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Describe y sistematiza los procesos sensoriales a imaginación ,el pensamiento.
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Plotino plantea la idea de 3 existencias primordiales: el uno, el nous y el alma.*
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Primeras Direcciones de la filosofia para la psicologia iniciada e investigada principalmente por aristoteles
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El Cual desarrollo la antropologia y la psicología, donde dice que el ser humano es un compuesto del tiempo.
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Sócrates y Platón plantearon el problema del ser humano y de su vida anímica. Mundo sensible y mundo inteligible eran considerados en términos de lejanía y es precisamente el alma quien establece el lazo de unión entre el auténtico ser y el engañoso mundo de lo sensible.
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Destaco las explicaciones naturales y minimizo las sobrenaturales.
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Donde pretendía demostrar que el dualismo tradicional entre sujeto y objeto era una barrera para una sólida concepción de la epistemología y había que abandonar la autoconciencia como una entidad opuesta al mundo material.
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Averroes se esforzó en aclarar cómo piensa el ser humano y cómo es posible la formulación de verdades universales y eternas por parte de seres perecedores.
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Santo Tomás de Aquino, quien distingue cuatro modos de relacionarse el humano con el mundo, correspondientes a las cuatro potencias del alma: vegetativa, sensitiva, intelectiva y apetitiva. En esta distinción, Santo Tomás concede una atención y trato especial al ser humano.
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por Juan A.Comenio
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J. F. Herbart construye una Psicología Racional científica basada en una mecánica de la conciencia, como único soporte de los fenómenos psíquicos, sobre el que va a operar el asociacionismo.
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Precursor de la fenomenologia en filosofia y de la escuela de Geatalt en psicologia Concibio la mente como el medio a traves del cual el organismo capta la realidad*En psicologia introdujo el concepto ''intencionalidad'' Caracteristicas de los fenomenos psiquicos: intencionalidad y el ser representaciones
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Charles Darwin postuló que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de un antepasado común mediante un proceso denominado selección natural. La evolución fue aceptada como un hecho por la comunidad científica y por buena parte del público en vida de Darwin, mientras que su teoría de la evolución mediante selección natural no fue considerada como la explicación primaria del proceso evolutivo
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-Padre de la inteligencia en Estados Unidos -Hizo un estudio sobre la herencia de la debilidad mental, que él mismo llegó a considerar como erróneo
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articulo sobre la conductividad electrica de los nervios de los mamiferos
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Le llama Psicología Individual para diferenciarlo del Psicoanálisis, donde lo más importante es el individuo, la persona y cómo ésta se integra en la sociedad
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por Hermann Ebbinghaus Los primeros estudios sobre la memoria parten de Hermann Ebbinghaus (1850-1909). Su obra principal "Sobre la memoria" es donde quedan reflejados sus estudios de medición de la capacidad para memorizar bajo un método rigurosamente experimental.
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se fundó en 1879 en Leipzig,por Wilhelm wundt
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-La estructura de la mente estaba fragmentada en 30 mil sensasiones, sentimientos e imagenes.
Fue Discipulo de Wundt, quien fundo en E.U. el ''estructuralismo'' -
Galton abre laboratorio antropométrico para la exposición internacional de salud en Londres
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Watson, propone una manera de hacer psicología, por medio de la modificacion de la conducta a consecuencia de los factores medio ambientales.
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Mide las diferencias individuales
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Por William James ,obra monumental de psicología científica,
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Desarrolla el primer test mental
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Joseph Jastrow muestra los tests sensomotrices en Columbian Exhibition en Chicago
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fue un psiquiatra y psicoanalista fundador en Estados Unidos de la corriente de la Psicología del Yo, en la cual plantea que esta parte de la psiquis posee cierta autonomía, lo que permite que hasta las personas psíquicamente muy perturbadas mantengan algunos aspectos adaptados a su realidad.
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Emil Kraeplin propone una nueva clasificación de los trastornos mentales.
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Sigmund Freud propone una excuela psicológica, en la que tratara de explicar el desarrollo de la personalidad, a través de etapas de crecimiento y los trastornos que estos pueden desarrollar, puede considerarselé como una teoria senxualista.
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Theordore Simon se convirtió en interno en el asilo Perray-Vaucluse, en donde comenzó su famoso trabajo sobre niños anormales.
