Actividad integradora. Escolástica, Humanismo y Renacentismo

  • Rogerio Baicon
    1210

    Rogerio Baicon

    Quien nació en Inglaterra, ofreció investigaciones sobre física, óptica. Exaltando en la utilidad y valor de la ciencia experimental ,para que estas descubrieran nuevas maravillas para enriquecer a la alquimia y magia natural ..Además de reconocer a las matemáticas como guía y fundamento de la investigación experimental.
  • Duns Escoto
    1266

    Duns Escoto

    Nacido en Reino Unido ,Considerado por el riguroso ideal de ciencia, siendo esto lo que es comprobable y lo que no lo es, además de diferenciar lo práctico y lo teórico. También descubre contrastes entre la investigación filosófica y exigencias de la explicación dogmática ,
  • Guillermo de Occam
    1290

    Guillermo de Occam

    Nació en Surry , Inglaterra, se considera por abrir a la filosofía en un nuevo campo de educación, siendo este la investigación naturalista. Considerado por la teoría del ímpetu, la cual es fundamento de la mecánica moderna.
  • Petrarca
    1304

    Petrarca

    Quien nació en Italia,considerado por pretenderdescubrir a los personajes de la antigüedad , evocando la edad de la paz y justicia.
  • Coluccio Salutatti
    1331

    Coluccio Salutatti

    Quien nació en Italia .Considerado por afirmar la superior de las leyes si te la medicina y sobre las ciencias naturales .Reivindica los derechos de la poesía y afirma el carácter poético incluso en las sagradas escrituras ,así como su concepto de historia lo aquella que educa a la sociedad.
  • Vittorino Da Feltre
    1373

    Vittorino Da Feltre

    Nacido en Feltre Italia ,quien se caracterizo por enseñar latín, griego y matemáticas.Asi como su aportación de la Casa Giocosa ,en la que observatia la educación de caracter,lección de sociabilidad y junto con una cultura enciclopedica encaminaba a sus discípulos al estudio de derecho o medicina .
  • Guarino de Verona
    1374

    Guarino de Verona

    Nacido en Verona .Considerado por abrir una escuela en la cual se enseñará a jóvenes aprender o perfeccionar el griego ,en el cual se estudiaban las materias bajo un orden y método preciso.
  • Nicolás de Cusa
    1401

    Nicolás de Cusa

    Quien nació en Alemania , Considerado por el concepto de hombre como microcosmos, en el cual se considere al hombre como un pequeño dios .
  • León Battista Alberti
    1404

    León Battista Alberti

    Nació en Genova ,considerado por insistir en la importancia de la catividad o ejercicio ,fundandose en preceptos médicos .Quien quiere de la educación sea activa y viril .
  • Lorenza Valla
    1407

    Lorenza Valla

    Nacido en Italia .Ensalador de la lengua latina ,signo persistente en un la soberania espiritual . Reivindica la libertad de la vida religiosa contra las reglas medievales .
  • Leonardo Da Vinci
    1452

    Leonardo Da Vinci

    Nacido en Anchiano Italia ,Considerado por sentar las bases de la modernas, ciencias naturales ,teniendo la experiencia sensible y la hipótesis elaboradas con matemáticas además de sus inclinaciones por las artes.
  • Picollo de Mirandolla
    1463

    Picollo de Mirandolla

    Nacido en Mirandolla ,Italia .Considerado por aceptar la astrología y las matemáticas además de defender la dignidad y libertad del hombre contra sus ciencias de su tiempo.
  • Erasmo de Rotterdamm
    1466

    Erasmo de Rotterdamm

    Nacido en Rotterdamm .Considerado por decir que las materias debían ser enseñadas ,en idiomas o métodos llamados directos .Considerado por la educación literal empezando está de forma sencilla y alegre además de considerar la índole del niño ,la didáctica debe adoptarse gradualmente.
  • Maquiavelo
    1467

    Maquiavelo

    Nacido en Florencia ,Italia .Considerado por mi elaboración consciente del aprendizaje del pasado con referencia a los problemas actuales conocido como historicismo .
  • Juan Luis Vives
    1493

    Juan Luis Vives

    Nacido en Valencia ,España .Considerado por ser tratadista de la educación,quien observó el desarrollo pedagógico tratando de construir una Didáctica que respetará la gradualidad .Así mismo se ocupó de la educación de la mujer .
  • Rabelais
    1494

    Rabelais

    Nacido en Chinon ,Francia .Considerado por su enciclopedisno naturalista que comprende un amplio estudio lingüístico literario e histórico del pasado .En el cual la mejor forma para que estas tendencias naturales se expandan en plenitud y armonía es darles rienda suelta.
  • Pedro Ramus
    1515

    Pedro Ramus

    Nacido en Cuts , Francia .Considerado por formular las reglas de una lógica que siguiera el procedimiento del razonar humano ,sinolific ay ordena materias.
  • Montaigne
    1533

    Montaigne

    Considerado por emplear lecturas clásicas. Además de que considera que en las materias es necesario absorber la experiencia y conocimiento mediante la práctica sin reglas formales, así tras usar esto se considera aprender lenguas modernas en la cual se formula la facultad de raciocinio y formen el espíritu ágil y cívico.