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428 BCE
GRECIA:
Conocimiento centrado en el hombre -
Period: 428 BCE to 347 BCE
PLATON
La República, La caverna. Ideas como esencia, abstractas, no materiales, eternas. Mundo material, variable y transitoria, copias imperfectas de las ideas. Al mundo material se accede por los sentidos, conocimiento limitado.
Conocimiento universal a través de la razón. -
Period: 384 BCE to 322 BCE
ARISTOTELES
Conocimiento básico: según leyes de la lógica. -
476
EDAD MEDIA
PENSAMIENTO RELIGIOSO -
Period: Jan 1, 1225 to 1274
SANTO TOMAS DE AQUINO
Santo Tomas consideraba que a través de los sentidos, el hombre percibe la realidad y con el uso del pensamiento y lógica abstrae conceptos que nos permiten llegar a un CONOCIMIENTO UNIVERSAL. -
1492
EDAD MODERNA
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Period: to
RENE DESCARTES- RACIONALISMO
Conocimiento basado en la Razón (intuición-deducción)
Conocimiento basado en evidencias y supuestos
A través de pruebas irrefutables y con el uso de la lógica se llega al conocimiento.
La razón es independiente de los sentidos. -
Period: to
JHON LOCK- EMPIRISMO
El conocimiento se deriva de la experiencia y la reflexión. "Hay dos fuentes de nuestras ideas: sensación (provenientes de los sentidos) y reflexión (provenientes de las operaciones mentales: pensamientos, memorias...)" -
Period: to
DAVID HOME- ESCEPTICISMO
Es imposible alcanzar un conocimiento de
verdades generales que vaya más allá de lo experimentado.
Establece dos tipos de conocimientos:
Conocimiento de la relación entre ideas, matemático y lógico
Conocimiento de la realidad, de causa - efecto por percepción. -
Period: to
IMMANUEL KANT- TEORIA DEL CONOCIMIENTO
Centrado en el SABER.
Racionalismo - Empirismo
el conocimiento puede ser a priori, que
significa que es independiente de toda experiencia previa y a posteriori que es aquel accesible sólo a través de la experiencia
Proposiciones analíticas apriori= Definiciones
Proposiciones Sintesicas aposteriori = Experiencia
Proposiciones sintericas apriori = Intuición -
Period: to
GFW HEGEL, RACIONALISTA
Enfoque histórico: Equipara los procesos
del pensamiento, de la naturaleza y de la historia para llegar al conocimiento certero de la realizada.
Cada sensación particular contiene algún elemento común a todas las otras sensaciones y, en consecuencia deja de ser particular. -
SIGLO XIX. REVOLUCIÓN CIENTÍFICA
CONOCIMIENTO PROBABILISTA
CONOCIMIENTO DOGMÁTICO
Surgen conocimientos prácticos -
Period: to
JOHN DEWEY
La experiencia es una interacción entre un ser humano y su entorno. -
Period: to
EDMUND HUSSERL - FENOMENOLOGÍA
"A las cosas en sí mismas" Pura descripción de lo que aparece, descubrir el proceso del conocer, de forma independiente de las causas del conocer. Aborda el objeto de conocimiento y el sujeto cognoscente OBJETO REAL Y EL REPRESENTADO. -
Period: to
MARTÍN HEIDEGGER
El mundo esta implícito en la experiencia humana. -
Period: to
LUDWING J.J. WITTGENSTEIN- CIRCULO DE VIENA
Defiende una concepción empírica del mundo desde el empirismo lógico. -
SIGLO XX
"Si un ser humano sólo puede acceder a sus propias ideas acerca del mundo y no al mundo en sí mismo cómo podría sostenerse que pueda existir conocimiento alguno. -
TEORIAS GERENCIA EN LAS ORGANIZACIONES
GERENCIA COMO ENCARGADO DE DISEÑAR Y CREAR UN AMBIENTE EN EL QUE LOS INDIVIDUOS LABORES EN FUNCION DE LA MISION Y LOS OBJETIVOS DE LA ORGANIZACION -
POSTMODERNIDAD
La verdad ya no es real, objetiva y total, es un constructo por segmentos. Se incluyen valores estéticos, culturales, sociales y económicos. -
CAMBIO DE PARADIGMA
“El conocimiento es información ordenada y estructurada; y para que la información se transforme en conocimiento se requiere de la presencia de estructuras preexistentes de entendimiento en la memoria, que sean capaces de retener determinada información
para que llegue a formar parte del conocimiento de una persona" -
DRUCKER
El conocimiento ha pasado de una situación referida al desarrollo intelectual de la persona a otro como factor de producción tomando como base su utilidad. -
SOCIEDAD POSTCAPITALISTA- NUEVO ORDEN SOCIAL
Era electrónica
Cuatrilogía informacional o del conocimiento: Datos, Información, Conocimiento y Saber.
