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La pedagogia en España
Todos estos afanes venían a exhibir la mencionada postración de la educación elemental, por esta época. Visto exteriormente este hecho, no era una excepción en los dominios de España. En la propia capital del reino ni siquiera eran conocidas, mucho menos aplicadas, las teorías pedagógicas más notables de la época, hacia fines del siglo XVII -
Obispo acusado
"En 1688. el Obispo de Antequera había acusado recibo al rev. Carlos II de una cédula del mismo Monarca, fechada a 20 de junio de 1683. en la que generalmente se encargó a los prelados la enseñanza de la lengua castellana a los indios, para que en ella se les doctrinase" -
Las grandes Calamidades
La peste y el hambre, que con pavorosa frecuencia y desoladora intensidad se venían produciendo en la Nueva España desde el siglo XVI, trajeron consigo mayor miseria aún, ya entrado el siglo xviii. En 1736 se inicia una de las epidemias más aterradoras de las que se guarda memoria. Los mestizos desamparados y los indígenas sufrieron lo inaudito, con tal motivo. -
España sufre otra Epidemia
Ahora era el tifo, o maüazahuatl. De ella, sólo en la ciudad de México perecieron 14 600 personas y en Puebla 8 000 Exhibiendo grande ignorancia acerca de lo? hecho? y mezquinas intenciones para remediar las consecuencias, las autoridades dictaban órdenes de policía. Típica al respecto fue la de 1745. -
Contruccion
Se comienza la construcción de un amplio edificio, cuyo presupuesto inicial fue calculado en unos veinte mil pesos, pero que, a la postre, tuvo un costo de cerca de cien mil. -
Falleció Don Fernando Ortiz
Murió en 1767, a punto ya de ver erigida la fábrica que habría de ser el Hospicio; pero dejó el encargo de ver que se concluyera y de inaugurarlo a su albacea don Ambrosio Llanos y Valdés. -
El Colegio de las Vizcaínas
Este colegio fue planeado y creado por la iniciativa privada. Medio centenar de personas de las colonias vascongada y navarra, residentes en la ciudad de México, hicieron una colecta pecuniaria para fundar un colegio de niñas y de matronas viudas, donde pudiesen aprender oficios para ganarse el sustento y ser útiles en sus hogares, como la confección de ropa y muchas otras artes femeninas. -
Edificio terminado
El edificio fue terminado en diciembre de 1768; pero no fue inaugurado de inmediato, no obstante que el propio Carlos III ordenó (desde 1768) al virrey Marqués de Croix, -
La Casa de Cuna
La Casa de Cuna, fundada de muy precaria manera en 1760, e impulsada grandemente desde 1772 por el arzobispo doctor don Alonso Núñez de Haro y Peralta, llega a ser la ciudadela de un hecho glorioso de la época. Se trata de la propagación de la vacuna contra la viruela. -
Inauguración
La inauguración tuvo efecto hasta 1773, siendo ya virrey don Antonio María de Bucareli y Ursúa. Con ocasión de este acontecimiento, el nuevo virrey, confirmando una vez más sus probadas dotes de gobernante, da una nueva orientación a las tareas sociales de la beneficencia. -
La Escuela Patriótica y los primeros vagidos de una nueva nación
La crítica de Fernández de Lizardi no fue innocua, pero hubieron de transcurrir algunos decenios para adquirir toda su fuerza renovadora. -
San Casiano
la Congregación de San Casiano dejó de existir; en su lugar se fundó el Colegio Académico del Noble Arte de Primeras Letras. Dicha institución, que agrupaba a todos los maestros. -
La Academia de las Nobles Artes de San Carlos de la Nueva España
El Colegio de las Vizcaínas significó una emancipación de la tutela clerical, pero conservó la educación religiosa. En la Academia de San Carlos ya no existió prácticamente enseñanza de esta clase. -
La escuela de Minería
Esta escuela era, comparada con las dos anteriores, la más independiente de la organización religiosa, pues fue desde unprincipio un verdadero establecimiento de carácter científico. Fue fundada por el Tribunal de Minería, con el objeto de que se hicieran en ella estudios metalúrgicos para explotar del mejor modo las riquezas del subsuelo de México. -
El jardin botánico
Como la Escuela de Minería, éste tuvo una finalidad estrictamente científica, y como ella, revistió gran importancia en la historia de la enseñanza superior en México. El Jardín Botánico se funda por Real Orden dada en San Lorenzo a 21 de noviembre de 1787 con las actividades de la docencia de la Botánica en una cátedra y de una expedición científica que aumentase los ejemplares del propio Jardín y de los demás de España. Nombrase el personal de acuerdo con este triple aspecto