El niño/a como sujeto

  • Liga de las Naciones

    A nivel internacional aumenta la relevancia de la temática de infancia. Se realizan congresos, se crean asociaciones, se conforma el Comité para la Protección de los Niños
  • Declaración de Ginebra

    Se aprueba la Declaración de los Derechos del Niño,que se constituye en el primer tratado internacional, donde se definen los derechos específicos de los niños y también
    responsabilidades de los adultos.
  • Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia

    Se crea el UNICEF tras finalizar la Segunda Guerra Mundial. Tuvo en sus inicios la misión de ayudar a niños y jóvenes víctimas de la guerra, luego extiende el alcance de sus programas a los niños de los países en vías de desarrollo.
  • Declaración Universal sobre los Derechos del Niño

  • Declaración de los Derechos del Niño

    Es aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas. En ella se describe los derechos de los niños en diez principios.
  • Año Internacional del Niño

  • Año Internacional de la Juventud

  • Reglas de Beijing

    Se establecen las Reglas Mínimas de las Naciones Unidas para la Administración de Justicia de Menores
  • Convención Internacional de los Derechos del Niño

    Por primera vez se reconocen los derechos civiles, económicos y culturales a los NNyA, además de los clásicos de protección y ayuda. Los estados deben asegurar el ejercicio y garantía de sus derechos, la seguridad de su protección especial en caso de vulneración, el restablecimiento en caso de violación y la
    provisión de políticas sociales básicas para mejorar las condiciones de vida de la niñez y la adolescencia mediante el aseguramiento del ejercicio de sus derechos.
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    CIDN en la Reforma Constitucional Argentina

    Comienza proceso del nuevo paradigma de la Protección Integral que refiere a la consideración de los NNyA como sujetos de derecho, y no como objetos de protección y asistencia. Enfatiza el papel de las políticas sociales y políticas, pone acento en el fortalecimiento de modelos de intervención que aborden las situaciones de las familias a partir de políticas de promoción y protección de sus derechos.
    Pioneros: Mendoza ley 6354/95, Chubut Ley 4347/97 y CABA ley 114/99
  • Ley Nacional de Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes No 26061.

    Sella el cambio de paradigma la promulgación de la Ley creando un sistema de protección de los derechos de todos los niños, niñas y adolescentes del país, en cuya base se encuentra el conjunto de políticas públicas básicas y universales para el pleno desarrollo de los chicos en todas las áreas: educación, salud, cultura, recreación, participación ciudadana, etc. y define las responsabilidades de la familia, la sociedad y el Estado en relación con esos derechos.
  • Nuevo Código Civil y Comercial de la Nación

    La niñez y la adolescencia tienen un lugar central a lo largo de todo el código. El derecho a ser oído, el respeto de su autonomía progresiva y el principio del interés superior del niño como principio rector atraviesan todos los institutos y actos que regula el Código Civil y Comercial