Historia de la Neuropsicología

  • 400 BCE

    Hipócrates

    Hipócrates
    Estudio las alteraciones del lenguaje, hace las prieras referencias a la incapacidad cognitiva producida por las lesiones cerebrales, enfocada principalmente a las alteraciones del lenguaje y asi mismo hace mención a dos tipos: los áfonos y los anaudos.
  • 30 BCE

    Valerius Máximum

    Valerius Máximum
    Durante la época del imperio Romano, hace una descrpción del primer caso de ALEXIA TRAUMÁTICA. En esta época los procesos cognoscitivos se relacionaban con los ventrículos cerebrales.
  • 1401

    Antonio Guaneiro S. XV

    Describe patologías del lenguaje en dos pacientes afásicos,con parafasia( hablar sustituyendo fonemas y palabras por otras incorrectas) y afasia no fluida (dificultades en la articulación pero una relativamente buena comprensión verbal auditiva).
  • Gerolamo Mercuriale S. XVI

    Gerolamo Mercuriale S. XVI
    Realiza la primera descripción de un caso de Alexia sin Agrafía (perdida de la capacidad de leer, pero conservando la capacidad para escribir)
  • Rene Descartes

    Rene Descartes
    Intento describir la relación entre los procesos nerviosos, los procesos mentales y la conducta. Fundo la docrtina del interaccionismo, en la cual establece que la mente y el cuerpo interactuan entre si en la glandula pineal, la cual considera que el el "asiento del alma".
  • Johann C. Gessner

    Presenta los trastornos verbales anomia, la jergafasia (lenguaje fluente pero ininteligible compuesto por palabras que no conectan en frases con sentido)
  • Frenología

    Frenología
    Franz Gall y Johan Spurzheim, indicaron las funciones cognoscitivas localizadas en áreas del cráneo, su doctrina fue muy refutada, pero dieron las bases para la neurolopsicología.
  • Jean- Baptiste Bouillaud

    Jean- Baptiste Bouillaud
    Publico los primeros estudios sobre la localización de las funciones cerebrales. Sostuvo que la pérdida del habla articular estaba asociada con lesiones del lóbulo anterior. Diferenció 2 tipos de de patologías de alteraciones del lenguaje: Afasia Articulatoria(dificultad para articular palabras) y Afasia Amnésica( olvido de palabras y utilización de expresiones que no significan nada, porque no recuerda de las reales que quiere utilizar).
  • Pierre Flourens

    Pierre Flourens
    Identificó 6 áreas que controlaban algunas funciones : los hemisferios, la voluntad, el juicio, la memoria, la vista y el oído. Estableció que los hemisferios cerebrales eran responsables de las funciones cognitivas superiores, el cerebelo regula el equilibrio y movimientos y la médula las funciones vitales. Sus investigaciones establecieron las bases para el desarrollo de la neurofisiología.
  • Jacques Lordat

    Jacques Lordat
    Hace referencia al enfoque dicotómico de las afasias y distingue la perdida de la capacidad de producir palabras a asinergia verbal y la perdida de la capacidad de recordarlas amnesia verbal.
  • Sociedad Antropológica de París

    Sociedad Antropológica de París
    Exhibición de una cráneo primitivo donde se busca demostrar la supuesta relación entre el el volumen del cerebro y la capacidad intelectual.
  • Paul Broca

    Paul Broca
    Localizo el área exacta donde se produce el lenguaje, en la 3ra circunvolución frontal en el hemisferio izquierdo la cual desde entonces fue denominada área de Broca. Define lo que es la afasia motora que es la dificultad de articular las palabras.
  • Hughlings Jackson

    Hughlings Jackson
    Se refiere a las alteraciones cognoscitivas desde un punto de vista dinámico y psicológico, analiza cambios globales que ha sufrido el cerebro.
  • Karl Wernicke

    Karl Wernicke
    Localizo el área encargada de la comprensión del lenguajes, en el tercio medio de la circunvolución temporal izquierda. Define lo que es la afasia sensorial que es la imposibilidad de de comprender el significado del lenguaje hablado y escrito.
  • Period: to

    Hermann Munk

    Localizo el area donde se desarrola la vision, que es el el area cortical occipital. Cualquier lesiones corticales en las areas visuales producen ceguera. Definio dos tipos de cegueras por lesiones: Ceguera psíquica y ceguera cortical.
  • Ludwig Lichteim

