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importancia en la formación espirituales hombre culto
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Se formo como segundo renacimiento del hombre nuevo y espiritual de que habla el Evangelio de San Juan y las Epístolas de San Pablo.
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Se admite un acuerdo sustancial entre la sabiduría clásica y la sapiencia cristiana, entre la filosofía griega y las enseñanzas del Evangelio
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Romano-cristiano representa por Cicerón y San Agustin.
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La superioridad de las leyes sobre la medicina y, en general, sobre las ciencias de las naturales.
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Maestro de Padua, mantenía por su cuenta una escuela-pensión, estelas comunales atendidas por el clero
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Planea el curso educativo ideal para los nobles "para la educación del príncipe"
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Profesor de matemáticas y latín. Musica, pintura y canto.
Educación intelectual, estética y religiosa, enfocada a una educación enciclopedica. -
Educación Italiana. Maestro de escuelas-pensión, de cívica de retórica para jóvenes deseosos de aprender
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Guardino (1374-1460) Vittorino (1377-1446)
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La tarea del hombre se define por la formulación "saber y poder gobernar y regir el mundo que hecho para el hombre.
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Evolución cultural a través de la proceso ininterrumpido de que desemboco en la formación de la mentalidad moderna.
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El aspecto pedagógico depende del concepto pedagógico del hombre como microcosmo o sea como imagen y resumen de aquel mundo que es un Dios contraído.
corrientes platónicas y aristotélicas -
definió las ideas religiosas de Pletos
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aunaban espíritu por la naturaleza versátil, una curiosidad insaciable, una gallardía física excepcional, un carácter firme y franco en el que se daban la mano la modestia y un individualismo de pura marca renacentista.
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Humanista práctico
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Futuro papa Pío II
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su tesis se sitúa en el placer del hombre
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Observador en la articulación del habla vulgar hasta volverlo plenamente apto en cuanto lengua culta.
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Renovó la unión entre religión y filosofía
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Llamado Galato, Visión nacionalista.
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Rechazaba todo aquello que La sabiduría es hija de la experiencia.
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escolástica árabes latina, en defensa de los filósofos bárbaros.
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Fundador de la escuela alejandrista
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Humanista medieval
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Pedagogo humanista italiano favor de la educación literaria. su filosofía se inclina a la idea de ningún animal es más feroz y nocivo que el hombre devorado por la ambición, la codicia, la ira, la envidia, la obsesión, del lujo y la lujuria
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Epilogo de la locura
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Fundador de las ciencias políticas modernas
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Impulso el el uso de los textos Clásicos. Representante del campo científico de la definida destrucción la cosmología
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Educación humanista en Italia, Promovió del humanismo libre, tales cortesanos y en general a los artistas, literatos, científicos, etc.
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Maestro que inauguró el genero literario utopia.
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Busca nuevos esquemas de comportamiento
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consideran que los hombres se inclinan naturalmente al bien.
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Introducción de la buena gana y los principios moderno, y preocupado por la corrección de todo.
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Literato, médico, optimista, donde se acerca a la fundamental cordura de la naturaleza humana.
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Institucional moral de toda la vida del hombre
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Intento formular las reglas de una lógica que no fuese aristotélica
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Autor de 10 libros, encaminados a los fundamentos del estado.
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(La crisis formativa) Lector clásico, donde el ejercicio de la retórica para estudiar la naturaleza humana.