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427 BCE
Platón (427-347 a. C)
fundadores de la filosofía occidental y uno de los mayores filósofos de la Grecia Antigua, Creó la Academia de Filosofía en las proximidades de Atenas; influyó en muchísimos jóvenes de su época y dejó un conjunto sustancial de escritos, entre los cuales se encuentran La República, El banquete y Fedón; Se presume que no tenemos una experiencia directa del mundo externo, sino que construimos un mundo psicológico a partir de los datos sensoriales sumados a nuestras expectativas y motivos. -
384 BCE
Aristoteles (384-322 a. C.)
Creó la disciplina al analizar ciertos problemas que surgen en conexión con la explicación científica. -
1225
Tomas de Aquino (1225-1274)
filósofo y teólogo Aquino tuvo gran repercusión en las ideas de la psicología a causa de su énfasis en la importancia del libre albedrío. -
Descartes Rene (1596-1650)
Descartes "resolvió" este problema reformulando las enseñanzas de Tomas de Aquino acercando la importancia del libre albedrío y aseverando que si bien es cierto que el cuerpo opera en gran parte como una máquina la mente pertenece al alma y no está sujeta a las leyes de causa y efecto. Esta es la doctrina del dualismo para la cual cuerpo y mente son sustancias netamente definidas, célebres declaraciones de Descartes fue: Cogito ergo sum, que significa: "Pienso, luego existo". -
Locke John (1632-1704)
Locke ha servido de inspiración a aquellos psicólogos que subrayan la importancia de los aspectos adquiridos de la conducta. Toda su teoría giraba principalmente en torno del aprendizaje así el conductismo como escuela psicológica descansa básicamente en la tradición inaugurada por Locke. -
Kant Immanuel (1724-1804)
Kant fue un autor muy preocupado por el pensamiento humano y por cómo conocemos la realidad de las cosas. Una de las teorías que formuló fue que en la mente del hombre hay ciertas ideas que ya existen como un conocimiento a priori sobre la realidad de las cosas y posteriormente nuestra mente añade su propio orden a las sensaciones (conocimiento a posteriori), no tenemos por tanto una mente pasiva. Esta doctrina coincide en lo esencial con la de las ideas innatas propuesta por Platón. -
Fechner Gustav Theodor (1801-1887)
La importancia de Fechner en la historia de la psicología descansa primordialmente en que fue el padre de la Psicofísica, enfoque de la Psicología Experimental que ofrece a los estudiosos de la sensación y la percepción un medio para vincular estos sucesos con determinadas magnitudes de estímulos físicos. El interés de Fechner por la psicofísica derivada de su esperanza de resolver con ella el clásico problema de la mente y el cuerpo. -
James, William (1842-1910)
Habló de las aferencias que son las comunicaciones que se producen entre el interior y el exterior del organismo, y de las eferencias que son la respuesta que ejerce el organismo desde el interior al exterior hacia un estímulo. Para James la conciencia es un producto de la evolución, cambia y fluye constantemente, -
Pavlov Ivan Petrovich (1849-1936)
Se negó a explicar el Condicionamiento Clásico según la opinión corriente de que la salivación del perro frente a un indicador cualquiera se debe a su expectativa de que habrá de recibir alimento. Rechazó toda explicación basada en una supuesta "conciencia" del perro, apegándose estrictamente en cambio a las explicaciones fisiológicas. Si bien Pavlov no creó el conductismo puede decirse que fue su pionero más ilustre. John B. Watson quedó impresionado por sus estudios. -
Freud Sigmund (1856-1939)
En un principio, Freud procuró aliviar los síntomas de la histeria con hipnosis y electroimanes, pero pronto comprobó que las "curas" así logradas eran temporales. En la búsqueda de una cura permanente inventó un instrumento psicológico para la exploración de la personalidad denominado asociación libre gracias al cual descubrió el reino inconsciente de la vida psíquica. -
Binet Alfred (1857-1910)
Binet comprobó que no se podía evaluar la inteligencia midiendo atributos físicos. En 1916 estas pruebas se tradujeron al inglés y pasó a llamarse Test de Stanford (porque se tradujo en esta Universidad) o Test de Stanford-Binet. -
Adler Alfred (1870-1937)
