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- Creada por los jesuitas.
- De carácter colonial.
- Con escasos recursos.
- Formaba sacerdotes.
- Formaba parte de un conjunto de universidades jesuitas en América Latina, en el contexto de la Contrarreforma.
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- La universidad pasó a depender del gobernador de Buenos Aires y el virrey.
- Comenzó a otorgar títulos de doctor a laicos y a impartir derecho civil para formar una élite.
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- Surge de la agrupación de instituciones preexistentes como el Protomedicato y la Academia de Jurisprudencia.
- Alejada del modelo colonial.
- Enraizada en la realidad económica y social de la región.
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- Autonomía
- Misión hacia el desarrollo cultural y científico
- Enfoque profesionalista para formar las nuevas élites políticas.
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- Modelo de confederación de facultades con un rector y un Consejo Superior.
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- Autogobierno.
- Cátedras libres, paralelas.
- Modernización de la enseñanza y compromiso con la sociedad.
- Cogobierno: participación de profesores y estudiantes.
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- Política universitaria basada en el nacionalismo católico, con intervenciones y cesantías masivas.
- Intervención a las universidades, eliminando los sectores opositores.
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- Incentivación de carreras técnicas y el ingreso de sectores populares.
- Establecimiento de la gratuidad de la enseñanza superior.
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- Desalojo, represión y destrucción en las universidades
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- Reducción del sistema universitario mediante el arancelamiento y mecánica de cupos.
- Merma en la matrícula y la expulsión de docentes y estudiantes.
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- Inicio de la normalización de las universidades.
- Eliminación de cupos y las restricciones de acceso.
- Problemas: masividad, falta de investigación, el carácter profesionalista y problemas edilicios.
- Gestiones políticas en varias universidades con excesivo personalismo y verticalismo.
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- Presidencia de Menem.
- Creación de nuevas universidades públicas y privadas.
- Políticas as homogeneizadoras de criterios y prácticas para el conjunto de las universidades.
- Diversificación de las fuentes de ingreso y la redefinición del rol del Estado en la educación superior.
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- Sación de la ley N.º 24521: serie de medidas tendientes a la construcción del sistema de educación superior, a la unificación de ciertos criterios, a la mejora de la calidad con la incorporación de las prácticas de evaluación y acreditación.
- CONEAU (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria)