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Humanista Italiano.
Profesor de Padua y mantenía pequeñas escuelas-pensión.
Lectura y exposición de autores clásicos -
Humanista Italiano.
Su escuela se caracterizaba por “la unión de una cordial atmosfera de familiaridad y colaboración y un claro orden de materias estudiadas con un método preciso”. Era una escuela para jóvenes deseosos de aprender el griego. Complemento la educación con ejercicios físicos. -
Humanista de Venecia.
Ofreció una formación integral y cristiana.
La educación física era clave importante para la educación -
El primer teórico artístico del Renacimiento.
En sus obras menciona algunos cánones. Por ejemplo, en De statua expone las proporciones del cuerpo humano, en De pictura proporciona la primera definición de la perspectiva científica. -
Johannes Gutenberg ocupa por primera vez su invento llamado "La imprenta" permitiendo una mayor difusión del conocimiento
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La caída de Constantinopla da inicio al fin de la Edad Media.
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En Florencia, Sandro Boticelli pinta "El nacimiento de Venus"
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Humanista Holandes.
Reclamó el conocimiento directo de la Escritura, Su influencia fue extrema y benéfica con el equilibrio y viva conciencia de “la progresiva madurez de la personalidad infantil.” -
Renacentista Italiano.
Leonardo desarrolló ideas muy adelantadas a su tiempo, tales como el helicóptero, el carro de combate, el submarino y el automóvil, hizo progresar mucho el conocimiento en las áreas de anatomía, la ingeniería civil, la óptica y la hidrodinámica. -
Astrónomo del Renacimiento.
Formuló la teoría heliocéntrica del Sistema Solar.
Su libro De revolutionibus orbium coelestium es considerado como iniciador de la astronomía moderna. (Revolución cientifica). -
Leonardo da Vinci pinta "la Gioconda" en Florencia
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Erasmo de Rotterdam escribe "Elogio de la Locura" en Basilea
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Rafael sanzio pinta "La Escuela de Atenas" en Roma
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Renacentista Italiano.
Fundador del movimiento Historicista.
En el Príncipe, expone cómo llevar a la prosperidad a Italia, evitando la ruina y decadencia, mediante la vuelta a lo que fue: la antigua Roma, -
Humanista Ingles.
Utopía (París, 1516). En ella criticó el orden político, social y bajo la fórmula de imaginar cómo antítesis una comunidad perfecta; su modelo estaba caracterizado por la igualdad social, la fe religiosa, la tolerancia y el imperio de la Ley. -
Humanista Francés.
Su obra más importante es: Gargantúa y Pantargruel.
Él buscaba una educación realista, aprendida en la vida para la vida.
Promovía el juicio personal y la inquietud por el conocimiento. -
Humanista Español.
Se distingue por haber observado atentamente el desarrollo psicológico, se ocupó mucho de la educación de la mujer. -
Humanista Francés.
Autor de De l´Education du prince del College de France. En 1534 dio clases en la universidad de Francia, enseñaban lenguas clásicas, hebreo, filosofía, derecho, matemáticas y medicina. -
Humanista Francés
En sus Dialecticae institutiones intento formular reglas que sigan el procedimiento natural del razonamiento humano -
Humanista -Renacentista
En su faceta educativa, propone la entrada al saber por medio del ejemplo concreto y de las experiencias, más que del conocimiento abstracto. Se inclina por la educación individual sobre la escolar colectiva
Creador del Ensayo. -
Renacentista Italiano.
Su obra más importante es De las causas de la grandeza y magnificencia de las ciudades 1588.
