Historia de la Gestión del Conocimiento

  • 428 BCE

    428-347 A.C Platón

    428-347 A.C Platón
    Formulación de la primera teoría detallada del conocimiento. "El conocimiento es innato de cada individuo e independiente de cualquier experiencia particular"
  • 384 BCE

    384-322 A.C Aristóteles

    384-322 A.C Aristóteles
    El conocimiento es obtenido por un proceso de abstracción, "conocimiento básico" apartir del cual puede derivarse otro conocimiento.
  • Jan 1, 1225

    1225-1274 (Edad Media) Santo Tomás de Aquino

    1225-1274 (Edad Media) Santo Tomás de Aquino
    Se abordó el conocimiento por el pensamiento religioso. Según Santo Tomás de Aquino, el conocimiento apunta a lo universal y los conceptos se abstraen a partir percepciones sensoriales.
  • 1596-1650 (Renacimiento) René Descartes: "Racionalismo"

    1596-1650 (Renacimiento) René Descartes: "Racionalismo"
    El conocimiento es a priori, por tanto, indenpendiente de los sentidos. Las fuentes para el mismo son la intuición y la deducción. Para Descartes solo es reconocido como conocimiento lo que puede ser admitido con prueba irrefutable.
  • 1632-1704 John Lock: "Empirismo"

    1632-1704 John Lock: "Empirismo"
    Todo conocimiento se deriva de la experiencia.
  • 1711-1776, David Hume:"Excepticismo"

    1711-1776, David Hume:"Excepticismo"
    Hume clasificó el conocimiento en el conocimiento de ideas y el conocimiento de la realidad, asegurando que al no haber conexión lógica entre ambos no puede esperarse conocer nada futuro con certeza.
  • 1724-1804, Immanuel Kant: "Teoría del Conocimiento"

    1724-1804, Immanuel Kant: "Teoría del Conocimiento"
    El mundo moderno centrado en el saber. Los elementos del racionalismo son combinados con los del empirismo. "Los seres humanos solo pueden conocer lo que es presentado a sus sentidos o lo que es construido por su propias mentes."
  • Siglo XIX, Revolución Científica

    Siglo XIX, Revolución Científica
    Se incluyeron condiciones concretas y psicológicas del conocimiento, propias del sujeto, determinadas por las condiciones sociales y económicas de la época.
  • Siglo XX. Postmodernidad

    Siglo XX. Postmodernidad
    "Conocimiento artificial". La realidad no es fija, cognoscible y objetiva, sino un constructo por segmentos que imbuye valores estéticos, culturales, económicos y sociales.
    Se construye en el universo tecnológico, virtual y de la información mundial, por tanto el procesamiento de la información electronica.
  • Siglo XXI

    Siglo XXI
    "Sociedad de la Comunicación" El conocimiento como valor agregado organizacional.
    "Uso efectivo de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el valor estratégico del conocimiento como recurso económico".