    Ludwig Lichteim
    Creo un modelo conexionista de la afasia que refinaba mas el modelo de Wernicke. En el relacionaba mas áreas cerebrales con los trastornos del lenguaje e incluia otros cuatro tipos diferentes de afasia, (afasia motora transcortical, afasia motora subcortical, afasia sensorial transcortical y afasia sensorial subcortical). Este modelo tuvo tanto éxito que con algunas modificaciones, es el que se sigue utilizando.
  • Sigmund Freud

    Sigmund Freud
    Definió a la incapacidad de reconocer un estímulo a pesar de existir una adecuada sensación del mismo como agnosia. Realizo varios estudios sobre la agnosia visual, agnosia auditiva y agnosia táctil.
  • Marie Pierre

    Marie Pierre
    Se desató una fuerte polémica con su publicación de la teoría holística de que "la tercera circunvolución frontal no desempeña ningún papel especial en las funciones del lenguaje". Dicha teoría era originaria de H. Jackson(1964).
  • Rieger

    Fue el primer investigador, que estudio el de que algunos pacientes luego de sufrir daño cerebral tienen dificultades para ensamblar objetos.
  • Kleist 1912 y Poppelreuter 1917

    Identificaron como apraxia optica a las dificultades que algunos pacientes tienen para realizae actividades que requieren el adecuado control visual de los movimientos, como dibujar.
  • Von Monakow

    Von Monakow
    Afirmo que no existen afasias, si no pacientes afásicos. Postulo que toda patología cerebral esta acompañada de un área circundante alterada(efecto diaquisis).
  • Period: to

    Periodo Moderno

    La neuropsicología tenía bases sólidas donde pisar, pues durante la segunda guerra mundial se incrementó con el número de pacientes heridos de guerra con alteraciones cognoscitivas que resultaban de lesiones cerebrales, la demanda de procedimientos diagnósticos y rehabilitaciones.
  • Alexander Luria, Padre de la Neuropsicología Moderna

    Alexander Luria, Padre de la Neuropsicología Moderna
    Durante la Segunda Guerra Mundial sirvió en el ejército como médico, experiencia que resultaría decisiva en la orientación de sus investigaciones: A. R. Luria comenzó entonces sus estudios sobre neuropsicología entre los heridos e ideó una serie de procedimientos simples para calibrar las deficiencias en las capacidades psicológicas superiores; tales trabajos tendrían continuidad en el Instituto de Neurocirugía de Moscú.
  • Obras destacadas de Luria

    Obras destacadas de Luria
    Se especializo en el estudio de la fisiología cerebral y de los trastornos del lenguaje y de la memoria, A. R. Luria estableció una relación entre los mecanismos cerebrales y las funciones intelectivas del hombre y llevó a cabo diversas investigaciones relativas a los enfermos afectos de lesiones cerebrales y su reinserción social. Entre sus numerosas obras destacan Afasia traumática (1947), El funcionamiento del cerebro (1973) y Neuropsicología de la memoria (1974).
  • Hecaen

    Realiza importantes contribuciones en diversas áreas pero especialmente en el estudio de la asimetría cerebral y la organización del lenguaje.
  • Norman Geschwind

    Norman Geschwind
    Éste propuso una explicación de los síndromes corticales basado en anomalías de la transmisión de información entre distintos centros de la corteza cerebral.
  • Periodo contemporáneo (desde 1975)

    Periodo contemporáneo (desde 1975)
    Este periodo está marcado por el surgimiento de las imágenes cerebrales como la tomografía axial computarizada (TAC), que supuso una revolución en las neurociencias.
    Con los avances se ha podido comprobar que existen otras áreas que no son “clásicas” en la neuropsicología y que participan en procesos cognitivos.
  • La investigación avanza de la mano de imágenes no ya anatómicas, sino funcionales.

    La investigación avanza de la mano de imágenes no ya anatómicas, sino funcionales.
    La resonancia magnética funcional (RMf) y la tomografía por emisión de positrones (TEP). Estas técnicas permiten observar la actividad cerebral durante la realización de actividades cognitivas como hablar, leer, pensar en palabras, etc.