-
Period: to
Этап 1. Лицей
В юные годы для Пушкина Дом (Лицей, Петербург) — келья и неволя. Пребывание в нем насильственно, а бегство — желанно. За стенами Дома видится простор и воля. Пока Пушкин в Лицее, простором кажется Петербург, когда он в Петербурге, — деревня.Перед читателем и перед самим собой Пушкин предстает в образе Беглеца, добровольного Изгнанника. -
"Воспоминания в Царском селе"
Идея произведения – в утверждении державного величия России, связи настоящего с прошлым и будущим.
Данное стихотворение можно назвать лиро-эпическим, так как в нём сюжеты русской истории, кратко изложенные рассказчиком, освещены личным отношением автора. -
«К живописцу»
Написано для первой возлюбленной. Стихотворение представляет собой монолог лирического героя,который просит мастера изобразить портрет «друга сердца». -
"Безверие"
Предмет серьезных раздумий юного автора – отсутствие веры. Пушкин обращается к обществу, осуждающему и избегающему общения с «отпадшим веры сыном». Герой не скрывает своего сочувствия к несчастному изгою. -
К *** («Не спрашивай, зачем унылой думой»)
Лирический герой анализируемого произведения рассуждает о недолговечности счастья в человеческой жизни. Его слова проникнуты глубоким разочарованием.Элегия «К ***» еще при жизни Пушкина превратилась в романс. -
Period: to
Этап 2. Петербург
Первый Петербургский период Александра Сергеевича Пушкина можно характеризовать в его творчестве как период расцвета вольнолюбивой и гражданской лирики.
Вольнолюбие или свободолюбие — это любовь и стремление к свободе и независимости.
Гражданская лирика — поэзия, касающаяся общественной жизни, истории и политики. -
"К Чаадаеву"
Посвящая эти строки старшему другу – Петру Чаадаеву, молодой поэт искренне верил в торжество справедливости, смелость и свободу взглядов, творчества.В стихотворении мы видим послание, в котором доминирует обращение ко всему народу. Тем самым, Пушкин создал новый жанр – гражданское послание. -
"Руслан и Людмила"
Главная мысль этого произведения заключается в том, что добиться поставленной цели лишь тот, кто обладает сильной волей и выдержкой. А любовь порой требует доказательств готовности к подвигам и самопожертвованию. -
Period: to
Этап 3. Южная ссылка
Период Южной ссылки Александра Сергеевича Пушкина можно охарактеризовать расцветом романтизма и усилением вольнолюбивой лирики.Пушкин был вдохновлен красотой крымских мест. Но не только это подтолкнуло его встать на путь романтизма.В обществе давно назревали революционные настроения. Пушкин чувствовал их, и это не могло не отразиться на его творчестве. -
"В.Л.Давыдову"
Данное произведение - дружеское послание.Поэт с явным сочувствием говорит о неудачном греческом восстании и его вожде князе А.Ипсиланти, об их дружеских тостах в честь европейской революции и ее деятелей. При этом Пушкин признает закономерность поражения освободительного движения, не поддержанного народными массами. -
"Кавказский пленник"
В романтическом произведении голоса автора и его героя сливаются и образуют единую "точку зрения" на мир и людей: они разочаровываются в жизни и говорят о "душе безвременной старости во цвете лет". -
"К морю"
Этим произведением гордый свободолюбивый Пушкин выразил свой протест, несогласие с верховной властью. Очарование и разочарование, их неизбежная смена, образ бурного,изменчивого моря, соединившись с образом печальной поэтической души, превращает это лирическое признание в воспоминание о годах юности, ее радостях, порывах и ошибках. -
"Подражание Корану"
Пушкин развивает темы и образы Корана, священной книги мусульман. В целом это вольная стилизация, в прямом смысле подражание,цель которого - высказать собственные мысли о вечном и преходящем, великом и малом в жизни человека. -
"Разговор книгопродавца с поэтом"
Идея произведения состоит в том, что при всём желании быть выше меркантильного века, художник зависит от читающей публики и вынужден продавать плоды своего труда, как товар на рынке. -
