Actividad 1. De la administración a la gestión escolar

  • Administración escolar

    Administración escolar
    Los superintendentes William Payne y William Harris de escuelas en Michigan y Missouri, escriben la obra titulada Chapters on school supervision. La publicación del libro marcó el comienzo de un importante movimiento dinámico enfocado en el desarrollo de la disciplina de la administración educativa. Vista de La administración y gestión educativa: algunas lecciones que nos deja su evolución en los Estados Unidos y México. (s.f.). https://rieda.crefal.edu.mx/index.php/rieda/article/view/254/254
  • Curso de administración educativa

    Curso de administración educativa
    Payne crea el primer curso de administración educativa.
    Vista de La administración y gestión educativa: algunas lecciones que nos deja su evolución en los Estados Unidos y México. (s.f.). https://rieda.crefal.edu.mx/index.php/rieda/article/view/254/254
  • CPEA

    Se crea el Consejo Cooperativo en Administración Educativa, auspiciado por la Kellogg Foundation, cuyo fin es mejorar los programas preparatorios de administración educativa.
    Vista de La administración y gestión educativa: algunas lecciones que nos deja su evolución en los Estados Unidos y México. (s.f.). https://rieda.crefal.edu.mx/index.php/rieda/article/view/254/254
  • UCEA

    UCEA
    Debido al rápido crecimiento del CPEA, en 1956 se creó la UCEA, conocido como el Consejo Universitario de Administración Educativa, el cual reunió a 36 universidades que ofrecían programas de doctorado en administración educativa.
    Vista de La administración y gestión educativa: algunas lecciones que nos deja su evolución en los Estados Unidos y México. (s.f.). https://rieda.crefal.edu.mx/index.php/rieda/article/view/254/254
  • Pioneros en México

    Pioneros en México
    Rafael Ramírez escribe el primer libro sobre el tema en México, "Supervisión de la escuela rural" este y otros escritos por él, transmitían fundamentos conceptuales del objeto de estudio, junto con su conocimiento administrativo y pedagógico, así como pilares sólidos de un modelo de gestión educativa. Vista de La administración y gestión educativa: algunas lecciones que nos deja su evolución en los Estados Unidos y México. (s.f.). https://rieda.crefal.edu.mx/index.php/rieda/article/view/254/254
  • Diagnóstico

    Diagnóstico
    La Dirección General de Educación Primaria de la SEP llevó a cabo un diagnóstico sobre la supervisión educativa y conclusiones que era necesario establecer criterios unificados para la función supervisora y normar sus líneamientos.
    Vista de La administración y gestión educativa: algunas lecciones que nos deja su evolución en los Estados Unidos y México. (s.f.). https://rieda.crefal.edu.mx/index.php/rieda/article/view/254/254
  • Licenciatura de Administración Educativa

    Licenciatura de Administración Educativa
    En México la UPN marca un hito en la gestión educativa al abrir los primeros programas de licenciatura y maestría en administración educativa. En los siguientes años la Universidad Anahuac y y la Universidad de las Américas de Puebla crean programas para licenciaturas en ese ámbito.
  • Principios de calidad

    Principios de calidad
    En la década de los 80 en Estados Unidos, se incorporan en las organizaciones, los principios de calidad propiciando así un cambio en el concepto de "gestión", entre ellos conceptos orientados a la mejora continua y calidad. Este se propaga al ámbito educativo y busca satisfacer las demandas de un usuario y preocupación por los resultados del proceso educativo. Casassus, J. (2000).
    Problemas de la gestión educativa en América Latina. UNESCO
  • Acuerdo Nacional para la Modernización de Educación Básica

    Acuerdo Nacional para la Modernización de Educación Básica
    En México, influencias globales de calidad se concretan en mayo con la firma del ANMEB. Con ello, Gortari transfiere a gobiernos estatales la responsabilidad de servicios de educación básica, con el fin de avanzar hacia federalización educativa bajo 3 ejes:
    Reorganizar el sistema educativo
    Actualizar contenidos y materiales
    Revalorizar al docente
    Zorrilla, M. y Barba, B. (2008). Reforma educativa en México. Descentralización y nuevos actores.
    Revista Electrónica Sinéctica
  • Ley General de Educación

    Ley General de Educación
    La promulgación de la Ley General de Educación de 1993 fue vista como una "descentralización centralizada", pues el gobierno federal mantuvo el control sobre las funciones clave del sistema educativo. Desde la perspectiva de las escuelas, el sistema permaneció igual de centralizado que antes, no otorgó a los beneficiarios directos de la educación un mayor control sobre esto.
    Ley General de educación. Última reforma publicada DOF 20-12-2023. https://www.diputados.gob.mx/
    LeyesBiblio/pdf/LGE.pdf
  • PEC

    PEC
    El Programa de Escuelas de Calidad, tenía como objetivo impulsar la transformación de la gestión escolar, fomentando tanto innovaciones pedagógicas como curriculares en las instituciones.
    Álvarez, J. (2003). Reforma educativa en México: el programa escuelas de calidad. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 1(1), 0. https://doi.org/10.15366/reice2003.1.1.009
  • Programa Escuelas de Calidad

    Programa Escuelas de Calidad
    Este programa se regía por el Modelo de Gestión Educativa Estratégica, el cual estableció el concepto de Gestión Educativa, definiéndolo como enfoque orientado a promover nuevas formas de gestión y prácticas docentes. Su objetivo, superar limitaciones detectadas en el sistema educativo nacional. Esto implicaba fortalecer la autonomía de colectivos escolares, fomentar la toma de decisiones y promover estrategias de mejora.
    Rendón, J. (2009). Modelo de Gestión Educativa Estratégica. México: SEP
  • Artículo 22 LGE

    Artículo 22 LGE
    Es modificado el articulo 22 de la Ley General de Educación, destacó la necesidad de realizar una revisión continua de las disposiciones y procedimientos educativos con el fin de simplificarlos y aliviar las cargas administrativas de los docentes. La ley pone énfasis en fortalecer la capacidad de gestión de las autoridades escolares y en promover la participación de los padres de familia, centrándose en aspectos técnicos y didácticos que apoyen el desempeño eficiente de la mano de obra docente.
  • Reforma a la CPEUM

    Reforma a la CPEUM
    La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos es reformada al introducir el concepto de "calidad" para referirse a la educación que debe ser brindada, obligando así al Estado a dar resultados. Como respuesta, se lanza el plan y programa 2017, mismo que coloca a la escuela como eje central y prioriza el logro de aprendizajes.
  • NEM

    NEM
    El gobierno de AMLO, implementa el plan y programa de la Nueva Escuela Mexicana como una política integral, buscando la participación de los principales agentes escolares e implicando la gestión para brindar una educación ya no de calidad, sino de excelencia.
    Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Última reforma publicada DOF 24-01-2024. https://
    www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/CPEUM.pdf