ERASMUS+

By Martiarti
  • Period: to

    ERASMUS+

  • Microsoft photo story

    Opis drużyny ERASMUSA i szkoły
  • stworzenie planu działań za pomocą programu TimeRime

    stworzenie planu działań za pomocą programu TimeRime

  • tworzenie logo projektu

    Głosowanie całej szkoły na najlepsze logo na facebooku
  • wizyta hiszpańskich nauczycieli w szkole

    wizyta hiszpańskich nauczycieli w szkole

  • tworzenie multimedialnych presentaci uczniów

    tworzenie multimedialnych presentaci uczniów

  • tworzenie pacynki usabiajacej cech narodowe

    tworzenie pacynki usabiajacej cech narodowe

  • stworzenie multimedialnej mapy myśli na temat udanej komunikacji

    stworzenie multimedialnej mapy myśli na temat udanej komunikacji

  • stworzenie planu podróży i pobytu w hiszpańskiej szkole

    stworzenie planu podróży i pobytu w hiszpańskiej szkole

  • Polscy uczniowie tworzą multimedialny album

    Polscy uczniowie tworzą multimedialny album

  • edytowanie filmów ze scenkami w języku angielskim nagranych podczas wyprawy do hiszpani

    edytowanie filmów ze scenkami w języku angielskim nagranych podczas wyprawy do hiszpani

  • działanie ewaluacyjne oraz promujące wypracowane osiągnięcia w projekcie

    działanie ewaluacyjne oraz promujące wypracowane osiągnięcia w projekcie

  • prezentacja szkół partnerskich na stronach internetowych szkół ( Microsoft Photo Story)

    prezentacja szkół partnerskich na stronach internetowych szkół ( Microsoft Photo Story)

  • stworzenie multimedialnych i papierowych ulotek o inteligencji emocjonalnej dla rodziców

    stworzenie multimedialnych i papierowych ulotek o inteligencji emocjonalnej dla rodziców

  • międzynarodowe spotkanie nauczycieli szkół partnerskich w polskiej szkole

    międzynarodowe spotkanie nauczycieli szkół partnerskich w polskiej szkole

  • głosowanie całej społeczności szkolnej ( również rodziców ) na najlepsze logo (Facebook)

    głosowanie całej społeczności szkolnej ( również rodziców ) na najlepsze logo (Facebook)

  • głosowanie całej społeczności szkoły.

    głosowanie całej społeczności szkoły.

    Na najlepsza strone tytułowa opowieści
  • Matematyczno-kulturowe rozrywki w języku angielskim

    Matematyczno-kulturowe rozrywki w języku angielskim

    Pomiedzy uczniami partnerskich szkół
  • stworzenie planu podróży i pobytu w polskiej szkole

    stworzenie planu podróży i pobytu w polskiej szkole

  • Wizyta Hiszpańskich uczniów w Polsce.

    Wizyta Hiszpańskich uczniów w Polsce.

    (Konkurs na znajomość słownictwa poznana podczas projektu, nauka tradycyjnych polskich piosenek i tańców, wycieczka w góry, fotografowanie charakterystycznych roślinpolskich, poznawanie historii miasta Żory.
  • uczniowie obu szkół tworzą multimedialne albumy

    uczniowie obu szkół tworzą multimedialne albumy

    O swoich dominujących wielorakich inteligencjach ( Glogster/ Padlet/Prezi )
  • działania ewaluacyjne oraz promujące wypracowane osiągnięcia projektu

    działania ewaluacyjne oraz promujące wypracowane osiągnięcia projektu

    ( m.in. happeningi w obu partnerskich szkołach - zaproszenie gości z lokalnych szkół, prezentacja efektów projektu, warsztaty dla nauczycieli i uczniów )
  • międzynarodowe spotkanie nauczycieli szkół partnerskich w hiszpańskiej szkole

    międzynarodowe spotkanie nauczycieli szkół partnerskich w hiszpańskiej szkole

  • uczniowie wymyślają terapeutyczną opowieść o gniewie/agresji

    uczniowie wymyślają terapeutyczną opowieść o gniewie/agresji

    (jedną część polscy uczniowie, drugą Hiszpanie)
  • uczniowie w Polsce tworzą multimedialną książeczkę z otwierającymi się obrazkami

    uczniowie w Polsce tworzą multimedialną książeczkę z otwierającymi się obrazkami

    przedstawiającą terapeutyczną opowieść ( ZooBurst )
  • terapeutyczna opowieść prezentowana jest wszystkim uczniom w obu szkołach

    terapeutyczna opowieść prezentowana jest wszystkim uczniom w obu szkołach

    na lekcjach języka angielskiego, uczniowie mają za zadanie stworzyć tytułową stronę opowieści