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San Clemente es su escuela de catequesis en Alejandría menciona el término de educación cristiana como enseñanza religiosa, en la cual la familia jugaba un papel esencial formativo de enseñanzas morales y que se completaba con la iniciación cristiana ya dentro de la iglesia.
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La adopción en el cristianismo de las escuelas griegas y latinas permitió que la educación cristiana se enfocara desde una perspectiva humanista, además, de enseñar "una dogmática, una moral, una disciplina canónica y una liturgia" (Marrou, 1998, p. 433.).
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El emperador Constantino adoptó el cristianismo como sustituto del paganismo oficial romano. Esto representó que el cristianismo se posicionó como la religión del emperador.
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Admitía a niños desde edad temprana, después de ser presentados por sus padres, se les iniciaba en el conocimiento de las letras y religión.
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San Agustín representa el punto álgido de la patrística cristiana por sus aportaciones filosóficas y teológicas. Nace ya dentro del imperio romana cristianizado, lo que le permitirá profundizar en sus estudios.
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Este emperador romano expide una ley para regular la profesión pedagógica con la intención de asegurar la moralidad de la enseñanza: pretendía que los cristianos no enseñaran nada pagano o debían apostatar de la fe (Marrou,1998).
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Después de escuchar a san Ambrosio, san Agustín se convence de abrazar el cristianismo y "a partir de ese momento se le presenta claramente la misión a la que debía dedicarse: difundir y defender en su patria la verdad cristiana" (Abbagnano y Visalbergui, 1996, p. 143).
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Los visigodos saquearon Roma durante tres días en lo que fue la primera invasión bárbara de la ciudad e inicio del derrumbe del imperio romano de occidente.
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Ante los eventos que están por llevar a la caída de la romanidad, san Agustín propone una explicación de los acontecimientos históricos desde la fe cristiana, lo que lo lleva a elaborar sus explicaciones sobre el bien y el mal.
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Se planteo una educación cristiana mezclada con el clasicismo manteniendo los rasgos esenciales de la cultura antigua. Posteriormente, su universidad se convertiría en la mayor escuela de cultura clásica.
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La escuela -auditorio- enseñaba a los estudiantes los estudios clásicos: latín, griego, gramática y retórica.
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El imperio romano que había existido durante 500 años, se había estado derrumbando bajo las invasiones de vándalos, ostrogodos y visigodos. Finalmente, llega a su fin conquistada Ravena su última capital ante Alarico.
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Cuando la fe cristiana impregnó a los bárbaros, surgen las escuelas episcopales donde "se reclutaban y formaban a los diáconos, los sacerdotes y los futuros sucesores de los obispos" (Marrou, 1998, p. 453). Aquí se enseñaba un mínimo de cultura pagana.
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Consistía en que los sacerdotes admitieran a la enseñanza a jóvenes de sus comunidades lo que representó el punto de "partida de nacimiento de nuestra escuela moderna" (Marrou, 1998, p. 453).
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Justiniano, deseando la unidad religiosa para garantizar la hegemonía del Imperio bizantino, dictó un edicto en proscribiendo y prohibiendo la enseñanza de la filosofía griega y obligando a cerrar las escuelas de Atenas.
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Se crean reglas en diversos conventos donde existe una biblioteca, se copian manuscritos, se ejercita la lectio divina.
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Después de la reconquista bizantina, se generaron sucesos bélicos sobre todo en Italia. En consecuencia, las escuelas romanas y profanas desaparecen, la educación se relega a los monasterios y clero.
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El imperio Carolingio fue creado por Carlomagno (768-814), hijo de Pipino "El Breve".