Memoria artificial y tecnológica.
Saber: Capacidad de recordar o recuperar información
Conocimiento: capacidad de asociar u ordenar. -
MARKETING
Kotler: “El Marketing es el proceso social, orientado hacia la satisfacción de las necesidades y deseos de individuos y organizaciones, para la creación y el intercambio voluntario y
competitivo de productos y servicios generadores de utilidades”.
Lo conforman cuatro elementos: Producto, Plaza, Precio y Promoción.
Satisfacción de las necesidad de los clientes como medio para lograr los objetivos de la organización. -
HENRY MINTZBERG - TEORIA DE LOS ROLES DE LA GERENCIA
- Roles interpesonales: Caudillo, Líder, Coordinador.
- Roles de información: Monitor, Diseminador, Portavoz
- Roles de decisión: Empresario, Conciliador, Asignador de recursos, Negociador.
-
CIBERCULTURA-CIBERSOCIEDAD
La tecnología y en especial la internet involucradas en los ámbitos empresaria, académico y en la vida cotidiana. -
CULTURA ORGANIZACIONAL EN EL PROCESO GERENCIAL - SHEIN
“El patrón de premisas básicas que un determinado grupo inventó, descubrió o desarrolló en el proceso de aprender a resolver sus problemas de adaptación externa y de integración interna y que funcionaron suficientemente bien a punto de ser consideradas
válidas y, por ende, ser enseñadas a nuevos miembros del grupo como la manera correcta de percibir, pensar y sentir, con relación a estos problemas” -
GESTION DEL CONOCIMIENTO
Precursora de la gestión del conocimiento; centra en analizar los recursos y capacidades de las organizaciones como base para la formulación de su estrategia.
Análisis estratégico: Mirar hacia el interior de la organización.
- Heterogeneidad en recursos, capacidades, características, entre empresas
- Recursos y capacidad relevantes en la definición de la identidad de la empresa.
- Beneficio es consecuencia de las características de competitividad junto con los recursos de que dispone. -
TEORIA DE RECURSOS Y CAPACIDADES
Actitud de sinergia en los empleados.
Empwerment: Los empleados sienten que tiene influencia real sobre los estándares de calidad, servicios y eficiencia del negocio dentro de su área de responsabilidad. Poder de decision y acción. Responsables de metas, objetivos, innovaciones y creación -
TOFLER
“La difusión de los ordenadores en estas últimas décadas se
ha catalogado como el cambio más importante de los producidos en el campo del conocimiento desde la invención de la imprenta o incluso desde la invención de la escritura. Junto con esto se ha producido la proliferación de nuevas redes y medios para
mover la información” -
REINGENIERIA- MICHAEL HAMMER
Busca rediseñar el sistema organizativo: los puestos de trabajo, estructuras organizacionales y los sistemas gerenciales.
¿para que existe la empresa?
¿Que estan tratando de hacer?
¿Si fueramos de nuevo hoy como seríamos y cuán grandes seríamos?. -
Period: to
DOLORES VIZCAYA ALONSO
“Proceso en virtud del cual la realidad se refleja y se produce en el pensamiento humano, dicho proceso está condicionado por las leyes del devenir social y se halla indisolublemente unido a la actividad práctica esto es, conocimiento es la base para la acción” -
ESTRATEGIA COMPETITIVA
Alfred D. Chandler
- La determinación de metas y objetivos.
- La adopción de cursos de acción parta alcanzar metas y objetivos.
- La asignación de recursos para alcanzar las metas. -
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Sociedad de la información: Capitalizar las tecnologías, potencial infraestructuras existentes. Información como nuevos productos y servicios. Integración de sistemas de redes.
Sociedad del aprendizaje: Cadena de valor añadido en redes hacia la interactividad.
Sociedad del Conocimiento: Saber, inteligencia y talento vinculados a la gestión e la creación de un nuevo enfoque organizacional. -
UNESCO - OEA DRUKCER
Los servicios y conocimiento como recursos estratégicos para estructurar el nuevo orden social -
CALIDAD TOTAL
Gloria P.D. Principio rector de las organizaciones el mejoramiento continuo aplicado a personas y procesoscon la evaluacion constante con objetivo final de mejorar. -
CAPITAL INTELECTUAL
Recursos intangibles de la organización.
Diferencia valor de mercado y valor contable.
Categorías: Capital Organizacional, Capital innovación, Capital estructural, Capital proceso, Capital humano, Capital relacional.