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401 BCE
Platón y Aristóteles
Base de la psicología educativa, entre ellos "fines de la educación, educación diferenciada, desarrollo de las actividades psicomotoras, formación del carácter, posibilidades y límites de la educación moral, relaciones profesor-alumno, métodos de enseñanza-aprendizaje" (Sanabria-Quirós 2020 pág. 11) -
100 BCE
Quintaliano
Hizo un aporte muy significativo al condenar la fuerza física como método de disciplina y recomendar un atractivo curriculum para resolver los problemas de conducta.(Sanabria-Quirós 2020 pág. 11) -
Francis Galton
Elaboró los primeros test psicológicos para medir la inteligencia mediante la discriminación sensorial.(Sanabria-Quirós 2020 pág. 13) -
William James
Propuso trabajar uniendo la Psicología con Pedagogía y fundó, de esta manera, la psicología funcionalista, que concibe la mente como un ente activo y espontáneo. En este momento, Psicología y Educación se unen para identificar, explicar y concientizar los procesos cognitivos, emocionales y conductuales de la persona aprendiz en el entorno educativo.(Sanabria-Quirós 2020 pág. 13) -
Alfred Binet
Construyó el primer tes para medir la inteligencia individual de forma objetiva, como corresponde en la investigación. Elaboró, además la primera escala de inteligencia que compara edad mental con edad cronológica.(Sanabria-Quirós 2020 pág. 14) -
Edward Thorndike
Se lo considera el Padre de la Psicología Educativa ,su trabaja se destaca por la observación y la medición objetiva de la conducta. De esta manera, al unir la Psicología y la Educación nace la ciencia de la Psicología Educativa.(Sanabria-Quirós 2020 pág. 14) -
Woolfolk
Estudia el fenómeno educativo desde una perspectiva psicológica, que le permite analizar y diagnosticar aquellos procesos psicológicos, que afectan el aprendizaje del estudiante independiente de su origen y diseñan programas alternativos para atender individual o grupalmente estos trastornos.(Sanabria-Quirós 2020 pág. 17) -
Feldman
Define la Psicología Educativa como; la disciplina que tiene por objeto de estudio en las formas que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos, es decir que se enfoca en los procesos de enseñanza.-aprendizaje y de todas las variables que participan en estos procesos.(Sanabria-Quirós 2020 pág. 17)
