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ETAPA POSNATAL
La etapa posnatal, también conocida como período posparto o puerperio, se refiere al período de tiempo que sigue inmediatamente después del nacimiento de un bebé. Durante esta etapa, la madre y el recién nacido experimentan cambios físicos y emocionales significativos.(OMS, 2018) -
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DESARROLLO DE LOS PROCESOS PSICOLOGICOS SUPERIORES
El desarrollo de los procesos psicológicos superiores se refiere a la formación y evolución de las funciones psicológicas complejas que permiten a los seres humanos procesar información, resolver problemas, tomar decisiones y interactuar con su entorno de manera efectiva. Estos procesos incluyen la atención, la memoria, el lenguaje, el pensamiento y la resolución de problemas. Vygotsky, (1978) -
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LACTANCIA
es el proceso natural por el cual las madres alimentan a sus bebés con leche materna, proporcionándoles los nutrientes y la inmunidad necesarios para su crecimiento y desarrollo saludables.
Beneficios de la lactancia
La leche materna proporciona los nutrientes necesarios para el crecimiento y desarrollo del bebé.
- La leche materna contiene anticuerpos que ayudan a proteger al bebé contra infecciones y enfermedades.
-La lactancia materna fomenta el vínculo afectivo entre la madre y el bebé. -
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PRIMERA INFANCIA
se refiere al período de desarrollo que abarca desde el nacimiento hasta los 6-8 años de edad. Durante esta etapa, los niños experimentan un crecimiento y desarrollo rápidos en áreas como la cognición, el lenguaje, la motricidad y la socialización. (OMS). (2022) -
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DESARROLLO INICIAL DE FUNCIONES COGNITIVAS BASICAS
se refiere a la formación y evolución de las habilidades cognitivas fundamentales en los primeros años de vida. Estas funciones incluyen:- Atención: La capacidad de enfocarse en estímulos relevantes y ignorar los irrelevantes.
- Percepción: La capacidad de interpretar y dar sentido a la información sensorial.
- Memoria: La capacidad de almacenar y recuperar información.
- Aprendizaje: La capacidad de adquirir nuevos conocimientos y habilidades.
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FUNCIONES COGNITIVAS SUPERIORES
se refieren a las habilidades mentales complejas que permiten a los seres humanos procesar información, resolver problemas, tomar decisiones y aprender de manera efectiva.
- Pensamiento crítico: analizar información y tomar decisiones informadas.
- Resolución de problemas: identificar y resolver problemas de manera efectiva.
- Toma de decisiones: capacidad de elegir entre diferentes opciones y tomar decisiones informadas.
- Aprendizaje: capacidad de adquirir nuevos conocimientos y habilidades. -
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PROCESOS COGNITIVOS
se refiere al proceso por el cual los niños adquieren y perfeccionan habilidades cognitivas, como la percepción, la atención, la memoria, el lenguaje y el razonamiento. Durante la infancia, los niños experimentan un crecimiento y desarrollo rápidos en estas áreas, lo que les permite aprender y adaptarse a su entorno
Sensorimotora (0-2 años)
Preoperacional (2-7 años)
Operacional concreta (7-11 año:
Operacional formal (11 años en adelante): -
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EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
El desarrollo del lenguaje en niños se refiere al proceso por el cual los niños adquieren y perfeccionan habilidades lingüísticas, como la comprensión y producción de palabras, frases y oraciones. Durante la infancia, los niños experimentan un crecimiento y desarrollo rápidos en el lenguaje, lo que les permite comunicarse de manera efectiva con su entorno. Vygotsky, L. S. (1978) -
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TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO
se refiere a una condición que afecta el desarrollo físico, cognitivo, emocional o social de un niño. Estos trastornos pueden ser causados por factores genéticos, ambientales o una combinación de ambos, y pueden tener un impacto significativo en la calidad de vida del niño y su familia. (TEA, TDAH, Trastornos del aprendizaje, Trastornos del desarrollo intelectual.)
Asociación Americana de Psiquiatría. (2013). -
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ALTERACIONES DEL DESAROLLO
se refieren a desviaciones o trastornos en el curso normal del desarrollo físico, cognitivo, emocional o social de un niño. Estas alteraciones pueden ser causadas por factores genéticos, ambientales o una combinación de ambos, y pueden tener un impacto significativo en la calidad de vida del niño y su familia: Alteraciones del desarrollo físico, Alteraciones del desarrollo cognitivo, Alteraciones del desarrollo emocional, Alteraciones del desarrollo social. Phillips, (2000) -
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PATOLOGIAS
La patología infantil abarca una amplia gama de condiciones, desde enfermedades infecciosas y genéticas hasta trastornos del desarrollo y problemas de salud mental.
Patología infecciosa
Patología genética
Patología del desarrollo
Patología mental
(OMS) -
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REFERENCIAS
Asociación Americana de Psiquiatría. (2013). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5).
Vygotsky, L. S. (1978). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores
Organización Mundial de la Salud (OMS). (2019). Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11)
Taype-Huarca, LA, Fernández-González, SV (2015). La neuropsicología infantil desde la perspectiva histórico-cultural.. Cuadernos de Neuropsicología / Panamerican Journal of Neuropsychology