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Geografía en Ciencias sociales
Dentro de un lapso de 20 años, seleccionamos temas que abordamos a lo largo del nuestra carrera en la escuela,tanto en la modalidad de polimodal, como en el cambio de plan de estudio a la secundaria que hoy conocemos. -
Sistema Solar
Clasificada como una Ciencia social , tradicional.
Los métodos que se usaban para explicarla, eran laminas, manuales, maquetas -
Demografía
Para estos años , la enseñanza con manuales ilustrado era una moda, la demografía con un método tradicional era abordada por medios de cuadros, mapas para señalar numero de población. -
Regiones productivas y Ríos de Argentina
Abordado mayormente desde la geografía tradicional. No se estudiaban problemáticas sociales producto de los ríos y zonas productivas natural. Mayormente se realizaban dibujos de los lugares de producción, y se señalaban los ríos del en los mapas -
Trópicos y meridianos
Utilización de gran cantidad de mapas, para señalar y marcar sobre el mismo , lineas imaginarias . -
Reconocimiento y ubicación de Pcias. Argentinas
Abordábamos el tema con mapas , reconociendo cada provincias con su respectiva capital memorizando las mismas, tipo de geografía tradicional -
Placas tectonicas
Desde la geografía tradicionales, mirados desde mapas conceptuales, el movimiento,y los limite de cada placa, ademas se veían , las consecuencias entre cada una sobre la tierras. -
Ríos de América
Memorización a través de mapas , geografía tradicional -
2010: Cambio del sistema educativo
En este año, se reformó el sistema educativo de la provincia de Buenos Aires. Bajo la nueva ley, se cambiaron los planes de estudio. El polimodal dejaría de existir dando paso a la escuela secundaria de 6 años. (https://www.clarin.com/sociedad/polimodal-egb-ejes-reforma-sistema-educativo-bonaerense_0_SJnQur6yRte.html) -
Zonas productivas y su distribucion en Argentina
Memorización de trayectos y zonas puntuales en las cuales se producen materias primas. El tipo de geografía era social-critica ya que analizábamos la mirada del mundo sobre el país -
Ubicación en mapas
Localización un lugar especifico dentro de un mapa barrial a localizar en un planisferio, contienes océanos, mediterráneo, trópicos, etc. Con respecto a como se desarrollo este tema , lo ubicamos en una geografía Critica y renovadora , por la didáctica de la actividad -
Problemáticas Sociales
Relacionar la naturaleza y sociedad. Y problematizar cuestiones que se creían ambientales . se usan métodos de como debates, estadísticas, informes . -
Gobalización
Aquí se puede notar mejor la geografía critica. La globalización va de la mano con el desarrollo desigual entre países donde las empresas multinacionales realizan junto al estado , la privatización en todos sus aspectos. Tiendo así una unión del mercado sociedad y cultura a través de la transformaciones de este proceso.Realizamos mapas de comercio, debates, y trabajos de investigación -
Neoliberalismo
Se toma como eje principal , el neoliberalismo en Argentina , que tiene como mirada principal el libre comercio, entre los países centrales y periféricos, donde los centrales son aquellos que reducen el gasto publico, hacia los periféricos. La liberizacion de la economía, y la intervención del estado en la economía a favor del sector publico, son los temas a desarrollar , a través de las investigaciones grupales y debates.
