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Pugilato, natación, carrera, pancracio.
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Pancracio, danza, acrobacia, lucha entre barco de pescadores, natación. -
Gimnasia educativa, gimnasia agonística. -
Juego del toro, pugilato, danza cretense, acrobacia, caza de animales salvajes y escenas de pesca. -
El deporte en la Ilíada, juegos atléticos. -
Pugilato, lucha, carrera, lanzamiento de piedras, tiro con arco, gimnasia militar. -
Lucha, carrera, salto, lanzamiento de disco y jabalina, pentatlón, diferentes distancias en la carrera, boxeo, juegos de pelota, pancracio. -
Música y gimnasia, euritmia, higiene corporal, educar la voluntad, el juego. -
Doctrina de la Educación. -
Las carreras más habituales eran las cuadrigas. -
Las prácticas físicas caen en desuso, desaparecen los juegos atléticos, el entrenamiento se enfoco para la guerra y la caza. Juegos medievales: juego de la Palma, juegos de pelota, dados, juegos de ajedrez y damas; la Soule, corrida de toros. -
En honor al Dios Zeus, juegos en estadio de Olimpia, apareció condicionantes para los participantes.
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Decrece las prácticas físicas, la gimnasia pierde la relevancia en la educación, educación física con fines bélicos. El combate de los gladiadores tiene un origen religioso. -
Interés de practicar la Educación Física en las escuelas, se recupera el arte de la gimnástica. -
Se reaviva el furor religioso que supone un paso atrás de la práctica del ejercicio.
Rene Descartes: reconoce la psicomotricidad y sociomotricidad.
Johm Locke: utliza el término Educación Física por primera vez.
Juan Amos Convenio: punto de partida de la Didáctica (Didáctica Magna). -
Consolidación de la enseñanza obligatoria.
Rousseau: gimnasia intuitiva y espontánea, gimansia sistemática.
Pestalozzi: "La educación es el desarrollo natural, progresivo y sistemático de todas las facultades". -
Gimnasia para fortalecer el cuerpo, gimnasia analítica, utlización del mando directo, creación de tablas gimnásticas.
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Obligatoriedad de la práctica de gimnasia en escuelas y colegios.
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Poder educativo del deporte.
Principios de los Juegos Olímpicos: celebración cuadrienal, carácter moderno de programa, cambio de lugar, participación de todos los pueblos.
Primeros juegos de Atenas: 1896.
Principales problemas: doping, falso amateurismo. -
Concepción natural y utilitaria del ejercicio, ejercicios globales, preparación para la vida, estética y dominio corporal.
Manifestación Técnico-pedagógica.
Eclecticismo. -
Thomas Arnold: Introduce el deporte a la escuela: recreación, juego, reglas, libertad y competición. -
Gimnasia Jazz.
Danza aeróbica.
Aerobic. -
Inicia la gimnasis femenina e infantil, busqueda de expresión estética, reduce las voces de mando, utlización de balanceos y oscilaciones en planos combinados. -
Gimnasia pedagógica, ejercicios calistéticos, gimnasia deportiva actual.
Caracter político-social y militar.
Influencia a la Gimnasia española.