En 1911 Adler crea su propio sistema psicoanalítico que se basa en la importancia de las compensaciones (nuestra integración en el medio). Las compensaciones tienen la finalidad de compensar nuestros complejos; El complejo más estudiado en Europa y en EE. UU es el de inferioridad que se compensa creando psicológicamente un complejo de superioridad (en el ámbito inconsciente, sentirse superiores a los demás). Ambos mecanismos inferioridad-superioridad, se suelen dar juntos. -
Thorndike Edward l. (1874-1949)
Sostenía Thorndike que los animales no razonan ni avanzan en la resolución de problemas mediante súbitos estallidos de introvisión. En la actualidad se reconoce a Thorndike como una figura señera en los comienzos del desarrollo de los tests psicológicos. -
Jung Carl Gustav (1875-1961)
1910 en el primer presidente de la Asociación Psicoanalítica Internacional. Más adelante, Jung empezó a discrepar de Freud sobre diversos puntos teóricos y rechazó en cierta medida la actitud condescendiente que Freud adoptaba hacia él, y a la larga se distanciaron. Realizó trabajos originales sobre la teoría de la personalidad, fundando su propia escuela psicológica denominada Psicología Individual. -
Watson John Broadus (1878-1958)
Watson propuso para la psicología un ambicioso programa de investigación que hacía hincapié en la recolección de datos mediante experimentos bien diseñados, esta psicología presta escasa atención a los pensamientos y sentimientos. -
Horney Karen (1885-1952)
Horney fue una de las pioneras del psicoanálisis, Se doctoró de medica en Alemania, perteneció al Instituto de Psicoanálisis de Berlín y luego se trasladó a Nueva York, en Estados Unidos, Impulsora del feminismo contribuyó a nuestra comprensión de la psicología de la mujer. -
Piaget Jean (1896-1980)
Piaget afirmaba que el pensamiento de los niños es de características muy diferentes del de los adultos. Con la maduración se producen una serie de cambios sustanciales en las modalidades de pensar que Piaget llamaba metamorfosis, es una transformación de las modalidades del pensamiento de los niños para convertirse en las propias de los adultos. -
Vygotsky Lev Semiónovich (1896-1934)
Vygotsky trabajó también en Moscú en el Instituto de Psicología. Por aquellas épocas sus ideas divergían mucho de las principales corrientes psicológicas europeas como la introspección y el conductismo estadounidense, tampoco creyó en la Gestalt alemana que consistía en estudiar las conductas y experiencias como un todo. -
Gordon Allport (1897-1967)
Gordon Allport fue un psicólogo estadounidense muy conocido por sentar las bases de la psicología de la personalidad. De acuerdo con su teoría de la personalidad cada individuo es único y por lo tanto también lo es su personalidad y ésta debe ser analizada en las presentes circunstancias ya que esta evoluciona de forma continua en lugar de permanecer estancada durante toda la vida. -
Fromm Erich Pinchas (1900-1980)
En 1926 junto con Karl Landauer hace el intento de continuar el psicoanálisis en Frankfur. En 1927 hace sus primeras publicaciones como psicoanalista y en los siguientes dos años funda en Frankfurt el Instituto de Psicoanálisis de Alemania del Sur. También crea el Instituto de Berlín y Psicoanálisis junto con la ayuda de Hans Sachs. -
Jacques Lacan ( 1901-1981)
En las primeras etapas de su carrera desde 1926 a 1953, Lacan pasó de realizar un tipo de tratamiento psiquiátrico convencional a la terapia psicoanalítica. En 1936 publicó el “estadio del espejo“, que fue la primera contribución oficial de Lacan al campo del psicoanálisis. -
Milton Erickson (1901-1980)
Sus especialidades eran la terapia familiar y la hipnosis médica. Tuvo el honor de ser el presidente fundador de la Sociedad Americana para la hipnosis clínica, también estuvo en la Asociación Americana de Psicología así como la Asociación Americana psicopatológica. -
Rogers Carl Ramson (1902-1987)
Finalmente Rogers cambia nuevamente de parecer e ingresa al programa de Psicología Clínica de la Universidad de Columbia ejerciendo como psicólogo desde el año 1927 y recibe su doctorado en 1931. Comienza su trabajo en la Sociedad de Rochester para la Prevención de la Crueldad Infantil hasta 1940. -
Erikson Erik (1902-1994)
