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Escolástica, Humanismo y Renacentismo

By htrejo
  • Rogerio Bacon
    1210

    Rogerio Bacon

    Perteneció a la orden franciscana. Principales obras: Opus maius, Opus minus y Opus tertium. Planea una enciclopedia de ciencias. Las fuentes del conocimiento: la razón y la experiencia
  • Duns Escoto
    1266

    Duns Escoto

    Representante de la filosofía escolástica con Santo Tomás. Plasmó concepto de ciencia como algo demostrativo y riguroso. Obras: De primo principio, Questiones in metaphysicam, Opus Oxoniense, Reportata Parisiensia.
  • Guillermo de Occam
    1290

    Guillermo de Occam

    Cierra la escolástica y abre la investigación filosófica. Obras: Comentario a las sentencias, Summa totius logicae, Quodlibeta, Dialogus inter magistrum et discipulum. Ofrece un empirismo radical.
  • Coluccio Salutati
    1331

    Coluccio Salutati

    Canciller de Florencia, afirma la superioridad de las leyes sobre la mediciina y en general sobre las ciencias de la naturaleza. Obra: De nobilitate legum et medicinae. Reivindica los estudios literarios y la lectura de los clásicos.
  • Leonardo Bruni
    1374

    Leonardo Bruni

    Discípulo de Salutati, igual canciller florentino, tradujo al latín obras de Aristóteles. Reconoce en el placer la finalidad de la vida. Obra: Isagogicon moralis disciplinae en donde muestra una armonía entre filosofía antigua y cristianismo.
  • Gianozzo Manetti
    1396

    Gianozzo Manetti

    En su obra De dignitate et excelentia hominis, de nota que la tarea del hombre es saber y poder gobernar y regir el mundo que fue hecho para el hombre.
  • Mateo Palmieri
    1406

    Mateo Palmieri

    Empuja al hombre a realizar diversas actividades al mismo tiempo, "no pierdas tiempo en recreos, sino que un arte te sirva de refrigerio del otro, y en esos mismos trabajando halles tu deleite". (Abbagnano, 1996, p. 206).
  • Lorenzo Valla
    1407

    Lorenzo Valla

    Famoso humanista romano, obras: Del falso credita et ementita Constatini donatione declamatio, De confessione religiosorum, De voluptate. Defiende la tesis del placer como bien del hombre. La virtud es la ciencia de los placeres
  • Antonio de Ferraris
    1444

    Antonio de Ferraris

    Llamado el Galateo, en su obra De Educatione, Exalta la conciencia nacional. "No florecieron las letras en Atenas más de lo que hoy florecen en Venecia". (Abbagnano, 1996, p. 208).
  • Leonardo Da Vinci
    1452

    Leonardo Da Vinci

    A él debemos las bases de una ciencia natural moderna, de la manera de ver las hipótesis, etc. Su conocimiento se expandió por diversos ámbitos de la vida humana, uno de los más grandes personajes que pudieron existir.
  • Johann Reuchlin
    1455

    Johann Reuchlin

    Promueve las características del humanismo nórdico, la importancia de estudiar hebreo, sus obras De verbo mirifico y De arte cabbalistica, expone y estudia los motivos místicos cristianos
  • Erasmo de Rotterdam
    1466

    Erasmo de Rotterdam

    Uno de los más grandes humanistas, dedica su obra El elogio de la locura a Moro. Erasmo radicaliza la manera de enseñar, siempre a favor de una buena educación y cultura.
  • Guillermo Budé
    1467

    Guillermo Budé

    Gracias su obra: De l'education du prince, puede fundar el College de France, institución universitaria para estudiar lenguas clásicas, hebreo, filosofía, derecho , matemáticas y medicina conforme la tendencia humanista del momento.
  • Nicolás Maquiavelo
    1467

    Nicolás Maquiavelo

    La forma de renovarse era un retorno a los principios. No creía en el azar y acuñó la frase del fin justifica los medios. Obra principal: El príncipe.
  • Tomás Moro
    1478

    Tomás Moro

    Con su obra Utopía, nos deja ver su ideal del hombre y sociedad. Se encuentra en contra de la propiedad privada, pues la considera un detrimento para una sociedad que quiere progresar.
  • Francois Rabelais
    1494

    Francois Rabelais

    Estudioso francés, con su obra Gargantua y pantagrel realiza una crítica a los tiempos de la escolástica y se decanta por un enciclopdimos naturalesta, énfasis en el individuo.
  • Michel de Montaigne
    1533

    Michel de Montaigne

    Erudito francés, interesado en pedagogía. Autor de la obra Ensayos y creador dicho género. Crítico de la cultura, la ciencia y la religión de su época.