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UNIDAD I: Las técnicas de la comprensión lectora.
a) ¿Cómo leer el inglés técnico y científico entendiéndolo?
b) La oración simple: orden lógico. Formas afirmativa, negativa e interrogativa. Artículos. Formas plurales y singulares. Verbo "to be".
UNIDAD II: Conceptos básicos de la comprensión lectora.
a) Lecto-comprensión: Técnicas y herramientas de trabajo.El diccionario bilingüe.Cuadros de estrategias.
b) Frases sustantivas: Su formación y Su formación y análisis.
Trad. -
UNIDAD I: Las técnicas de la comprensión lectora. a) ¿Cómo leer el inglés técnico y científico entendiéndolo? b) La oración simple: orden lógico. Formas afirmativa, negativa e interrogativa. Artículos. Formas plurales y singulares. Verbo "to be".
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Revision of Unit 1
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Exam of Unit 1.
a) ¿Cómo leer el inglés técnico y científico entendiéndolo? b) La oración simple: orden lógico. Formas afirmativa, negativa e interrogativa. Artículos. Formas plurales y singulares. Verbo "to be". -
UNIDAD II: Conceptos básicos de la comprensión lectora. a) Lecto-comprensión: Técnicas y herramientas de trabajo. El diccionario bilingüe. Cuadros de estrategias. b) Frases sustantivas: Su formación y análisis.
Traducción. -
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Exam of Unit 2
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UNIDAD III: De la oración simple a la compleja. Verbos “to be” y “to have”. a) Multimedia. Dealing with multimedia.
b) Preposiciones y adverbios de lugar. Palabras interrogativas. Términos referenciales. Verbo “to have” -
“How Internet Infrastructure Works”. Artículo de la serie HowstuffwoksDe la oración simple a la compleja. Verbos “to be” y “to have”. a) Multimedia. Dealing with multimedia.
b) Preposiciones y adverbios de lugar. Palabras interrogativas. Términos referenciales. Verbo “to have” -
a) ¿Cómo leer el inglés técnico y científico entendiéndolo?
b) La oración simple: orden lógico. Formas afirmativa, negativa e interrogativa. Artículos. Formas plurales y singulares. Verbo "to be".
c) Multimedia. Dealing with multimedia.
d) Preposiciones y adverbios de lugar. Palabras interrogativas. Términos referenciales. Verbo “to have” -
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