Actividad 2 Tema 7

  • Finales siglo XV al siglo XVIII

    Analfabetismo
    Maestros malos enseñantes
    Se desarrolla las escuelas de primeras letras basadas en la Doctrina Cristiana
    Maestros: contar, leer y escribir
    Maestras: religión y labores del hogar
  • Siglo XVIII

    Establecen los primeros requisitos para ser maestros:
    -Examinado y aprobado en Doctrina Cristiana
    -Veracidad de su persona
    -Examen de leer, contar y escribir
  • Siglo XVIII

    Academia pública: formación y perfeccionamiento de los maestros
  • Siglo XVIII

    Academia particular de profesores
  • Siglo XIX

    Se inaugura en Madrid el Real Instituto Militar Pestalozziano (formaba a maestros).
  • Siglo XIX

    Constitución de Cádiz (La Pepa)
    -Educación como elemento básico
  • Siglo XIX

    Informe Quintana: Maestros habilitados mediante examen, elegidos oposiciones ayuntamientos, sueldos y jubilación decorosa
  • Period: to

    Siglo XIX

    Trienio Liberal:
  • Siglo XIX

    -Reglamento General de INstrucción Pública
  • Siglo XIX

    Escuelas de enseñanza mútua
  • Siglo XIX

    Plan Duque de Rivas
    -Ideario de los liberales moderados en materia de educación
  • Siglo XIX

    Creación 1ª Escuela Normal (forma maestros)
  • Siglo XIX

    Ley Moyano
    -Maestros de primera enseñanza = enseñanza profesional
    -Nuevos requisitos para ser maestro
    -Respalda las Normales
  • Siglo XIX

    Artículos 11 y 12 de la Constitución dedicados educación
  • Siglo XX

    Plan que incorpora estudios elementales de magisterio a las instituciones generales y técnicas
  • Siglo XX

    Plan donde los estudios elementales pasan a las escuelas superiores
    Grados elemental y superior = 2 años
  • Siglo XX

    Sustituye al PLan de 1903
    Magisterio 4 años
    Escuela superior y elemental pasan a ser escuelas normales de maestros
  • Siglo XX

    Escuela Normal de las Palmas = 1er centro mixto (coeducación)
    Docente preparado en Universidad Facultad de Pedagogía
    Remuneración igual excepto por condiciones personales o antigüedad
  • Siglo XX

    Pacto de San Sebastian
    -Bachiller antes de la carrera
    -Renovación de la Universidad
    -Aumento de sueldo
  • Siglo XX

    Plan Profesional
    -Preparación 3 periodos:
    -1º prueba escrita y prueba ciencias
    -2º 3 cursos académicos
    -3º práctica
    La oposición se sustituye por cursillos en escuelas normales y prácticas en escuelas nacionales (título de maestro y + de 19 años)
  • Siglo XX

    Plan de Bachiller
    -Acceso directo sin Oposiciones
  • Siglo XX

    Plan de Bachiller
    -Mínimo cultura primaria para entrar a Escuea Normal
    -4 años
    -Sin opositar
  • Siglo XX

    Ley de enseñanza primaria = Plan Profesional
    Ingreso Escuelas Normales aprobar Bachillerato
    Separación de Sexos
    3 años y luego oposición
  • Siglo XX

    Plan exime emaxen ingreso pero sí título bachiller superior
    -2 años teóricos 1 práctico
    (Currículummucho más científico y parecido al actual)
    -Vuelve la coeducación
  • Siglo XX

    -Exigencia curso Orientación Universitaria para acceder a carrera
    -Nuevas especialidades (filología, mates, ciencias...)
    -Título maestro = Profesor de EGB
    -EGB enseña a niños de 6 a 14 años
    -Acceso a trabajo por oposición o acceso directo (último quitado en 1981)
    -Cursos de reciclaje para los maestros antiguos
  • Siglo XX

    Ley Orgánica de Ordenación del Sistema Educativo
    -Oposición según especialidad
    -Regula Sistema ed. no universitario
    -Profesor es llamado maestro
    -Escolaridad pública, gratuita y básica hasta los 16
    -Diferencia de ed. primaria y secundaria
    -Desaparición nominal de las Escuelas Normales