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Entornos como herramientas para la enseñana
Presentación
En el recorrido de la cursada de "Programación profesorados" se dio inicio con una actividad para adentrarnos en diseño y programación didácticas de la tecnologías. En este caso el uso de "Instagram". La actividad fue interesante y no compleja ya que dicho entorno es de uso cotidiano y estamos muy familiarizados con su uso. -
Uso de Herramientas Digitales. Redes sociales
En esta misión se puso en juego el uso de una herramienta digital, en este caso la red social para diseñar una consigna. esta actividad me puso por primera ve en el rol de docente, la cual me genero ansiedad y nervios que terminaron en estar muy a gusto en ese rol. la consigna fue desarrollar un hilo en twitter sobre la pandemia.
"En lo académico no es un espacio neutro.La producción del saber no es un espacio neutro". Rossana Reguillo. El hilo negro -
Museo Virtual. Un nuevo entorno
Misión ll: En esta actividad el desafío fue recorrer,explorar,pensar en los museos virtuales como recurso de enseñanza aprendizaje. Se plasmo el trabajo en una planilla de Drive. Esta actividad me dejo mucha enseñanza. "La ecología nos permite poner el foco en las relaciones que se establecen entre los entornos, en los modos en que se complementan expanden recrean y dialogan las narraciones y propuestas en los entornos". Melina Fernandez. -
Narrativa Transmedia
Misión lll: en esta misión trabajamos con narrativas transmedia. La primera consigna fue socializar las ideas de los autores, el escenario elegido fue Instagram a través de historias.La segunda fue contar de manera colaborativa y transmedia la vivencia personal en el contexto de estudiar en cuarentena,el escenario elegido Padlet. "los mundos narrativos transmedia se sabe donde comienzan pero nunca donde terminan". Carlos A.Scolari. -
Futuros Docentes en los entornos educativos on line
Misión lV,Clase 5:En esta misión el objetivo es las búsquedas en internet como recurso para el diseño del aula virtual. Búsqueda y habilidades para la selección,evaluación y organización de la información. El docente como curador de contenidos. "Un nuevo desafió se nos presenta en esta época a diferencia de siglos anteriores, que es el de encontrar la información mas que de acceder a ella".(Landow,2009) -
Planificación Didáctica y aula Virtual
Misión lV. Clase 6:Realizamos una planificación didáctica y su correlato en el aula virtual.Colocamos una etiqueta con el nombre de la materia y de la Unidad Didáctica. esta actividad fue un gran desafío , diseñar una planificación en el rol de docente junto con la creación de las consignas para las actividades y aprender las primeras configuraciones del aula. -
Recursos externos al entorno campus virtual
Misión clase 7:Hubo una apuesta en juego de recursos externos al entorno del campus virtual, a través de tutoriales y un tablón de recursos. Ahondar y animarse a usar recursos nuevos y a embeber. Desafío muy grande y difícil en lo personal pero fascinada por todo lo que estaba aprendiendo para que se vea un aula técnica y completa utilizando todos los recursos dentro y fuera del aula. -
Timeline
Clase 8: En el cierre de la cursada la propuesta es realizar una memoria de cursada, un recorrido meta-cognitivo. Pude mirar hacia atrás, ver mi propio recorrido y darme cuenta que aprendí hasta lo impensado , desafié mis propias habilidades. La cursada de esta materia me sorprendió en cada misión, en cada desafío y descubrí un mundo virtual que pareciera que no tiene fin.
