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1175 BCE
ROBERT GROSSETESTE
Concluyo que a partir de observaciones particulares una ley universal, y luego de vuelta otra vez, de las leyes universales hacia la predicción de los particulares. Grosseteste llama esto “resolución y composición Grosseteste, dijo que las dos vías deben ser verificadas a través de la experimentación para comprobar los principios. -
721 BCE
JABIR IBN HAYYAN Y AL – KINDI
Los científicos musulmanes utilizaron la experimentación y la cuantificación para distinguir entre teorías científicas en competencia, dentro de una orientación genérica empírica y así surgieron en el mundo musulmán medieval a principios del siglo XI, que hicieron hincapié en la experimentación y cuantificación en diversos grados. -
650 BCE
TALES DE MILETO
El primero que se niega a aceptar las explicaciones sobrenaturales, religiosas o mitológicas de los fenómenos naturales, proclamando que todo suceso tiene una causa natural. -
384 BCE
ARISTOTELES
Introdujo lo que podríamos llamar un método científico. La herramienta utilizada por Aristóteles para esto era el razonamiento deductivo en forma de silogismos. Utilizando el silogismo, los científicos podrían deducir nuevas verdades universales a partir de las ya establecidas. Trató tanto el razonamiento inductivo como el deductivo. Aristóteles no aceptó que el conocimiento adquirido por inducción pudiera ser considerado conocimiento científico. -
383 BCE
PLATON 384 a.c. – 322 a.c.
Griego , propuso su Teoría de las Ideas, en la que considera que éstas existen verdadera y objetivamente y que son, además, perfectas y universales. Los objetos y los hechos son simples ejemplos imperfectos de las ideas.
Estableció también, además de otras cuestiones, las diferencias entre mundo sensible y mundo inteligente, entre la mera opinión y el conocimiento filosófico, entre los cuatro estados mentales:
Ilusión (eikasia). Creencia (pistis). Razón (dianoia). Pensamiento puro (episteme). -
Sep 7, 1250
PEDRO DE ABANO
Italiano, estableció la existencia de dos ciencias diferentes: una que trata los efectos derivados de sus causas y otra que analiza las causas a través de sus efectos. Complementariamente, el también italiano Hugo de Siena advierte que tanto el descubrimiento como sus consecuencias constituyen partes sucesivas y esenciales del método científico. -
Sep 7, 1533
JACOBO ZABARELLA
Italiano, Establece con claridad la diferencia entre lógica y ciencia, determinando que la primera constituye un método o instrumento que puede ser utilizado por la segunda. También estableció las diferencias existentes entre la observación no sistematizada y la observación propiamente científica. -
Sep 7, 1561
FRANCISCO BACON
Intentó corregir las ideas aristotélicas predominantes en su tiempo, estructurando básicamente dos cuestiones:
- Un procedimiento para la realización de inducciones progresivas y graduales.
- Un método de exclusión de factores, gracias al cual se hizo expedita la producción de todo conocimiento científico.
Bacon cambió radicalmente el mundo de la ciencia, pues fue el primero en proponer la manera como debe proceder un científico: observando, experimentando, registrando. -
Sep 7, 1564
GALILEO GALILEY
Empleó el experimento como recurso para explorar determinadas ideas e incorporó a las matemáticas a todas las actividades científicas. -
Sep 7, 1578
WILLIAM HARVEY
Inglés, exitosamente realizó experimentos para explorar la naturaleza, específicamente en el campo de la biología, ponderando siempre la importancia del análisis matemático y estableciendo, de manera permanente, lo insustituible de los experimentos como recurso elemental para estudiar lo real del mundo. -
RENE DESCARTES
Francés, afirmó que el conocimiento puede ser alcanzado a priori, es decir, en ausencia de la realidad. Concibió a la ciencia como una especie de pirámide en cuya cúspide se ubica el conocimiento científico. Desde la base de la pirámide se llega al conocimiento científico por medio de inducciones progresivas, en tanto que éste llega a la base, o naturaleza real, a través de la deducción.
