Aportes a la psicología de la educación.

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  • 384

    Aristóteles 384 a. C.–322 a. C

    Aristóteles 384 a. C.–322 a. C
    Dividió el plan educativo en 5 periodos que eran: liceo, educación intelectual, educación física, moral y política y liberal
  • 1523

    Jean Vives 1523

    Jean Vives 1523
    Se opuso a los métodos escolásticos, recomendando el empleo del método inductivo y experimental. Precursor de la lengua materna junto a las clásicas, y defensor de la cultura de la mujer.
  • Descartes 1596

    Descartes 1596
    Descartes 1596 Fue creador de la Geometría Analítica y la Matemática Moderna.
  • Locke 1632

    Locke 1632
    Creía que las ideas no eran innatas, sino que surgían de las experiencias sensoriales y del proceso de reflexión(el aprendizaje provenía de las experiencias)
  • Pestalozzi 1746

    Pestalozzi 1746
    Su aporte fue a la educación infantil respetando el desarrollo del niño para lograr una educación integral a través del juego ya que mediante la exploración y la observación el niño aprende de una forma significativa.
  • Herbart 1776

    Herbart 1776
    Destaco el papel de interés en los procesos de aprendizaje y concebía la personalidad humana como un sistema de fuerza estructurado, dinámica e individualmente.
  • Galton (1822-1911)

    Galton (1822-1911)
    Se le atribuyeron los 2 primeros métodos de test para la modificación de la inteligencia, dijo que los rasgos ecológicos se heredaban igual que los rangos físicos, y sugirió que las características humanas son extremadamente variadas.
  • William James 1842-1910

    William James 1842-1910
    Se le atribuye a James la paternidad del Funcionalismo, escuela que subraya la importancia de estudiar la finalidad de la conciencia.
  • Stanley Hall 1844-1924

    Stanley Hall 1844-1924
    Desarrollo de teorías acerca de las formas de aprendizaje de los adolescentes, tanto hombres como mujeres, es por esto que se le considera como uno de los pioneros en el estudio de las formas de aprendizaje del individuo.
  • Alfred Binet 1857-1911

    Alfred Binet 1857-1911
    Elaboró técnicas para analizar el potencial de aprendizaje de los niños.
  • John Dewey 1859-1952

    John Dewey 1859-1952
    Estableció el primer laboratorio importante de la psicología educativa en Estados Unidos, mencionó que los niños tenían un aprendizaje activo y que debía de adaptarse al medio.
  • Charles Hubbard Judd 1873-1946

    Charles Hubbard Judd 1873-1946
    Formó nuevas generaciones de psicólogos, en la Universidad de Chicago, una de las cunas de la psicología educativa en Estados Unidos.
  • Edward Thorndike 1874-1949

    Edward Thorndike 1874-1949
    Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por desarrollo/error y la ley del efecto. Sus estudios sobre la conducta animal le permitieron desarrollar la teoría del conexionismo
  • Lewis Terman 1877-1956

    Lewis Terman 1877-1956
    Se hizo mundialmente conocido por crear el primer test de inteligencia, muy utilizado en Estados Unidos.
  • Wundt 1879

    Wundt 1879
    Fundo el primer laboratorio en Leipzig de Psicología Experimental
  • Cattel 1905-1998

    Cattel 1905-1998
    Impulsó el uso de pruebas o instrumentos de medición psicológica e introdujo el término o test mental, propuso la enseñanza de la lecto-escritura (Enseñanza de palabras simples).