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1310
Edad antigua - Roma
El niño es explotado en la mendicidad. -
1340
Edad antigua- Roma
Cuando nace un niño es abandono en las familias pobres -
Period: 1350 to 1351
Edad antigua- Europa
Los niños se vestían como el adulto -
Period: 1390 to 1399
Edad antigua- Grecia
Criado en el cuarto de la mamá hasta los siete años, cuando va a la escuela. -
Period: 1390 to 1399
Edad antigua
Siglo XIV.
El niño era un estorbo -
Period: 1390 to 1399
Edad antigua
• Privado del calor del hogar
• La familia consideraba al niño cono una molestia
• Era común el infanticidio, el aborto, exilio el abandono
• Criaban los niños las nodrizas. -
1399
Edad antigua
GRECIA
cuando nace un varón, se realizaban festejos familiares en las familias con poder económico. -
Period: 1400 to 1415
Edad media- Siglo XV
Niño considerado como hombre en miniatura -
Period: 1440 to 1445
Edad media
• Educado para ser reformado
• Cuidado físicamente, con disciplina y obediencia. -
Period: 1460 to 1470 BCE
Edad media
•La religión tenia gran poder sobre la crianza y la educación
•Educado con castigos físicos, su palabra he intereses no tenían valor. -
1510
Edad moderna- Siglo XVI
• Nacimiento del niño escolar
• Los niños poseen bondad innata -
Period: 1510 to 1530
Edad moderna
• Sus impulsos naturales debían ser aceptados tal y como era.
• La educación satisface sus necesidades y mejora sus intereses naturales -
Period: 1570 to 1580
Temprana edad moderna – Inglaterra
• La mente del niño nací en blanco. Los niños pueden ser engañados para aprender las letras -
Period: 1580 to
Edad moderna
•En Holanda e Inglaterra se dictó la “ley para el socorro de los niños pobres” para garantizarles el sustento. -
Period: to
Edad contemporánea
•Surge la psicología conductista, buscando soluciones a los problemas de la disciplina -
Period: to
Edad contemporánea
• Los padres imponen, y dan múltiples impulsos a los estímulos.
• Diferencia entre infancia y adolescencia. -
Edad cotemporánea
Siglo XVIII
• La educación tradicional
• El desarrollo de la vida mental es como la evolución de la vida: vegetal animal y humano.
