las universidades de Minnesota, Indiana y Harvard.
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Walden Dos es una novela de ciencia ficción escrita por B. F. Skinner en 1948. En ella Skinner continúa con ideas acerca del conductismo y su ingeniería de la conducta. El autor imagina una utopía tomando como referencia el Walden de Henry David Thoreau. -
Skinner diseñó una caja para experimentar el condicionamiento operante, también llamado instrumental. Su objetivo fue medir cómo los animales reforzaban (o no) su conducta en relación a la consecuencia de sus acciones. (refuerzo) -
Los programas de reforzamiento son especificaciones de lo que un organismo debe hacer antes de conseguir el reforzamiento (Ferster y Skinner, 1957). Digamos, que los programas de reforzamiento especifican los criterios de una respuesta. -
Skinner insiste en que el castigo es un método poco valioso para el control de la conducta, por producir efectos sólo temporarios, por producir efectos emocionales que pueden resultar indeseables desde otro punto de vista, como el llanto o el enojo, además de que estas respuestas emocionales pueden asociarse a otras conductas deseables, resultando en definitiva una técnica que puede tener efectos secundarios adversos. -
El libro sostiene que la creencia arraigada en el libre albedrío y la autonomía moral de la persona (que Skinner denomina "dignidad") dificulta la posibilidad de utilizar métodos científicos para modificar el comportamiento con el propósito de construir una sociedad más feliz y mejor organizada.