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"Estrategia consciente de conseguir el conocimiento correcto para la gente adecuada en el momento oportuno, y de ayudar a las personas a compartir y convertir la información en acción de manera que conduzca a mejorar el desempeño organizacional". Interpretación de la definición anterior: Adquisición del conocimiento apropiado para ser utilizado objetivamente con las personas (Alexander Villarreal Gutiérrez, Febrero 27 de 2017).
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Diferencia entre el conocimiento y la mera opinión: El conocimiento viene con el sujeto a través de la experiencia: la forma como obtuvo o adquirió la experiencia es el recurso.
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Aristoteles, disipulo de Platon.
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Santo Tomás de Aquino Percepción ------------ lógica ----------conocimiento Procedimiento intelectual
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Racionalismo: razón ----conjunto de evidencias, espejo de la realidad. Empirismo: las impresiones (números, símbolos, figuras etc) solo aportan la base del:
• conocimiento----realidad sensible
• Las ideas ----inteligible -
“Es imposible alcanzar el conocimiento de verdades que vaya más allá de lo experimentado”
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Los griegos se enfocaban en el hombre y el mundo moderno a partir de Kant se enfoca en el saber. El combinó racionalismo con empirismo (teoría del conocimiento).
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Siglo XIX Revolución científica
Conocimiento probable: probabilismo. Las cosas tal como son: dogmatismo -
Siglo XX, El Acto de percepción y el objeto directamente percibido Fenomenología: el conocimiento tal y como lo experimentan los seres.
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El mundo no necesita ser deducido ya que está implícito en la experiencia humana.
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La experiencia humana es una interacción entre el ser humano y su entorno.
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A finales de la segunda guerra mundial se ponía en discusión la Ideología frente a la teología; nada es ajeno a su proceso ni a su tiempo. El Cambio de paradigma en el concepto del conocimiento
"El Conocimiento es información organizada y estructurada”. -
proceso en virtud del cual la realidad se refleja y se produce en el pensamiento humano.
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El conocimiento se articula y toma forma como conocimiento artificial:
- La memoria era el recurso del saber
- La memoria ahora es artificial; memoria tecnológica. -
“Toda tecnología tiende a crear un nuevo ambiente humano”, la difusión de las ideas a través de la computadora.
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La gestión de la calidad; “El Marketing es el proceso social, orientado hacia la satisfacción de las necesidades y deseos de individuos y organizaciones, para la creación y el intercambio voluntario y competitivo de productos y servicios generadores de utilidades”.
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En 1988 nace el Empowerment, promovido por los expertos Kenneth Blanchard y Paul Hersey.
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En los años ’90 aparece la Reingeniería. Michael Hammer junto con James Champy escribieron “Aplicando la Reingeniería a la Corporación”.
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Los servicios y el conocimiento se convierten en recursos estratégicos para el moldeamiento de un nuevo orden social. D:\Mis_Documentos\UNESCO.docx
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Las TIC, fueron determinanates en el paso de la sociedad de una era industrial a una era postindustrial.
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Ciber-sociedad y ciber-cultura
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"Capacidad de la empresa para crear conocimiento nuevo, diseminarlo en la organización e incorporarlo en productos, servicios y sistemas [Nonaka, 1988]". Interpretación de la definición anterior: Administración del conocimiento para elevarlo a un valor capital dentro de la organización (Alexander Villarreal Gutiérrez, Febrero 27 de 2017).
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"La comunicación es el vector que permite que la información --- saber fluya y facilite la expansión y dinamización de la inteligencia humana".
Era de la gestión de la información: integrar las aplicaciones en redes, donde la sociedad del aprendizaje requiere de nuevas redes de conocimiento.
La gerencia actual considera el conocimiento o el intelecto como un bien capital intangible. -
• Búsqueda
• Organización
• Filtración
• Presentación de una síntesis
El conocimiento como un recurso de capital que da un valor corporativo o empresarial. -
Gestión del conocimiento para solucionar problemas eficientemente
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• Producción del conocimiento
• Transmisión del conocimiento • Producción del conocimiento
• Transmisión del conocimiento Evolución tradicional del conocimiento
• Ser sabio
• Ser conocedor
• Estar informado
• Tener datos -
El imperialismo científico considera a las artes una pérdida de tiempo para la creación. Modelo de ciencia Anglosajón: el conocimiento como información electrónica y productiva y el saber cómo la capacidad de recuperación de la misma. “el saber cómo capacidad para recordar y el conocimiento con la capacidad de organizar y asociar. El poderío económico de cualquier país está directamente relacionado con la explotación adecuada de la información y el conocimiento.
![[Nonaka, 1988]](https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photo/9681909/image/249a0307fefb1ce1cd9269bad4b7b811?X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAJB6ZCNNAN7BE7WDQ%2F20250829%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20250829T083001Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=c65c397c920b92462805700dbd14ae7640a84baa1b5c4e566d2b920f04433b78)