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La inmensa mayoría de los autores concibe, sin embargo, la relación de sueños con la vida despierta en una forma totalmente opuesta.ver mas acerca
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Hugo Münsterberg fundó un laboratorio especialmente equipado para Psicología Experimental
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Dio un impulso importante a la Psicologia industrial, asi como tambien en el terreno judicial
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Condicionamiento operante = determinar los efectos de los programas de razonamiento*No se preocupa por estudiar emociones y sentimientos asi que niega los procesos cognitivos
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Simon y Binet hicieron público su famosa escala de inteligencia de Binet-Simon, que es la primera prueba de medición de la inteligencia ideado. Se estrenó en el "Psychologique de L'anneé", un diario fundado por Binet
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Simon y Binet hicieron público su famosa escala de inteligencia de Binet-Simon, que es la primera prueba de medición de la inteligencia ideado. Se estrenó en el "Psychologique de L'anneé",
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Introduce la formula basica del comportamiento (estimulo, organismo, respuesta), que fue uno de los muchos aportes en cuanto a vocabulario técnico. También tenia una visión muy integral d ela psicología y creo el primer test de personalidad,
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John B. Watson y Harvey A. Carr desarrollaron un famoso experimento de estímulo-respuesta llevado a cabo en ratas y demostrando la capacidad para convertir respuestas motoras voluntarias en una respuesta condicionada. El propósito de este experimento era obtener una retroalimentación cenestésica antes de la orientación a estímulos externos3 a través de un laberinto de aprendizaje.
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Fue pionero de la psicologia y psicoterapia.Describe algunas etapas del desarrollo.
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Hugo münsterberg fue elegido profesor de intercambio entre las Universidades de Harvard y Berlín, creando en esta última el Instituto Americano.
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MAX WERTHEIMER.Se basa en la percepcion
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Creador de la Teoría funcionalista
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Max Wertheimer estudió el efecto del movimiento, Ilusión óptica, en la cual le llegan imágenes fijas a nuestro cerebro, estimulándolo a que perciba un movimiento entre ellas.
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Se le conoce por su esencial contribución a la psicometría y a la psicología diferencial como diseñador del test de predicción del rendimiento escolar, en colaboración con Théodore Simon, que fue base para el desarrollo de los sucesivos test de inteligencia
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Un estudio realizado por Henry Herbert Gddard sobre la herencia de la debilidad mental (The Kallikak Family: A Study in the Heredity of Feeble-Mindedness)
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Es la denominación oficial dada por Carl Gustav Jung
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KÖHLER, WOLFGANG Demostró que los simios aprenden a partir de las totalidades y no de las partes, que muestran saltos abruptos en su desempeño, y que en general exhiben lo que la mayoría de nosotros llamaría una capacidad de razonamiento. Köhler dijo que lo que es válido para los simios lo es mucho más para los seres humanos, e increpó a los conductistas su manera harto mecánica de concebir el aprendizaje humano.
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Autor por : Hugo Münsterberg
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Tomaron gran auge, para la selección de soldados en la primera guerra mundial. Donde se media su capacidad de respuesta ante presión, inteligencia y otros requerimientos propios de la guerra.
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se convirtió en el primer psicólogo estadounidense que testificó ante un tribunal a favor de limitar la responsabilidad penal de aquellos considerados 'subnormales' por su poca inteligencia
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Lewis Terman encontró que los niños superdotados no encajaban en los estereotipos existentes a menudo asociados con ellos: no eran débiles y enfermizos inadaptados sociales, sino que de hecho eran generalmente más altos, con mejor salud, mejor desarrollo físico, y una mejor adaptación social que los demás niños. Los niños incluidos en sus estudios eran llamados coloquialmente "termitas"
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fundo la Teoría del aprendizaje social,el concepto de autoeficacia,fue responsable del experimento del muñeco Bobo sobre el comportamiento agresivo de los niños.
y fundador de la Teoría del autoconcepto. -
estudio sobre el condicionamiento clasico por ivan pavlov
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Scheler utilizó la fenomenología para estudiar los fenómenos emocionales y sus respectivas intencionalidades (los valores) y a partir de ellos elaboró una muy sólida y original fundamentación personalista de la ética: la realización de los valores se concretiza en modelos humanos que invitan a su seguimiento. Dichos modelos serían el héroe para los valores vitales, el genio para los valores espirituales y el santo para los valores religiosos.
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En su obra :Purposive behavior in animals and men, expuso el cuerpo principal de su teoría cognitiva del aprendizaje, basada en experimentos con ratas que, según él, aprendían a salir de un laberinto gracias a la construcción de un mapa conceptual. Tolman señaló que el refuerzo no es una condición necesaria para el aprendizaje y que la conducta tiene su propia dirección y propósito
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Fue conocido como el “Mazart de la psicología”.
Fundador de la Teoría de Vygotsky: El conocimiento es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio social y cultural.
