Escuelas de pensamiento económico

  • Escuela Primitiva
    5000 BCE

    Escuela Primitiva

    Las actividades económicas estaban estrechamente ligadas a la subsistencia y a la satisfacción de las necesidades básicas de la comunidad. Estas sociedades dependían principalmente de la caza, la pesca, la recolección y la agricultura para obtener alimentos y recursos naturales.
  • Escuela Antigua y medieval
    2000 BCE

    Escuela Antigua y medieval

    Escuela de pensamiento económico antigua:
    Escola de Salamina: Fue una escuela de pensamiento económico en la antigua Grecia, fundada por Jenofonte y Platón. Sus ideas se centran en la economía doméstica y la administración de los recursos familiares.
    Escuela escolástica: surgió durante la Edad Media y estaba estrechamente vinculada a la teología y la filosofía cristiana.
    Aristóteles (384-322 A.C.)
    Jenofonte (431-354 A.C.): Filósofo
    Historiador.
    -Platón (428 A.C 347 A.C). filósofo
  • Escuela de Salamanca
    1492

    Escuela de Salamanca

    Esta escuela se destacó por su enfoque en la teoría económica y la ética.
    consideraba que la propiedad privada era muy necesaria para el desarrollo del comercio y, por tanto, poseía una función completamente legítima. afirmaba que dicha propiedad privada era fundamental para promover la paz pero insuficiente para erradicar todos los males de la sociedad dada la capacidad pecadora e innata del hombre.
    Francisco de Vitoria (1483-1546)
    Luis de Molina (1535-1600
  • Escuela Mercantilista

    Escuela Mercantilista

    fue una corriente de pensamiento económico predominante en Europa durante los siglos XVI al XVIII. se centraban en el comercio y el poderío económico de las naciones, y promovían políticas que favorecían la acumulación de riqueza y metales preciosos.
    Balanza comercial favorable
    Proteccionismo
    Colonias y comercio ultramarino
    Acumulación de metales preciosos
    Jean-Baptiste Colbert y Thomas Gresham son dos destacados mercantilistas.
    Thomas Mun (1571-1641)
    Jean-Baptiste Colbert (1619-1683)
  • Escuela Fisiocrata

    Escuela Fisiocrata

    La escuela fisiocrática se caracterizó por su enfoque en la agricultura como la principal fuente de riqueza y crecimiento económico.
    Énfasis en la agricultura como fuente de riqueza
    Concepto del "orden natural":
    Renta agrícola como fuente de ingresos.
    Crítica a las políticas mercantilistas.Siglo XVIII en Francia.
    François Quesnay (1694-1774): Fue el líder intelectual de la escuela fisiocrática y el autor de la obra "Tableau économique" (1758).
    Pierre Samuel du Pont de Nemours (1739-1817)
  • Escuela clásica

    Escuela clásica

    caracteriza por su enfoque en la teoría del valor, la importancia de la acumulación de capital, el crecimiento económico y la defensa del libre mercado. Creían en la existencia de leyes económicas naturales que regían el funcionamiento de la economía, y buscaban descubrir y comprender estas leyes.
    teoría del valor.
    Ley de la oferta y la demanda
    Énfasis en la acumulación de capital y el crecimiento económico
    Mano invisible y libre mercado
    Adam Smith (1723-1790)
    David Ricardo (1772-1823)
  • Marxismo Comunismo y Socialismo

    Marxismo Comunismo y Socialismo

    Marxismo: Desarrollado por Karl Marx (1818-1883) y Friedrich Engels (1820-1895).
    Se basa en la teoría de la lucha de clases y el materialismo histórico.
    Comunismo:
    Busca la abolición de la propiedad privada y la distribución equitativa de los recursos.
    Socialismo:
    El socialismo es un sistema político y económico que busca la redistribución de la riqueza y la igualdad social.
    Puede adoptar diferentes formas y grados de intervención estatal en la economía.
    Henri de Saint-Simon (1760-1825)
  • Escuela Neoclásica

    Escuela Neoclásica

    Surgió a finales del siglo XIX y principios del siglo XX como una reacción a la escuela clásica y al enfoque marxista. Se basa en una combinación de elementos de la escuela clásica y la teoría marginalista, y ha sido la corriente dominante en la economía durante gran parte del siglo XX y hasta la actualidad.
    Teoría de la utilidad marginal
    Equilibrio de mercado
    Enfoque individualista y maximización de la utilidad
    Análisis microeconómico
    Alfred Marshall (1842-1924)
    Vilfredo Pareto (1848-1923)
  • Escuela Marginalista

    surgió a finales del siglo XIX como respuesta a la escuela clásica y al enfoque del valor trabajo. Los economistas marginales se centraron en el estudio de las decisiones individuales y el análisis de los márgenes de cambio y utilidad.
    Teoría de la utilidad marginal
    Enfoque individualista y maximización de la utilidad
    Análisis de la demanda y la oferta.
    sentó las bases para la economía neoclásica.
    William Stanley Jevons (1835-1882)
    Carl Menger (1840-1921)
    Léon Walras (1834-1910).
  • Escuela Austriaca

    Escuela Austriaca

    Se caracteriza por su enfoque subjetivista, su énfasis en el individualismo metodológico y su teoría del valor subjetivo. Se ha distinguido por su análisis del proceso de mercado, y su defensa del libre mercado y el individualismo.
    Enfoque subjetivista
    Teoría del valor subjetivo
    Énfasis en el proceso de mercado
    Friedrich von Wieser(1851-1926)
    Carl Menger (1840-1921) aporta en campos como la teoría del valor, la teoría monetaria y el análisis del ciclo económico.
  • Escuela Institucionalista

    Escuela Institucionalista

    se centra en el estudio de las instituciones y su influencia en la economía. Se destaca por su enfoque en el contexto histórico y social, su perspectiva heterodoxa y pluralista, y su interés en la integración de diferentes disciplinas para comprender plenamente el funcionamiento de las instituciones económicas.
    Enfoque en las instituciones
    Análisis histórico y contextual
    Heterodoxia y pluralismo
    Thorstein Veblen (1857-1929)
    Otros economistas John R. Commons, Clarence Ayres y Douglass North.
  • Escuela Keynesiana

    Escuela Keynesiana

    se caracteriza por su enfoque macroeconómico, su énfasis en la demanda agregada y la importancia de la intervención gubernamental para estimular la economía. John Maynard Keynes es el autor central de esta escuela, cuya obra principal estableció los fundamentos de la teoría keynesiana.
    Enfoque macroeconómico
    Importancia de la demanda agregada
    Papel del gobierno y la política fiscal
    Enfoque corto plazo
    John Maynard Keynes (1883-1946)
    John Hicks, James Tobin, Paul Samuelson y Robert Solow
  • Escuela de Bienestar

    Escuela de Bienestar

    se enfoca en el estudio de la distribución y el bienestar económico de la sociedad.
    Enfoque en el bienestar social
    Utilidad y preferencias individuales
    Análisis de la distribución del ingreso
    Evaluación de políticas públicas
    Arthur Pigou (1877-1959
    Vilfredo Pareto (1848-1923)
    se relaciona con otras disciplinas como la filosofía, la sociología y la ciencia política, y ha sido influenciado por diversos enfoques y corrientes de pensamiento económico a lo largo del tiempo.