-
Años ’50 = primera alerta: especies y ecosistemas que se explotan podrían no
ser recuperados -
Años ’60 –’70 = aparición de la idea de vulnerabilidad y limitación
-
comenzó a configurarse a
fines de la década de los sesenta cuando el Club de Roma, convocó en el
año 1968, a científicos, académicos y políticos de 30 países para que
analizaran las grandes modificaciones que le estaba ocurriendo al medio
ambiente. -
Años ’70 – ‘8’= fuerte proceso de concientización, inicio de la idea de límites
(naturaleza finita de los recursos) -
se reune en Founex, Suiza, un grupo de
expertos sobre el desarrollo y el medio ambiente, quienes redactaron
un documento marco que serviría de base para la Conferencia de las
Naciones Unidas sobre el Medio Humano se celebró en Estocolmo
en 1972. -
la publicación de “Los límites del
crecimiento” donde se explicaban cinco grandes tendencias: la
industrialización acelerada, el rápido crecimiento de la población, el
agotamiento de los recursos naturales, la expansión de la desnutrición
y el deterioro del medio ambiente. Las dos obras, fueron el sustento de la Declaración de Estocolmo, la
cual tiene 24 principios. -
Informe Meadows 1972, criticó fuertemente la
promoción del crecimiento económico, indicando que
éste era incompatible con objetivos de protección del
medio ambiente. -
La Conferencia de Estocolmo 1972 resultó en la
creación del Programa de Naciones Unidas para el
Medio Ambiente (PNUMA). -
Conferencia “Límites del Crecimiento”
Estocolmo 1972. Nuevos entendimientos Posibilidad colapso a corto plazo, reconocimiento oficial
de la crisis ecológica contemporánea Finitud capital natural, eco-interdependencia mundial,
supervivencia colectiva -
En 1983, la ONU estableció la Comisión Mundial sobre el Medio
Ambiente y Desarrollo.
Esta Comisión quedó a cargo de la señora Gro Harlem Brundtland,
quien para ese momento fungía como Primera Ministra Ambiental de
Suecia. -
Las tareas culminaron el abril de 1987, con la publicación del
documento llamado “Nuestro futuro común”, también conocido
como “Informe o reporte Brundtland”,
en la cual se reconoce que la pobreza es la mayor causa y
efecto de los problemas ambientales.
El documento advertía que la humanidad debía cambiar los
modos de vivir y de interacción comercial, si no deseaba el
advenimiento de una era con niveles de sufrimiento humano y
degradación ecológica inaceptables. -
Informe Brundtland 1987
“Nuestro futuro común” Desarrollo definición operacional desarrollo sustentable Desarrollo sustentable como la síntesis de 3 objetivos:
crecimiento económico, equidad social y conservación
ambiental -
Quince años después de emitido el reporte Brundtland, (1987-
2002), periodo 57 de sesiones de las Naciones Unidas,
celebrado en diciembre de 2002, se aprobó el proyecto de
resolución A/C.2/57/L -
Años’90 = aparición más clara de los efectos y daños concretos de la actividad
humana: capa de ozono, cambio climático, lluvia ácida, etc.. -
Cumbre de la Tierra
Río de Janeiro 1992 Objetivos Cumbre: lograr acuerdos y compromisos internacionales sobre
materias de medio ambiente y desarrollo
Organizada por las Naciones Unidas, participaron 179 gobiernos y 1400 ONG
y representantes indígenas, org sociales de todo el mundo
Documentos producidos:
Carta de Río
Declaración de Principios para la Ordenación Sostenible de los Bosques
Agenda 21
Convenios producidos:
Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático -
“el desarrollo sustentable, es el desarrollo que satisface las
necesidades del presente, sin comprometer la capacidad
para que las futuras generaciones puedan satisfacer sus
propias necesidades”.
Definición que entra en vigencia y se consolida en la
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio
Ambiente y el Desarrollo, también conocida como la “Cumbre
de la Tierra”, que se realizó del 3 al 14 de junio de 1992, en Río
de Janeiro, Brasil. -
Años 2000 = Prioridad mundial del tema, principalmente a nivel retórico -
Quince años después de emitido el reporte Brundtland, (1987-
2002), periodo 57 de sesiones de las Naciones Unidas,
celebrado en diciembre de 2002, se aprobó el proyecto de
resolución A/C.2/57/L.45 que proclama al periodo decenal que
comienza el 1 de enero del 2005 y finaliza el 31 de diciembre de
2015 como “Decenio de las Naciones Unidas de la
Educación para el Desarrollo Sustentable”.