Conceptos básicos: Funciones mentales, habilidades psicológicas, zona de desarrollo próximo, herramientas del pensamiento y la mediación. -
argumentó que sólo cuando las mujeres se hayan liberado de las concepciones de la feminidad fomentada por culturas dominadas por hombres, podremos descubrir la forma en que realmente se diferencian de los hombres psicológicamente.
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Publicó :La personalidad neurótica de nuestro tiempo, obra que llegó a ser un auténtico best-seller.Desarrolla una teoría sobre el origen de la angustia en las relaciones tempranas con las figuras parentales.
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Karen Horneypublica su primera obra de importancia fue :La personalidad neurótica de nuestros tiempos -Consideraba la ansiedad como motivacionTeorias neuroticas:1. Sumision2. Agresion3. Apego
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David Wechsler desarolló escalas de inteligencia muy utilizadas,Se combinan los estudios previos sobre la inteligencia con las mediciones vigentes, para crear un test muy variado y completo.
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el desarrollo de la computacion permitio en parte la solucion de la dualidad entre mente y cuerpo, en cognocitivismo plantea como esta relacionado los procesos mentales con los procesos comportamentales. entre los exponentes mas prolíficos se encuentra Jean Piaget
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Koffka creía en el aprendizaje temprano, lo que él se refería como "aprendizaje sensorio-motor", un tipo de aprendizaje que ocurre después de una consecuencia.
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Está considerado como uno de los psicólogos más importantes de finales del siglo XIX y principios del XX, representante de la llamada escuela americana de psicología. Además fue editor y redactor de revistas y publicaciones científicas, entre ellas la revista Science.
Catell ayudó a establecer la psicología como una ciencia fidedigna -
La Teoría del campo(Lewin Kurt),afirma que es imposible conocer el conocimiento humano fuera de su entorno, de su ambiente. La conducta ha de entenderse como una constelación de variables independientes, las cuales
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Es considerado un antecesor de la psicología conductista estadounidense. Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto. Sus estudios sobre la conducta animal le permitieron desarrollar la teoría del conexionismo.
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por el psicólogo Ernesto Amador Barriga en Colombia.Servicios de selección, clasificación y evaluación del personal
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Es reconocido por el desarrollo del funcionalismo como una escuela de pensamiento llevando la psicología estadounidense hacia a un enfoque funcionalista.
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Creada por : Albert Ellis cuyo acrónimo es TREC (REBT, por sus siglas en inglés derivadas de Rational Emotive Behavior Therapy),
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Fue elegido como presidente de la Asociación Americana de Psicología, al año siguiente de su jubilación.
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Ehumanismo plantea la idea de un hombre sano, capaz de trascenderce, de darle sentido a su existencia. entre los exponentes mas destacados, se encuentra Abraham Maslow y VIctor Frankl.
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AARON TERNKIN BECK,Desarrolla el sistema de psicoterapia llamado Terapia cognitiva.
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Funda el Centro de Estudios Cognoscitivos
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Erik Erikson elaboró una Teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó "Teoría psicosocial". En ella describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, a las cuales han de enfrentarse las personas
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psicología social, sobretodo el experimento de la cárcel de Stanford conocido estudio psicológico acerca de la influencia de un ambiente extremo, la vida en prisión, en las conductas desarrolladas por el individuo, dependiente de los roles sociales que desarrollaban (cautivo, guardia).
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Según Csikszentmihalyi, los componentes de una experiencia de flujo son los siguientes:
1-Objetivos claros
2-Concentración y enfoque, un alto grado de concentración en un limitado campo de atención
3-Retroalimentación directa e inmediata
4-Equilibrio entre el nivel de habilidad y el desafío
5-La actividad es intrínsecamente gratificante, así no se nota el esfuerzo cuando se ejecuta -
Desarrolló escalas de inteligencia bien conocidas, como la Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) y la Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC).
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conocido por :el enfoque centrado en la persona (por ejemplo, la terapia centrada en el cliente, el aprendizaje centrado en el estudiante, argumento rogeriano)
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Teoría del aprendizaje
Aprendizaje significativo: Se centra en relacionar los aprendizajes previos con la nueva información. Ausubel consideraba que no es únicamente el proceso de relacionar conocimientos, si no de comprenderlos.
Aprendizaje mecanico o memorístico: Hace que la nueva información no se vincule con la noción de la estructura cognitiva, dando lugar a una acumulación absurda ya que el aprendizaje no es óptimo. -
Con Aristóteles se funda la Psicología como ciencia filosófica, y se llega a conocimientos que permanecen válidos.
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Avicena ,Afirmo que existian 5 sentidos externos y 7 internos.
