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Comunicando para el IES Galileo

By MFERGAR833
  • 1.2 Reparto de Tareas por Grupos

    1.2 Reparto de Tareas por Grupos

  • 1.1 Presentación Proyecto base: Aprendizaje-Servicio

    1.1 Presentación Proyecto base: Aprendizaje-Servicio

    https://acortar.link/pbYbdI
  • 1. Presentación Situación Aprendizaje

    1. Presentación Situación Aprendizaje

    https://drive.google.com/file/d/1s5rdehRIQwvIY-3OdOV7Y7dCq7wrOemz/view?usp=sharing
  • 2. Investigación ODS y Agenda 2030

    2. Investigación ODS y Agenda 2030

    https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/development-agenda/
  • Period: to

    2.1 Búsqueda de información ODS

    https://acortar.link/pbYbdI
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    2.2 Creación Genial.ly con presencación ODS

  • Period: to

    2.3 Exposición ODS

  • 3. Planificación Campaña Difusión

    3. Planificación Campaña Difusión

    https://blog.hubspot.es/marketing/campana-publicitaria
  • 4. Comienzo Campaña Difusión

    4. Comienzo Campaña Difusión

    PLANIFICACIÓN POR GRUPOS: Uso plantilla Drive
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    GRUPO 2: Difusión en Redes Sociales

    Creación de contenido y difusión en redes sociales. Se recomienda: Instagram, Facebook y TikTok. Para gestionar todas las redes sociales se debe usar HootSuite.
  • Period: to

    GRUPO 1: Exposición del Proyecto

    Exposición del Proyecto en Genial.ly o similar. Deberá contar en qué consiste el proyecto y enumerar las distintas fases. Se recomienda el uso de fotos, vídeos y audio.
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    GRUPO 3: Grabación de Pódcast

    Se grabará un pódcast contando el proyecto. Debe haber varias partes: narración del proyecto, enumeración de las fases y entrevistas a los participantes (profesores y alumnos). Posibilidad de hacer la grbación en la UAL.
    Se recomienda el uso de Audacity para editar y de Ivoox para alojar el pódcast. El estudio de grabación estará en el IEs Galileo o en la UAL si se obtiene el permiso.
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    GRUPO 4: Creación y edición de video promocional

    Se creará un vídeo, a partir de fotografías y vídeos tomados en las distintas fases del proyecto. Se recomienda también que aparezcan testimonios de profesorado y alumnado participante así como de vecinos de la zona. Se debe montar y editar. Se usarán los propios móviles o el de la profesora. Se recomienda usar para editarlo Capcut o ClipChamp (en ordenador) o alguna aplicación móvil. Se alojará en Vimeo.