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Nace en inglaterra.
Pensador de la escuela de Oxford
Obras: Opus maius, Opus minus, y Opus tertium.
Trazo un Plan para la enciclopedia de las ciencias, exalto la utilidad y el valor de la ciencia experimental,consideraba las matemáticas como base y certeza para otras ciencias -
Nace en Escocia.
Pensador Franciscano.
Obras:De primo principio, Quastiones in metaphysicam, Opus Oxoniense, Reportata Parisiensia.
Indica que ciencia, es todo aquello que puede demostrarse.
La distinción entre lo teórico y lo práctico, donde lo practico se refiere al conocimiento que sirve a la acción. Excluye de la ciencia a la teología que es considerada ciencia práctica. -
El fin de la escolastica se da con el comienzo de la doctrina de Occam donde se da una separacion de la razón con la fe. -
Nace en Inglaterra.
pensador frenciscano de la escuela de Oxford.
Obras: Comentario a las sentencias , suma totius logicae,Quodlibeta, Dialogus inter magistrum et discipulum y De imperatorum et pontificum potestate.
Poseía el concepto de infinito que es la base del cálculo infinitesimal.Las intuiciones sobre física fueron punto de partida para mecánica y la astronomía moderna. -
Evolucion de la mentalidad, donde se asume una actitud altamentee crítica, se proclama la autónomia e importancia de las artes y la formación humana plena, se combatía los manuales escolásticos. -
Humanista Italiano.
El hombre tiene el deber de meditar sobre si mismo. -
Humanista Italiano.
Obras: De nobilitate legum et medicinae.Afirma la superioridad de las leyes sobre la medicina y la ciencias de la naturaleza, reconoce al hombre la libertad ante lo divino. -
Humanista bizantino
Fue partidario de las creencias religiosas y el platonismo -
Humanista Italiano.
Escrito: Isagogicon moralis disciplinae.
relacion entre filosofia antigua y cristianismo. -
Abrio una escueal -pension, que se caracterizaba por la cordialidad y familiaridad. En su escuela se ejercia la lectura inteligente -
humanista italiano.
Escribio: De dignitate et excellentia hominis, se habla de la dignidad del hombree y el elogio de la vida activa. -
Teologo que consideraba al hombre se aproxima a la verdad por grados sucesivos de conocimiento -
Humanista y arquitecto.
El hombre debe amar la virtud, cosa qaue no se da sin educacion adecuada. -
Humanista Italiano.
Obra: De voluptate , el placer es el unico bien del hombre,
útil es todo aquello que procura palcer. -
Humanista Italiano.
Tuvo a su cargo de escuelas- pensión. Su pedagogía estaba basada a favor de la lectura y exposición de autores clásicos -
Es el inicio al fin de la edad media. -
Su Obra:De immortatlitate animae.
El mundo tiene un orden racional nesesario.
es innegable la libertad humana atestiguada por la experiencia. -
Humanista agustiniano.n Sacerdote, escritor y filólogo.
obra ams famosa: El elogio de la locura, su influencia en la pedagogia fue benefica en virtud de la humanidad el equilibrio y la libre conciencia.
eestaba en favor de la educacion literaria comenzando desde muy pequeños y de manera sencilla y alegre- -
humanista.
Escribio el Tratado De l´education du prince.
obtienede ´prte de francico I, la fundacionde la escuela de categoria universitaria donde sed estudian lenguas clásicas, hebre, filosofÁ, derecho, matemática y medicina. -
Asento la bases paraa la ciencia politica.Renacentista Italiano fundador del movimiento Historicista. Con su obra "El príncipe" expone cómo llevar a la prosperidad a Italia. -
Creador de la teoría Heliocéntrica de sistema solar. Su libro De Revolution Ibus Orbium Coelestuim es considerado como iniciador de la astronomía moderna. Fue él el iniciador de la Revolución Científica. -
HUmanista.
Obra: De liberis recte instituendis.
Hablaba de la importacia de la familia y el ambiente en la educación infantil. -
Humanista Inglés que con su obra "Utopía" da una critica social y política del momento. Escribe acerca de un modelo ideal de convivencia caracterizado por la igualdad social, la tolerancia y el imperio de la ley. -
Humanista quien basa su pedagogia con una educacion realista quee se aprende en la vida -
Renacentista Italiano. Sus ideas se adelantan a su tiempo en el área de anatomía, ingeniería civil, óptica e hidrodinámica. -
Humanista francés que en su Dialecticae Institutiones, intenta formular reglas que sigan el procedimiento natural de desarrollo del la razón del ser humano -
Humanista renacentista que decía que la entrada al saber era por medio del ejemplo concreto y la experiencia. Se inclina por una educación individual mas que a la colectiva: Es el creador del ensayo.