Fin de la Escolástica, Humanismo, Renacentismo

  • 1210

    Rogerio Bacon-Inglaterra

    Rogerio Bacon-Inglaterra
    Enciclopedia de las ciencias. Fuentes del conocimiento: razón y experiencia
  • 1260

    Juan Eckhart, Turingia

    Juan Eckhart, Turingia
    Su Misticismo intenta justificar la fé a partir de la unión del hombre y DIOS, a partir de negarse a si mismo y a su naturaleza finita
  • 1265

    Dante Alighieri, Florencia

    Dante Alighieri, Florencia
    A través de su poesía espera el renacer del mundo contemporáneo. Proponía la separación Iglesia Estado
  • 1266

    Duns Escoto, Escocia

    Duns Escoto, Escocia
    Ciencia demostrativa y Rigurosa. Separa Filosofía de Teología. Lo que no esta racionalmente demostrado no es ciencia y solo es objeto de fé
  • 1290

    Guillermo de Occam, Inglaterra

    Guillermo de Occam, Inglaterra
    Teoría de la Experiencia a partir del conocimiento intuitivo. Investigación de la naturaleza
  • 1304

    Francesco Petrarca, Arezzo

    Francesco Petrarca, Arezzo
    En su poesía manifiesta el retorno a la edad de la paz y la justicia. Consideraba a los maestros incapaces de aspirar a algo mejor
  • 1331

    Coluccio Salutati

    Coluccio Salutati
    La historia es educadora de la Humanidad. Defiende los estudios literarios y la lectura de los clásicos, reivindica los derechos de la poesía
  • 1374

    Leonardo Bruni, Arezzo

    Leonardo Bruni, Arezzo
    Tradujo al latín varias obras de Aristóteles. Demuestra entre la filosofía antigua y el cristianismo una armonía basica.
  • 1396

    Gianozzo Maneti, Florencia

    Gianozzo Maneti, Florencia
    El hombre debe saber y poder gobernar y regir el mundo que fue hecho para el
  • 1401

    Nicolás Chrypffs, Cusa-Alemania

    Nicolás Chrypffs, Cusa-Alemania
    El conocimiento es posible con cierta proporción entre lo que se conoce y lo que se quiere conocer. Docta Ignorancia, saber que no se sabe
  • 1406

    Mateo Palmieri, Florencia

    Mateo Palmieri, Florencia
    Exhorta a emprender diversas actividades al mismo tiempo.
  • 1407

    Lorenzo Valla, Roma

    Lorenzo Valla, Roma
    Humanista defensor de la tesis del placer como único bien del hombre, ensalzador de la lengua latina
  • 1433

    Marsilio Ficino, Figline

    Marsilio Ficino, Figline
    Renueva la unión entre Filosofía y religión.Utiliza la teoría del amor como función mediadora. Neoplatonico
  • 1444

    Antonio de Ferraris, Lecce

    Antonio de Ferraris, Lecce
    Exalta el ideal de la comunidad a partir de la conciencia nacional
  • 1452

    Leonardo di ser Piero, Vinci

    Leonardo di ser Piero, Vinci
    Las bases de la moderna ciencia natural se fundamentan en la experiencia sensible. Arte y Ciencia se combinan con el fin del conocimiento de la naturaleza. La sabiduría es hija de la experiencia.
  • 1462

    Pietro Pomponazzi, Mantua-Italia

    Pietro Pomponazzi, Mantua-Italia
    Intentó demostrar que el mundo tiene un orden racional necesario.
  • 1463

    Giovanni Pico, Mirandola-Italia

    Giovanni Pico, Mirandola-Italia
    Intenta conciliar la sapiencia oriental: el pensamiento griego y el medieval incluyendo la cábala. Aborda la superioridad del hombre sobre el resto de las creaturas
  • 1466

    Erasmo, Rotterdam

    Erasmo, Rotterdam
    Trato de modernizar el contenido de los libros.Defensor del respeto a la progresiva maduración de la personalidad infantil e insite en enseñar idiomas en la primera infancia
  • 1467

    Guillermo Budé, París

    Guillermo Budé, París
    Humanista autor de DE l´education du prince. Funda el colegio College de france a partir de tendencias humanistas
  • 1469

    Nicolás Maquiavelo, Florencia

    Nicolás Maquiavelo, Florencia
    Fundador de las bases de la moderna ciencia política. Se enfoca en una elaboración consciente de aprendizaje del pasado denominado historicismo.
  • 1482

    Francesco Guicciardini, Italia

    Francesco Guicciardini, Italia
    Padre de la Historiografía. El individuo debe valerse de la flexión y la experiencia para salir lo mejor posible
  • 1493

    Luis Vives,España

    Luis Vives,España
    Observó con detenimiento el desarrollo psicológico, intentando a partir de ello construir una didáctica. Se ocupo de la educación de la mujer
  • 1494

    Francois Rabelais, Francia

    Francois Rabelais, Francia
    Se inclina por un tipo de enciclopedismo naturalista que comprende un amplio estudio linguistico, literario e histórico del pasado
  • 1515

    Pierre de la Ramée

    Pierre de la Ramée
    Formula reglas de la lógica de procedimiento natural. Reordenó las materias de estudio siendo mas asimilables y fieles a la vida real
  • 1533

    Michel Eyquem, Montaigne

    Michel Eyquem, Montaigne
    parte de lecturas clásicas y observación directa para estudiar la naturaleza humana (Introspección)
  • 1533

    Giovanni Botero, Italia

    Giovanni Botero, Italia
    Para conservar el poder se necesitan de todas las virtudes, especialmente la religión la cual debe ser uno de los fundamentos del Estado