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Presentación y cuestionario de preguntas para evaluación inicial del alumnado
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La pregunta por la realidad
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Ahora vamos a investigar los grados de abstracción a los que podemos llegar, partiendo de las cosas mismas, para ver cómo subiendo en abstracción la razón humana llega a un estado de cuestionamiento que va más allá de la ciencia y es ya filosofía
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Desde Platón y Aristóteles se da una separación del ser en una dicotomía, la cual ha marcado toda la metafísica occidental, y ha dado lugar además a la idea de verdad como correspondencia. Desde la metafísica tradicional se piensa el ser de dos maneras: essentia y existentia.
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Semana Sta
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La esencia de un árbol sería preguntarse por “qué es”. Qué características tiene un árbol, cuáles son necesarias, presentes en todo árbol. Estas preguntas se contestan mediante la abstracción de lo que los diferentes árboles tienen en común. Lo común a todos los árboles particulares conforma la “arboreidad”, la esencia de ser árbol. La existencia de un árbol sería el hecho de que es. La existencia es algo que meramente se señala.
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3.1. La pregunta por el ser
3.2. Una mirada existencial sobre las cosas
3.3. Ser humano como Dasein -
Los nominalistas consideran que con más o menos grado de arbitrariedad, los seres humanos cortan el mundo, lo dividen para su conocimiento en clases. Algunos creerán que la división del mundo en clases depende de las culturas diferentes. Los realistas (en sentido filosófico), defenderán que las divisiones del mundo en clases corresponden a estructuras que los seres humanos traen consigo, universalmente, en el conocimiento de la realidad.
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4.1. Planteamiento de un interrogante metafísico
4.2. Elaboración de la cuestión
4.3. Respuesta a la pregunta -
Evaluación final y autoevaluación
