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Lo primero que debe conocer un estudiante que se incorpora a estudios en los campos de la ciencia y la tecnología es que se sumerge en uno de los territorios que definen en gran medida el poder mundial.
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Se desarrollaron de forma independiente los primeros estudios de cts.
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Los primeros estudios CTS se desarrollaron de forma independiente: estudios de ciencias, historia de la tecnología, historia y filosofía de la ciencia, tecnología y sociedad.
estudios de CTS de otros campos, como la necesidad de comprender rigurosamente las innovaciones tecnológicas y el conocimiento científico como un elemento de la cultura global. -
Atribuyeron cambios en teorías científicas a los cambios en paradigmas intelectuales.se unieron historiadores de la ciencia y filósofos en programas unificados.
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Responde a la creencia según la cual la tecnología es capaz, por ella misma, de incidir de manera directa y positiva en el desarrollo socioeconómico de un grupo o en un determinado contexto social
Thomas Kuhn La estructura de revoluciones científicas, -
un programa sobre CTS unió a eruditos extraídos de una variedad de campos (con fuerza particular en historia de la tecnología);
https://es.wikipedia.org/wiki/Estudios_de_ciencia,_tecnolog%C3%ADa_y_sociedad#Antecedentes_acad%C3%A9micos_a_los_estudios_de_CTS -
"El conocimiento no es producido por individuos que perciben pasivamente, sino por grupos sociales interactuantes comprometidos en actividades particulares.
https://www.oei.es/historico/salactsi/nunez05.htm -
Entre los estudios más importantes vale la pena destacar la tesis de la infradeterminación empírica de las teorías científicas o teoría de Duhem-Quine y la tesis de la carga teórica de la observación.
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Ciertas normas que garantizasen el ejercicio de la racionalidad y el progreso cognoscitivo.
Para Kuhn los compromisos comunitarios, los rasgos psicológicos de los científicos, las ideas metafísicas que les influyen, la educación recibida, entre otros, condicionan considerablemente la actividad científica. -
Mejor comprensión de la ciencia y la tecnología en su contexto social, en una sociedad cada vez más impregnada de ciencia y, sobre todo, de tecnología.
https://www.oei.es/historico/salactsi/acevedo13.htm -
- Promover la alfabetización científica,
- Estimular o consolidar en los jóvenes la vocación por el estudio de las ciencias y la tecnología,
- Propicia el compromiso respecto a la integración social de las mujeres y minorías.
- Contribuir a salvar el creciente abismo entre la cultura humanista y la cultura científico-tecnológica que fractura nuestras sociedades.
