Linea del tiempo psicomotricidad

  • Origen de psicomotricidad

    Aparece por primera vez con el neurólogo landois, se dio la palabra "psicomotor" por landois
  • Estudios de la psicomotricidad

    Descripciones del desarrollo motor (Preyen y Shin)
  • Estudios de psicomotricidad

    prevenir trastornos mentales, suprimir los que ya estaban
  • Estudios y avances de la psicomotricidad

    Freud, demostrar la importancia de las carencias afectivas en el desarrollo de la motricidad en la 1° infancia.
  • Estudios y avances de psicomotricidad

    Henry Wallon: pone en relieve la interdependencia de lo cognitivo, lo motriz y lo afectivo.
    Piaget: la actividad psíquica y la motriz forman un todo funcional: base del desarrollo de la inteligencia.
    Heuyer: estableció una relación entre la psicomotricidad la inteligencia y la afectividad, apareciendo por primera vez, el concepto de ser.
    Henry Wallon analiza y describe «los estadios y trastornos» del desarrollo psicomotor del niño.
  • Avances significativos

    EL trabajo de Kretscher sirve de base para el estudio de las construcciones psicomotrices
  • Avances significativos

    Guilmain basándose en los postulados de Wallon realiza el primer método de evaluación psicomotriz.
    Guilman Las practicas físicas buscan el reforzamiento del deseo de actuar.
  • Avances significativos

    Heuyer, emplea el termino psicomotricidad para resaltar la asociación entre el desarrollo de la motricidad , de la inteligencia y la afectividad.
  • Avances significativos

    La Pitie Slapetriere comienza a enseñarse la psicomotricidad. Ajuar aguerra empieza la especialización y oficialmente los estudios de la psicomotricidad.
  • Intervención de psicomotricidad

    Publicación de la primera carta de educación psicomotriz en Francia
    Lucha por la especialización y oficialización de la psicomotricidad.
  • Intervención de psicomotricidad

    Se conforma como disciplina la psicomotricidad (identidad de la psicomotricidad como ciencia).
    El concepto de psicomotricidad llega a México.
  • Intervención psicomotricidad

    Fleishman, en estados unidos aparece el termino psicomotriz.
  • Intervención de psicomotricidad

    Soubirain, crea el primer instituto superior de reeducación psicomotriz
  • intervención psicomotricidad

    Cuerpo consiente: capacidad de escoger analizar y poner orden en su propio funcionamiento.
  • intervención de psicomotricidad

    En México la Reforma Educativa de Educación Integral lo esquematiza en tres esferas:
    1) Cognitiva
    2)Social-Afectiva
    3)Psicomotora
  • Intervención de psicomotricidad

    Jolibet define la psicomotricidad como una motricidad en relación
  • Intervención psicomotricidad

    Ajurriaguerra busca reeducar la psicomotricidad.
  • Intervención psicomotricidad

    Se adentra en l a intervención de la psicomotricidad en los centros educativos Harrow en su taxonomía del dominio psicomotor incluye los movimientos reflejos, movimientos fundamentales, capacidades físicas, habilidades motoras y comunicación gestual
  • Intervención de psicomotricidad

    Se crea la asociación nacional de psicomotricidad con el fin de dar a conocer esa disciplina y sensibilizar a las normatividades acerca de su importancia y normatividad
    Vivencial visión central pedagógica considerando al niño como el gestor de sus propios aprendizajes propio gestor de sus aprendizajes mediante el juego espontaneo.
  • Intervencion de psicomotricidad

    Jansma,domino el entendimientos psicomotriz.
  • Intervencion de psicomotricidad

    Muniaín Disciplina educativa terapéutica, concebida como dialogo que considera al ser humano como una unidad psicosomática y que actúa sobre su totalidad.
  • Avances actuales

    La psicomotricidad como mencionan puede entenderse como una interrelación entre las funciones neuromotrices y las funciones psíquicas, como la técnica o técnicas para estimular o modificar mediante la actividad corporal la relación entre el sujeto y su entorno.
  • Avances actuales

    La psicomotricidad es un método general de educación que utiliza el movimiento humano en todas sus formas encaminado a satisfacer las necesidades de los individuos, también señala que es un método de pedagogía activa
  • Avances actuales

    Son los procesos perceptivo- motores, posturales, tónico- emocionales y gestuales, en el marco de la neuropsicosociología del movimiento y la acción, Es una disciplina educativa reeducativa/terapéutica, concebida como diálogo, que considera al ser humano como una unidad psicosomática.
  • Avances Actuales

    La psicomotricidad es una disciplina que considera al ser humano como un “todo” en el que el movimiento forma el eje principal en la búsqueda del desarrollo integral de la persona. Basado en esta visión global, la psicomotricidad, integra aspectos emocionales, cognitivos, simbólicos ser y expresarse en un contexto psicosocial.