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1 MES
Persiste semiflexión de extremidades.Manos flexionadas.En prono inicia movimientos repetición.Sigue objetos a 90°.Persiste Grasping. -
Period: to
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
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2 MESES
Al llevarlo a posición sentado, la cabeza cae hacia atrás.Sosteniéndolo sentado.La cabeza se mantiene por instantes.En decúbito prono: se mantiene sostenido sobre antebrazos 45°.En decúbito supino: semiflexión miembros inferiores.Lenguaje: Arrullo cuando se le habla.Sonrisa social:Sigue con la vista objetos a 180°.Grasping discreto con frecuencia las manosabiertas -
3 MESES
A esta edad lo importante es que en decúbito prono se mantiene sobre antebrazos y eleva la cabeza de 45° a 90°.En prono, caderas en extensión 0°.Inicia observación de las manos.
Voltea al sonido.Ríe cuando está contento.Gira la cabeza para seguir un objeto.Sostiene al contacto. -
4 MESES
Inicia medio giro.
En prono; eleva sobre antebrazos el tronco y realiza movimientos como si “nadara”.
En supino; intenta poner un pie sobre la rodilla opuesta.La planta de los pies totalmente apoyadas sobre el plano de la mesa.Al llevarlo a la posición sentado, la cabeza sigue el resto del cuerpo.Sostiene por instantes los objetos.Visión: semejante al adulto.Lenguaje: voltea al ruido. -
5 MESES
Ayuda a pasar de decúbito supino a sentado.En prono, eleva el tronco y echa la cabeza hacia atrás.
Apoyándose en el tórax, extiende extremidades (avión).Logra alternancia, movimientos miembros inferiores.Prensión voluntaria, palmar, global todavía imprecisa. -
6 MESES
En posición prona, puede utilizar sus manos para jugar, así como le gusta tocar sus pies.
Si se sostiene de brazos, salta sobre sus pies, estadío “saltador”.
Gira de supino a prono.
Sostiene objetos uno en cada mano.
Lenguaje: balbuceo.
Reconoce voz mamá.
Social: prefiere a mamá. -
7 MESES
Agarra sus pies “chupa primer ortejo”.
Sentado sin apoyo tiende las manos hacia delante
para no caer estadío “paracaidista”.
Sentado tiene mayor control sobre él y puede inclinarse para sostener objetos.
Pasa “rodando” de supino a prono.
En prono con facilidad sostiene un objeto y golpea fuertemente en el plano de mesa/piso.
Inicia pinza inferior entre pulgar y meñique. -
8 MESES
Control total del tronco.
Gira en ambos sentidos (supino-prono-supino).
Pasa de supino a sentado.
En prono puede elevarse manteniéndose en manos y pies.
Si tiene un objeto en cada mano le presenta un
tercero, suelta uno para coger el último.
El índice empieza a participar en la prensión.
Reclama su juguete preferido.
“Principio permanencia del objeto”. -
9 MESES
Inicia gateo hacia atrás.
Logra pasar decúbito supino a bipedestación sosteniéndose, lo logra por instantes y cae.
Entiende toma-dame.
Pinza superior (base pulgar e índice). -
10 MESES
Se pone de pie y da pasos laterales, agarrándose
de muebles, se cae con frecuencia.
Gatea hacia delante, alterno.
Pinza fina (parte distal pulgar e índice).
Inicia significado, contenido. -
12 - 13 MESES
Marcha con asistencia.
Gusto por introducir y retirar objetos (dentro-fuera) -
11 - 14 MESES
ESTIMULAR EL GATEO:
Gatea (oso) sobre mayor y pies.
Apunta todo con el índice (orificios, hendiduras).
Encaja círculos.
Lenguaje: 2 palabras además de mamá y papá.
Se agacha y recoge objetos.
Lanza pelota. -
1 AÑO
Se mantiene algo en bipedestacion y deambula con ayuda; recoge pequeños objetos con pulgar e indice, siendo la presion completa; arroja objetos; introduce cosas en recipientes; reconoce a familiares a distancia; dice dos-tres palabras; comprende ordenes simples y oye ruidos minimos; muestra afectos; hace juegos estereotipos con las manos, repitiendolos ante el agrado de los familiares; permite activamente que le cambien la ropa e inicia la masticacion.
Transporta objetos o empuja. -
2 AÑOS
ESTIMULAR HABILIDADES MOTORAS
Puede decir frases simples de dos vocablos; Juega y corre con cierta violencia, se alza a sitios elevados y apoyando, sube escales; pasa paginas de libros y toma un lapiz, escriben, imitan, describe algunos objetos, habla mas y entiende casi todo lo que le dicen, hace peticiones, sabe dec ir su nombre. -
3 AÑOS
ESTIMULAR LA RR
Puede saltar con los pies juntos; copiar un circulo, subir y bajar escaleras, amplia su vocabulario utilizando palabras plurales y algunos tiempos de verbos, sabe decir su edad; puede coomer solo y entona canciones simples. -
4 AÑOS
LENGUAJE
Se mantiene sobre un pie y trepa; anda de puntillas; patea una pelota con soltura; pregunta e indiga con reiteracion; conoce los colores principales; pinta figuras humanas simples; empieza a contar numeros por orden y conoce canciones; es capas de vestirse y lavarse solo. -
5 AÑOS
ESCRITURA Y LECTURAAlcanza un gran sentido del equilibrio y el ritmo; escribe algunas letas y dibuja figuras; el lenguaje es casi correcto; ayuda de forma util; tiene amigos determinados. -
6 AÑOS
NOCION DE COLOR
Su maduracion cerebral es practicamente completa y puede valorar el relieve de los objetos al completarse la vision estereoscopica; esta capacitado para el aprendizaje escolar.
