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Sigmund Freud (Psicoanálisis)
Escribió el artículo "Personajes psicopáticos en el teatro" sobre como las interpretaciones de los actores en el escenario permiten liberar impulsos inconscientes reprimidos. -
Jung (Psicología Analítica)
Contradice a Freud indicando que el arte es un proceso impersonal donde el artista es un canal o medio para manifestar contenidos psíquicos de la humanidad completa y no de sus fines personales. -
Vygotsky (Enfoque histórico-cultural)
Detaca la realidad social donde se ubica la persona y la transformación de esa realidad por medio del lenguaje y el uso de herramientas para realizar procesos creativos. -
Brunner (Pensamiento paradigmático o lógico-matemático y narrativo)
El pensamiento paradigmático o lógico-matemático se aplica a las elaboraciones científicas caracterizadas por explicaciones formales y la descripción analítica de la realidad.
El narrativo permite llegar al conocimiento por medio de la interacción entre las personas a traves de historias y relatos y la experiencia propia. -
Anzieu (Yo-piel)
Describe que el artista da forma a sus movimientos pulsionales que no ha logrado emplear de otro modo. Exalta a su personaje de una forma narcisista. -
Gardner (Teoría Inteligencias múltiples)
indica que las personas tienen diversas habilidades y aprende de diferentes maneras. por ejemplos se puede ser inteligente en música, deportes, en artes y no solamente en las matemáticas. -
Csiksentmihalyi (Enfoque sistémico)
reconoce tres modos de se creativo:
1. Personas brillantes que no aportan a la cultura.
2. los individuos creativos que no comparten sus ideas con la sociedad.
3. Creativos que han renovado e impactado la cultura humana.
Agrega que la creatividad solo puede entenderse en el tercer sentido ya que solo con referencias de otras personas es como se puede validar.
