Psicologia social

ANTECENDENTES DE LA PSICOLOGÍA

  • 320 BCE

    Raíces filosóficas de la psicología cognitiva

    Raíces filosóficas de la psicología cognitiva
    Se considera que el surgimiento del pensamiento científico en Grecia se debe a la promoción del libre pensamiento y la
    expresión de sus ideas, lo cual fue determinante
    en la riqueza de las escuelas filosóficas que surgieron durante el helenismo y la helenística, y que
    han animado, en mayor o menor medida, a los
    sistemas filosóficos modernos y contemporáneos.
  • 322

    Aristóteles

    Aristóteles
    filósofo naturalista, En su obra De
    anima, revisa fenómenos cognitivos como la
    percepción, la memoria y el pensamiento,
  • 427

    Platón

    Platón
    tuvo una mayor profundidad de pensamiento en cuanto al conocimiento, pues no solo formuló la primera teoría
    epistemológica con su “alegoría de la caverna”, también se pronunció sobre diversos
    fenómenos cognitivos, tales como la percepción, la memoria y el pensamiento.
    Desarrolló un idealismo subjetivo que
    ubicó a la metafísica como el núcleo de sus principales supuestos.
  • La psicología como la nueva ciencia de la mente

    La psicología como la nueva ciencia de la mente
    El concepto de mente comprende el conjunto de actividades y procesos, tanto conscientes como inconscientes, de carácter psíquico, tales como la percepción, el razonamiento, el aprendizaje, la creatividad, la imaginación o la memoria. La mente es lo que nos permite tener conciencia subjetiva.
  • Wilhelm Wundt

    Wilhelm Wundt
    Desarrolló un sistema de ideas en el cual
    la psicología tiene una faceta interna ligada al
    sujeto cognoscente y otra externa ligada a los
    contenidos de la conciencia que provienen de la
    experiencia.
  • Friedrich Herbart

    Friedrich Herbart
    Filósofo que sucedió a Kant en Königsberg y publicó en 1825 Psychologie als Wissenschaft, en la
    que define a la psicología como una ciencia empírica. La visión psicológica de Herbart abarca
    varios fenómenos cognitivos (apercepción, memoria y pensamiento), pero los aborda desde un
    enfoque asociacionista a la vez que matemático
    y metafísico
  • Herman Ebbinghaus

    Herman Ebbinghaus
    Realizó estudios
    experimentales sobre la memoria a través de un
    conjunto de sílabas sin sentido.
  • Ludwing Wittgenstein

    Ludwing Wittgenstein
    Sus propuestas críticas favorecieron el análisis de los fenómenos psicológicos como constructos reales en tanto sean expresión
    lógica con significación fáctica, ya que para él,
    todo lo pensable es también posible.
  • Precursores de la psicología cognitiva

    Alfred Binet (1857-1911) se centró en el estudió de la asociación de ideas para formular su visión de los fenómenos intelectuales y construir la primera prueba de inteligencia en 1904, para lo cual se basó en las ideas de Ebbinghaus, Galton y otros autores (Binet & Simón, 1916).
  • El aporte de la filosofía

    El aporte de la filosofía
    Se caracteriza por su enfoque lógico y analítico, que ha generado diversos interrogantes que orientan y cuestionan distintos
    desarrollos teóricos de las neurociencias, la lingüística y la cibernética. Dicho esto, la filosofía
    del siglo XX tuvo y tiene una contribución muy
    destacable en la psicología cognitiva, que podemos resumir a través de dos tendencias básicas: el
    neopositivismo y la filosofía de la mente.
  • El aporte de las neurociencias

    El aporte de las neurociencias
    Un grupo de disciplinas que contribuye enormemente a la psicología cognitiva es el de las neurociencias, durante el siglo XX hicieron
    descubrimientos relevantes para la comprensión de bases biológicas del procesamiento complejo de la información (Ardila, 1982).
    Karl Lashley (1890-1958) se dedicó al estudio del cerebro en diversas especies animales, sus estudios estuvieron orientados a encontrar las bases de la memoria y el aprendizaje (Lashley, 1929).
  • El aporte de las ciencias de la computación

