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Adquisición y dominar el lenguaje. Ramón Lopez.

  • 24 Semanas en el vientre

    24 Semanas en el vientre
    El feto tiene la capacidad de conocer sonidos y la voz de su madre.
  • Recien nacidos

    Recien nacidos
    Se les hace fácil reconocer su idioma materno. Es imposible hablar para ellos.
  • 6 semanas

    6 semanas
    Comprenden la voz de sus padres. Escuchan los sonidos de su alrededor.
  • 3 meses

    3 meses
    Se les hace un poco mas fácil vocalizar. Su comunicación es la mirada y gestos. Logran realizar expresiones faciales.
  • 5 meses

    5 meses
    Entienden las formas no verbales. Distinguen entre alegría y tristeza.
  • 6 meses

    6 meses
    Distinguen en su totalidad los sonidos.
  • 9 meses

    9 meses
    Ya no siguen siendo los oyentes universales, ahora diferencian sonidos con palabras.
  • 11 meses

    11 meses
    Están centrados en el idioma materno, repiten sonidos y entienden gran cantidad de gestos y balbucean.
  • 13 meses

    13 meses
    Las señales con la mano hacen que su vista siga hacia donde la mano apunta.
  • 14 meses

    14 meses
    Saben reconocer tonos de conversación, distinguen que en una conversación debe existir el intercambio de palabras.
  • 17 meses

    17 meses
    Un importante factor decisivo para aprender esta en las formas. Crean mini frases las cuales están compuestas de 2 o mas palabras y para las personas que no están a su alrededor se les hace imposible entender.
  • 18 meses

    18 meses
    Mejoran su capacidad para entender las conversaciones. Saben un máximo de 100 palabras. Imitan cualquier cosa que ven.
  • 20 meses

    20 meses
    La imitación es muy importante en su idioma, imitan muchas acciones, palabras y cualquier sonido que escuchen a su alrededor.
  • 22 meses

    22 meses
    Prenden una palabra nueva cada 20 minutas. Expresan emociones, entienden mas de lo que dicen, responden a preguntas y recuerdan cosas de su vida cotidiana.
  • 2 años

    2 años
    Entienden un máximo de 1000 palabras pero solo aprenden a usar un máximo de 300 palabras. Procesan información y juegan con el lenguaje, saben que las palabras tienen significado y que son escuchas y expresan sus ideas.