Period: to
Этап 4. Михайловское
Этот период можно охарактеризовать окончательным переходом от романтической лирики к реалистической.Вскоре Пушкин обращается к народу. Известно, что в Михайловском он увлекся простотой русского слога, общался с мужиками, присутствовал на деревенских праздниках.Но этот период был ознаменован не только народной темой, но и выдающимися произведениями поэта о любви к женщине, близким людям, друзьям. -
"Пророк"
Это удивительное по мощи внутреннего звучания произведение соединяет в себе величие ветхозаветных образов и страстную проповедь художника.Основная мысль произведения в том, что только избавившись от пороков, человек получает право называться поэтом. -
Period: to
Этап 5. После ссылки
Пушкин отстаивает свободу художественного творчества. Это не означает равнодушия поэта к общему, к истории страны и человечества. Поэт «пробуждает чувства добрые», «жжет сердца» своим словом - но не поучает. Эстетическая и гражданская позиция в сознании Пушкина неразрывны. -
"Поэт"
Стихотворение посвящено “вечной” миссии поэта в обществе.Пушкин высказывает идею о том, что поэтический дар – это и есть душа творческого человека. Без его зова, в вечной суете дней он не просто становится обычным человеком, по сути он превращается в пустой сосуд. -
"Анчар"
Главная идея в том,что природа не равнодушна к человеку. Зло, материализовавшись, проступает через древесную кору в виде смертоносного яда,которое вобрало в себя мировое зло, стало угрозой всему живому. Проблематика охватывает общественное неравенство, ведущего к искажению сущности человека. -
"Поэт и толпа"
Центральная идея произведения – роль поэта в истории, его влияние на общество. Поэт обеспокоен полным отсутствием понимания между представителями двух противоположных лагерей: теми, кто «рожден для вдохновения» и теми, кто видит в искусстве только личную выгоду. -
"Пир во время чумы"
Ключевая идея - человек и смерть. Человеческая жизнь является "пиром во время чумы", но люди стараются об этом не думать, их спасает дар забвения. Эпидемия чумы лишь обнажает, обостряет понимание человеком бренности своего существования. -
"Каменный гость"
Произведение посвящено идее Жизни. Жизнь есть любовь. Пушкин утверждает любовь как великую Гармонию, к которой стремится жизнерадостный "безбожник" Дон Гуан и которая стала его религией. -
"Выстрел"
Идея: не обязательно проявлять жестокость, чтобы зарекомендовать себя как смелого офицера. Нужно поступать по чести, быть благородным и в нужное время суметь пощадить даже самого злейшего врага, предоставив его своей совести. -
Period: to
Этап 6. Болдинская осень
Болдинская лирика только на первый взгляд пестра и разнолика. Интенсивность творческого процесса и его эстетическое переживание в многочисленных письмах, статьях, заметках превращали лирику в своеобразную кардиограмму духовных и стенограмму творческих поисков. -
"Барышня-крестьянка"
Идея рассказа – показать, что рано или поздно любой обман обнаруживается, поэтому прибегать к вранью, пусть даже безобидному, нельзя.
Основная мысль – настоящая любовь сильнее обманов и ссор. Быть откровенным, честным с близкими людьми, вот чему учит автор читателей. -
Period: to
Этап 7. Последние годы жизни
Это время было омрачено некоторыми событиями (долги, зависимость от двора, скандал с Дантесом), которые, однако, не помешали поэту создавать новые произведения.
Это время можно охарактеризовать противопоставлением народа и власти, а также философскими размышлениями. -
"Не дай мне Бог сойти с ума..."
Разум и безумие, столь знаковые для русской классики, находят в пушкинском шедевре глубокое философское осмысление: жизненной обыденности и ее "разумным" законам поэт противопоставляет высокий род безумия, граничащий с подлинным духовным раскрепощением личности. -
"Из Пиндемонти"
Поэт декларативно отказывается от "громких прав", которыми гордится общественный человек и которые дают лишь иллюзию господства над живой жизнью.
