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Blaise Pascal creo la primera máquina análitica, una calculadora mecánica.
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Charles Babbage diseño una máquina diferencial qure realizaba operaciones de polinomios y otros cálculos matemáticos.
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Se construye una máquina para clasificar llamada tabuladora, creada por Herman Hollerith, utilizada para el censo demográfico de los estados unidos de 1890
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Primeros indicios de investigación sobre los medios.
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El profesor Horward Aiken utilizando la técnica de las tarjetas perforadas y los IBM, cronstuye las ASCC - Automatic Sequence Controlled Calculator- Dispositivo electromécanico que funciona automáticamente a través de almacenamiento de informacion.
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En el año 1937 el señor Wells hace una predicción acerca de la evolución tecnológica, la gran facilidad de comunicarnos, a distancia y rapidamente, como lo hace tambien Vannervar Bush cientifico, llamado el padre de los sistemas de hipertexto , quien hipotéticamente describe un grandioso aparato llamado Memex .
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Comienza a desarrollar y avanza sus técnicas con los procesos de automatización en el mundo bibliotecario y se introducen las tarjetas perforadas y el fichero Unit-Recors.
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El Electronic Numerical Integrator and Computer, primer computador, totalmente digital y ejecutaba sus procesos y operaciones mediante instrucciones en lenguaje máquina, a diferencia de otras máquinas contemporáneas de procesos analógicos.
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En la decada de los 50´s, se comienzan a utilizar los medios audiovisuales con una finalidad educativa, se fomenta la investigación y el estudio a la aplicación de los mismos.
Tambien se integra la automatización en el tratamiento de la información. -
Fabricación del primer ordenador a escala, con una descripción de gran tamaño, pesados, con alto consumo eléctrico, con requerimiento de espacios amplios y sistema de refrigeración.
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Para esta epoca los ordenadores se hicieron mas asequibles, se aumento la demanda y la fabricación de estos equipos.
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En la decada de los 60's los señoras Lopez Piñero y Terrada hacen un estudio cientifico que posibilita el desarrollo de la bibliometría y la semántica documental. Con la creación del abaco, aparato que permite agrupar grandes cantidades númericas y facilita las operaciones de adición y sustracción, aparece la máquna calculadora de leibniz, que permite la reaización de operaciones de multiplicación y posterior a esta de división.
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Desarrollo de las redes PS para enviar paquetes de información y se propone la creación de Aparenet, en cuanto a la revolución electronica inciialmente con la radio y la televisión
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Se desarrolla el lenguaje Basic y se crean los equipos de IBM 360 y el UNIVAC 1108, nace el microordenador y el es.timulo acerca de los lenguajes a alto nivel.
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Se dearrolla el proyecto de Information Transfer Experiments en orden de profundizar los estudios acerca de los campos de las redes de comucaciónes digitales.el acceso a las bases de datos, soporte microfilm, recuperación de textos on-line, con representaciónes visuales de la información en pantalla.
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Aparición de los primeros procesadores que integraban en un solo circuito los elementos básicos del ordenador, se crearon los primeros ordenadores personales, se abrio la concepción de la enseñanza individualizada y se llevo el desarrollo de la informática a fines educativos, Se desarrollan los formatos MARC, las reglas de catalogación ISBD, AACRZ.
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Gran influencia en la vida universitaria y empresarial.
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El ordenador domestico PET- Personal Electronic Transtactor- fue de gran uso en la informática educativa.
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Llegada del primer PC (Personal Computer) por IBM -International Business Machine, se comienza hablar de las NNTT- nuevas tecnologías- y se crean los primeros programas para su desarrollo, se integran estas las instituciones escolares con el uso del lenguaje LOGO en pro de que se óptimize el aprendizaje en los niños con el uso de estos ordenadores, y la infraestructura de las bases de datos evolucionan hacia redes multiples, se incrementa la importancia del uso de los discos y el diskette.
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Aparece el primer sistema operativo Mac OS, un avanzado microcomputador empresarial, gráfico e intuitivo al momento de utilizar.
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Se crea el primer tutorial de ofimática para aprender a tener un buen manejo de este moderno servidos Mac Os. y se comienzan a instalar las salas de informatica, y programas para el desarrollo de las NNTT.
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Se crea el programa de informática educativa -PIE- y las intgituciones empiezan a adquirir los equipos, se capacitan los dcentes y se hacen los oportunos cambios en los curriculos.
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Se cmabia el nombre de las NNTT a TIC-Tecnologías de Información y comunicación- Con la innovación de las tecnologías con el Worl Wide Web sistema de documentos de hipertexto y/o hipermedios enlazados, el acceso al internet , navegadores, visualización de páginas web, imagenes, videos, multimedia, enlaces, los profesores convierten estos programas en sus herramientas de trabajo.
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En esta quinta generación aparecen los ordenadores inteligentes con grandes avances y mejoras tecnológicas.
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Se incluyen nuevos programaas al sistema educativo
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La aprición de las Técnicas del Aprendizaje Colaborativo, el conocimiento se construye meidante la interacción, el maestro entra a desenvolcerse en el aula como un mediador, motivador y facilitador con la ayuda de aplicación de las TIC's y posibilitando la información con la web 2.0 para crear, interactuar, colaborar, aportar, a una velocidad increible.
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PNTIC -Programas de las Nuevas Tecnologías de la Infomación y Comunicación- y CIDEA -Centro para la Investigación y el -Desarrollo de la Educación a Distancia se unen dando paso al CNICE - Centro Nacional de Información y Comunicación.
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Se integran las tecnologías en una escuela primaria, con grandes ventajas, fomentando la capcitación y la práctica.