dedicándose en este periodo en la influencia de la cultura y la sociedad sobre el desarrollo del niño, teoría que extrajo de sus estudios sobre grupos de los indios americanos; Luego se fue a trabajar en la Universidad de California en Berkelye y San Francisco entre los años de 1939 hasta 1951 Erikson formuló un modelo psicoanalítico para describir el desarrollo de la personalidad del niño y la edad adulta. -
Skinner B. F. (1904-1990)
Pionero en el análisis experimental de la conducta humana junto con otros intelectuales de la época fundó la revista "Journal of the Experimental Analysis of Behavior". Profesor en la Universidad de Harvard desde 1948, introdujo en el programa de clases un curso sobre Ciencia y Comportamiento Humano. Fue el descubridor del Condicionamiento Operante, fue también una de las figuras más importantes del conductismo. -
Maslow Abraham (1908-1970)
Trabajó como profesor de Psicología en la Universidad de Nueva York (antes Brooklyn College) y en la Universidad Brandeis y fue uno de los principales fundadores de la Psicología Humanística y junto con Carl Rogers contribuyó a establecer esa doctrina como tercera fuerza dentro de la profesión psicológica norteamericana (las otras dos fuerzas principales son el psicoanálisis y el conductismo). -
Galton Francis (1822-1911)
Francis Galton hombre de ciencia inglés con un amplio espectro de intereses. No tuvo cátedras universitarias y realizó la mayoría de sus investigaciones por su cuenta. Sus múltiples contribuciones recibieron reconocimiento formal cuando a la edad de 87 años se le concedió el título de "Sir" o caballero del Reino inventor de un procedimiento de análisis estadístico descriptivo denominado coeficiente de correlación muy empleado en una variedad de situaciones de investigación. -
Albert Ellis (1913-2007)
Albert Ellis fue un psicólogo de renombre, nació el 27 de septiembre de 1913 en Pennsylvania. Desarrolló el enfoque psicoterapéutico conocido como Terapia Racional Emotiva Conductual que ayuda a los pacientes a superar las creencias irracionales y las expectativas poco realistas. Ellis popularizó su enfoque en numerosos libros de éxito y por medio de seminarios semanales. Estableció su propio instituto en 1959. -
Jerome Seymour Bruner (1/10/1915 – 5 /06/ 2016)
psicólogo que hizo importantes contribuciones en el campo de la educación, la teoría del aprendizaje cognitivo y la psicología cognitiva. Durante la Segunda Guerra Mundial sirvió al mando del general Eisenhower en la División de Guerra Psicológica de la Sede Suprema de la Fuerza Expedicionaria Aliada Europa Pero Bruner se rebeló en contra del conductismo y la psicofísica y junto con Leo Postman emprendió una serie de experimentos que resultarían en una nueva teoría de la percepción. -
Eysenk Hans Jurgen (1916-1997)
Se interesó por el estudio de la personalidad y elaboró diversos cuestionarios y tests psicológicos; Uno de ellos es el llamado personality Inventori (1959), que es un cuestionario que evalúa dos dimensiones de la personalidad humana: el neuroticismo y la extroversión. Eysenk estudió la personalidad en aquellos rasgos o factores que son genéticos, heredables. Eysenck configuró la personalidad en factores bipolares y unipolares. -
Kohler Olfgang (1887-1967)
Fue una de las principales personalidades que dieron origen a la psicología de la Gestalt junto con Max Wertheimer y Kurt Koffka aunque el creador propiamente dicho se considera que fue Max Wertheimer. De todas formas Köhler hizo algunas de las contribuciones más significativas y demostró que los simios aprenden a partir de las totalidades y no de las partes que muestran saltos abruptos en su desempeño. -
Howard Gardner
Howard Gardner es un famoso psicólogo conocido por establecer la teoría de las Inteligencias Múltiples. Propuso que el concepto convencional de inteligencia era demasiado restrictivo y que la medición del coeficiente intelectual a menudo perdía de vista otras “inteligencias” que un individuo puede poseer. La teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner tuvo un enorme impacto en el campo de la educación, -
Anna Freud (1895-1982)
Anna Freud hija de Sigmund Freud, fue una mujer pionera en el campo del psicoanálisis a principios del S . XX profundizando en la función del Yo dentro de la psicología.
