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Period: 1210 to 1292
ROGEIRO BACON
Nació en Inglaterra, fue discípulo de Roberto Grossatesta en Oxford y perteneció a la orden franciscana, su principales obras fueron: Opus maius, Opus minus y Opus tertium. Se trazó un grandioso plan para elaborar una enciclopedia de las ciencias. Uno de los principales aportes de Bacon fue resaltar la utilidad y el valor de la ciencia experimental. -
Period: 1260 to 1327
JUAN ECKHARD
Principal representante del misticismo Alemán, perteneció a la orden Dominica y enseñó en las universidades de Estrasburgo y Colonia, quiere justificar la fe descubriendo el punto de unión entre el hombre y dios, pues la fe seria imposible si el hombre no comprobase en si mismo la existencia de una relación directa con la divinidad. -
Period: 1265 to 1321
DANTE ALIGHIERI
Para Dante Alighieri la idea de renacer tiene un significado religioso, moral y civil, su obra poética anuncia ciertos aspectos fundamentales del renacimiento. -
Period: 1266 to 1308
DUNS ESCOTO
Junto a Santo Tomás otro máximo representante de la filosofía escolástica del siglo XIII. contribuyó a plasmar el concepto de una ciencia totalmente demostrativa, y rigurosa. Sus principales obras son: De primo principio, Quaestiones in metaphysicam, Opus Oxoniense, Reportata Parisiensia. alimenta un un ideal altísimo de la ciencia. ciencia es únicamente aquello que se puede demostrar. -
Period: 1290 to 1349
GUILLERMO DE OCCAM
Considerado la gran figura de cierre de la escolástica e inicio de la investigación filosófica un nuevo campo de acción. Su primera y fundamental obra: comentario a las sentencias, escribió sobre lógica y física, entre las que se encuentran las siguientes obras: Summa totius logicae, siete libros de Quodlibeta, Dialugus inter magistrum et discipulum y De imperatorum et pontificum potestate. su punto de vista es un empirismo radical. -
Period: 1304 to 1374
FRANCISCO PETRARCA
Se desprende del mundo medieval, signo de esta separación es el escrito: De suis ipsius est multorum ignorantia que arremete contra la ciencia Aristotélica en nombre de la antigua sapiencia romano-cristiana representada por Cicerón y San Agustín a quienes considera fundamentalmente de acuerdo. -
Period: 1331 to 1406
COLUCCIO SALUTATI
Canciller de la república de Florencia, una de sus principales obras es De nobilitate legum et medicinae afirma la superioridad de las leyes sobre la medicina. Salutati reivindica los derechos de la poesía , y afirma el carácter predominantemente poetico incluso de las sagradas escrituras. es digno de mención su concepto de historia como educadora de la humanidad. -
Period: 1373 to 1446
VITTORINO DA FELTRE
Fue de modesta familia y logro estudiar en Padua y Venecia solo a costa de grandes sacrificios, se ganaba la vida como magister puerorum, trabajo como sirviente en la casa de Biagio quien le enseñaba de manera privada matemáticas. -
Period: 1374 to 1444
LEONARDO BRUNI
Traductor al latín de varias obras de Aristóteles, en un escrito titulado: Isagogicon moralis disciplinae, demuestra que entre la filosofía antigua y el cristianismo existe una armonía fundamental. -
Period: 1374 to 1460
GUARINO DE VERONA
Su carrera docente, nos muestra la multiplicidad de de aspectos de la educación humanística, fundó varias escuelas a lo largo de Italia. -
Period: 1380 to 1444
BERNARDINO DE SIENA
Santo de formación y gusto por el humanismo, expresaba que el motivo recurrente del estudio es el carácter placentero del mismo, que debe estar ligado a un interés real. -
Period: 1396 to 1459
GIANNOZZO MANETI
En su obra De dignitate et excelentia habla de los temas predilectos del humanismo Italiano como son: la dignidad del hombre y el elogio de la vida activa. -
Period: 1401 to 1464
NICOLÁS DE CUSA
Nicolás Chypffs o Krebs, denominado de cusa o cusano por el nombre de su ciudad natal, estudió en alemania, y en padua,fue cardenal y obispo de Brixen, su principal obra fue De docta ignorantia. -
Period: 1404 to 1472
LEON BATISTA ALBERTI
Nació en Génova, en una familia de exiliados florentinos, a su formación humanista aunaba un espíritu por naturaleza versátil, escribió el mas notable tratado de educación compuesto en Italia humanística. -
Period: 1407 to 1457
LORENZO VALLA
