Antecedentes históricos de la Psicología Cognitiva

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  • Incubación

    Incubación
    Publicación libro: “Base de las sensaciones” de Adriaan.
    Piaget publica libro: “El Lenguaje y el Pensamiento en el
    Niño”.
  • Vygotsky

    Vygotsky
    Publicación de su obra: “Pensamiento y Lenguaje”.
  • Inicio de la cibernética

    Inicio de la cibernética
    Aparición de los ordenadores, informática y computación
    (Aprender, almacenar,
    manipular y recordar información)
  • Psicolinguística y neuropsicología

    Psicolinguística y neuropsicología
    Publicación del primer texto de “Psicolinguística”, por Osgood. Luria y sus investigaciones que fueron importantes en la
    neuropsicología.
  • Chomsky

    Chomsky
    Desarrolla el “Análisis cognitivo de la conducta
    lingüística”. El lenguaje también
    afecta el pensamiento.
  • Neisser

    Neisser
    Publicación del libro: “Psicología Cognitiva”
  • David Ausubel

    David Ausubel
    Aprendizaje significativo, para aprender el educando debe relacionar los nuevos conocimientos con los conceptos y
    proposiciones que ya conoce,
  • Zona de desarrollo próximo

    Zona de desarrollo próximo
    Está determinado por los problemas que los niños no pueden resolver solos, sino únicamente con la ayuda de alguien, Vygotsky.
  • El niño como un ser competente y autorregulador

    El niño como un ser competente y autorregulador
    Bruner: el niño parece un "agente social inteligente” en un contexto social común y no un ser aislado.
  • Mayer afirma el concepto de Psicología cognitiva.

    Mayer afirma el concepto de Psicología cognitiva.
    Es el análisis científico de los procesos mentales y estructura de memoria humana para comprender la conducta humana.
  • Feuerstein Reuven

    Feuerstein Reuven
    Modalidad Cognitiva, el educando es el constructor de su propio
    aprendizaje; el educando aprende a aprender.
  • Chadwick - "Estructura"

    Chadwick - "Estructura"
    Mientras aprendemos información estamos constantemente organizándola.
  • Period: to

    Piaget - Identidad

    “El niño es activado por las tendencias innatas de éstas a la
    adaptación. Crea su teoría del Desarrollo Cognitivo.