    El aporte de las ciencias de la computación
    Alan Turing (1912-1954) publica el primero de varios artículos en el que formaliza la idea de la computación, y sería en el contexto de la IIGM, que construye la primera computadora que se conoció como la “máquina de Turing”. Turing estuvo muy interesado en varias cuestiones que serían objeto de análisis en los años posteriores.
  • Aporte de las ciencias de computación

    En 1938 Claude Shannon (1916-2001) aplicó la lógica binaria de George Boole para diseñar conmutadores eléctricos y en 1943 Warren McCulloch y Paul Fitts realizaron un análisis lógico matemático de las neuronas, y dos años después, John von Neumann (1903-1957) publicó un artículo en el que describe la estructura de las computadoras (Romero, 1998); en 1946 Norbert Wiener (1894-1964) publica su libro Cibernetics, bajo el paradigma de feedback con sistemas de autocontrol (Wiener, 1948/1985)
  • Donald Hebb

    Donald Hebb
    Analizó los efectos de la cirugía y el daño cerebral a través de
    pruebas de inteligencia, planteando la teoría de los ensambles neuronales que comprende los cambios metabólicos de las neuronas cuando se transmite la información a través de los axones.
  • Ernst Cassirer

    La aproximación de Cassirer, no obstante ser filosófica, sentó las
    bases para los estudios etnográficos posteriores. Así, Claude Lévi-Strauss (1908/2009), señaló que la clave para comprender la cultura radica en considerar la naturaleza de su lenguaje (Lévi-Strauss, 1968). Levy-Bruhl (1857/1939) realizó estudios de las culturas primitivas, analizando los mitos y la mentalidad de sociedades no occidentalizadas, concluyendo que la estructura de la mente es similar en todas las culturas.
  • Roger Sperry

    Roger Sperry
    Se abocó al estudio de las asimetrías cerebrales, tras notar que los pacientes epilépticos a los que se les practicaba una comisurotomía (escisión del cuerpo calloso), tenían alteraciones neuropsicológicas debido a la desconexión entre los dos hemisferios.
  • El aporte de la lingüística

    El aporte de la lingüística
    La lingüística es otra de las disciplinas que aporta a la conformación de la psicología cognitiva.
    Saussure (1857-1913) había desarrollado una teoría estructuralista del lenguaje que planteaba que lo
    más relevante para la comprensión lingüística
    era la sintaxis.
  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    estuvo muy influido por los filósofos racionalistas y varios
    de sus estudios sobre el desarrollo del niño se centraron en las categorías kantianas (Piaget,1979) y mantuvo una postura constructivista del conocimiento, dentro de la cual, el niño construye su propia realidad a través de procesos de asimilación y acomodación de esquemas mentales cuando interactúa con los objetos del mundo circundante (Piaget, 1995)
  • Consolidación del movimiento cognitivo

    Consolidación del movimiento cognitivo
    Gardner, seis disciplinas que permiten la consolidación del movimiento cognitivo: sus raíces en la tradición filosófica
    clásica; énfasis en representaciones, los
    signos, los símbolos, los esquemas y las ideas; metáfora de la computadora; atenuación de la importancia atribuida a los afectos y cultura; y realización de estudios interdisciplinarios entre ciencias fundantes. Estas disciplinas son la filosofía, antropología,
    lingüística, neurociencias, ciencias de la
    computación y la psicología.
  • El aporte de la antropología

    Según Gardner, un grupo de teorías que también sustentaron los planteamientos de la psicología cognitiva, provienen del campo de la antropología. Es importante tener presente que durante el siglo XIX y hasta las primeras décadas del siglo XX, las explicaciones de la conducta humana solo tomaban en
    cuenta los aspectos biológicos por influencia del
    evolucionismo darwiniano.
  • Karl Popper

    Karl Popper
    Gracias a sus ideas, el
    falsacionismo de las hipótesis fue incorporado
    como una pieza fundamental de la metodología de la investigación y el procesamiento de la
    información que otorga mayor objetividad al
    análisis de la realidad, tanto física como mental.