Su principal obra De voluptate es un diálogo donde se defiende la tesis del placer como único bien del hombre, revalorando el placer como en el epicureísmo, donde se reconocía en el placer la finalidad de la vida. -
Period: 1407 to 1458
MAFFEO VEGIO DE LODI
Manifiesta una reprobación hacia los castigos corporales en la educación, -
Period: 1433 to 1499
MARSILIO FACINO
Dedicó muchos años al estudio y difusión del Platonismo, tradujo los dialogos de platón al latín y formó la academia platónica. -
Period: 1452 to 1519
LEONARDO DA VINCI
Construye las bases de la ciencia natural, que tiene como fundamento la experiencia sensible y procede por hipótesis elaboradas matemáticamente, reconociendo en la naturaleza un orden mensurable y una perfecta necesidad. -
Period: 1462 to 1524
PIETRO PONPANAZZI
Enseñó en Padua y Bolonia, su mas notable obra fue: De immortalitate animae, su principal propósito era demostrar que el mundo tiene un orden racional necesario. -
Period: 1463 to 1494
PICO DELLA MIRANDOLA
No compartía la prevención de los humanistas en contra de los filósofos medievales, publicó una Apología, así como también unas conclusiones, además de su De hominis dignitate que trata de la superioridad del hombre sobre el resto de las creaturas. -
Period: 1466 to 1536
ERASMO DE ROTTERDAM
En los Países Bajos las escuelas de Denveter, Amberes y Bruselas se fundaron los espíritus humanistas, quienes en poco tiempo convirtieron el humanismo nórdico y flamenco en un movimiento cultural de primera categoría, gracias a Erasmo las escuelas y universidades se transformaron y se crearon más. -
Period: 1467 to 1540
GUILLERMO BUDÉ
De origen Francés, autor de un tratado, De I'éducation du prince, obtiene de Francisco I la fundación en París de College de France institución de categoría universitaria donde se estudiaban lenguas clásicas, hebreo, filosofía, derecho, matemática y medicina, de acuerdo con las nuevas tendencias humanistas, se esforzó por ordenar y simplificar las diversas materias de estudio, volviendolas mas asimilables y fieles a la vida real. -
Period: 1467 to 1527
NICOLÁS MAQUIAVELO
Iniciador de un movimiento historicista, y fundador de la nueva ciencia política. uno de sus escritos es: Discorsi sopra la prima deca di Tito Livio. -
Period: 1478 to 1529
BALDESAR CASTIGLIONE
Su obra llamada el Cortegiano se tradujo al español, frances, inglés y latín, en el se hace una síntesis entre lo ideal de cortesía que informa la educación del caballero en sus mas refinadas manifestaciones y el ideal de la perfecta cultura literaria propia del humanismo. -
Period: 1478 to 1535
TOMÁS MORO
Es el hombre que exprime de su educación humanística hasta la ultima gota, participa en la vida política y civil de su tiempo, su más importante obra utopías. -
Period: 1482 to 1540
FRANCESCO GUICCIARDINI
Máximas de sabiduría política son los Ricordi politici e civili, quien dice que a un hombre no se le debe juzgar por lo que lo teco hacer, sino por el modo que la ejecuta. -
Period: 1483 to 1546
MARTÍN LUTERO
Gracias a la reforma luterana se introduce de buena gana y de inmediato los principios modernos de la educación masiva como forma de justicia social y hasta de una educación democrática. -
Period: 1492 to 1540
LUIS VIVES
En Inglaterra el humanismo penetro con menos trabajos en las escuelas y universidades gracias al favor de las monarquías, Erasmo enseñó en Cambridge en Oxford, más adelante enseño Luis Vives formado al contacto con el humanismo flamenco, fue uno de los mayores tratadistas de la nueva educación -
Period: 1494 to 1553
FRANCOIS RABELAIS
Uno de los máximos escritores franceses del siglo XVI que se ocupan de cuestiones pedagógicas, era literato y médico su principal obra titulada Gargantúa y Pantagruel. -
Period: 1533 to
MICHEL EYQUEM SEÑOR DE MONTAIGNE
Uno de los máximos escritores franceses del siglo XVI que se ocupan de cuestiones pedagógicas, tenia un espíritu refinado y aristocrático propende por un individualismo total que parece ignorar problemas políticos y sociales. -
Period: 1533 to
GIOVANNI BOTERO
Autor de los diez libros de Della Ragion di stato, donde según Botero para conservar su poder el príncipe necesita de todas las virtudes, especialmente de la religión que debe ser uno de los fundamentos del estado.