Comenzó a escribir su primer gran tratado sobre el pensamiento científico y filosófico. -
John Locke
Inglés. Opositor de las afirmaciones de Descartes, niega que puedan existir ideas o principios intuitivos. Crea sobre esta afirmación el empirismo, postulando que todo conocimiento se deriva de la experiencia, exceptuando, tal vez, al de la lógica y al correspondiente a las matemáticas. Sus ideas fueron compartidas y ampliadas por otros personajes famosos como George Berkeley y David Hume. -
Isaac Newton
Inglés. Es considerado por algunos como el más grande científico de todos los tiempos. Sus ideas acerca del método científico, constituyen la antítesis de las de Descartes, quien postulaba que las leyes físicas se derivan de principios metafísicos, mientras que para Newton las leyes físicas deben ser el producto del análisis detallado y cuidadoso de la realidad.
Newton se refirió a la inducción-deducción aristotélica en términos de análisis y síntesis. -
Gottfried Wilhelm Leibniz
Alemán. Arremetió con toda su fuerza intelectual en contra de las concepciones científicas de Newton, al mismo tiempo que intentó explicar el origen y la naturaleza del universo, así como la existencia de Dios, para lo cual formuló algunos principios metafísicos, entre los que sobresalen dos:
- El llamado principio de contradicción, que consiste en juzgar como falso lo que constituye una contradicción, y como verdadero aquello que contradice lo falso. -
Emmanuel Kant
Alemán. Con la elaboración de sus antinomias criticó implacablemente a la metafísica o razón pura. Después de echar por tierra las pruebas ontológicas y físico-teológicas de la existencia de Dios, se propuso recrear dicha existencia, manejándola como un principio regulador y para efectos puramente pragmáticos.
En otras palabras, y parafraseando a algunos autores contemporáneos, Kant logró impedir que Dios entrara por la puerta grande de los principios constitutivos. -
DAVID HUME
Levo el empirismo escéptico al extremo, uno de sus postulados era que no había ninguna necesidad lógica de que el futuro se pareciera al pasado, por lo que no podemos justificar el razonamiento inductivo apelado a su éxito en el pasado. -
WILLIAM WHEWELL
Consideraba su History of the Inductive Scences, from the Earliest to the Presen time (1837) una introducción a la filosofía d elas ciencias inductiva (1840) que analiza el método que ejemplifica la formación de ideas.
Whewell intenta seguir el plan de Bacon para el descubrimiento de un arte efectivo de descubrimiento. Dio nombre de método hipotético-deductivo (la Enciclopedia Británica da el crédito a Newton 35); Whewell además acuñó el término científico. -
JHON STUART MILL
Publicó un sistema de lógica (1843) puede considerarse como el exponente final de la escuela de filosofía empírica, cuya características fundamental es la obligación de todos los pensadores en investigar por si mismos en lugar de aceptar la autoridad de otros. El conocimiento debe basarse en la experiencia. -
WILLIAM STANLEY JEVONS
Los principios de las ciencias; lógica del método científico (1873, 1877) Capítulo XII, el método inductivo o inverso, Resumen de la teoría de la inferencia inductiva, dice “Así hay tres pasos en el proceso de la inducción
1. Elaboración de alguna hipótesis respecto al carácter de la ley general.
2. Deducir algunas consecuencias de esa ley.
3. Observar si las consecuencias están de acuerdo con las tareas particulares bajo consideración “ -
CHARLES SANDERS PEIRCE
Describe un método objetivamente verificable para probar la verdad del conocimiento putativo de una manera que va más allá de meras alternativas fundamentales, centrándose en la deducción y la inducción. De este modo colocó la inducción y la deducción en un contexto complementario en vez de competitivo. -
KARL POPPER
Es reconocido en general por sus importantes mejoras en la comprensión del método científico a partir de la mitad del siglo XX.
Considera el conocimiento científico como el tipo de conocimiento mejor y más importante que tenemos, aunque él está lejos de considerarlo el único. El método científico es el camino por el que se debe incursionar paso a paso el investigador para recorrer las etapas requeridas de la investigación que busca desentrañar el sentido a la solución de un problema específico
