-
מהו הסידור, התפתחות סידורי התפילה, התמצאות בסידורים שונים, הבדלים בין הסידורים השונים
-
שמע ישראל - פרשנות מסורתית ומודרנית לימוד במליאה
-
משמעותן שך המצוות בחיינו, פרשת קדושים (ויקרא יט)
לימוד מזוגות -
בחירת חברותא, כל חברותא בוחרת ברכה אחת מתוך תפילת שמונה עשרה ולומדת אותה - מהו המסר של הברכה וכיצד הוא משמעותי בחיינו
-
מבחן דיגיטאלי על קריאת שמע וברכותיה, התפחות סידור הפילה http://bit.ly/test72014
-
לימוד בחברותא - לכל חברותא ברכה מתוך ברכות תפילת שמונה עשרה. כל חברותא בוחרת בהתאם לפרשנות האישית שלה - תמונה, שיר וטקסט המבטא את הפרשנות לברכה.
-
בחירת ייצוג ויזואלי – תמונה, שיר/קליפ, טקסט מודרני המשמעותי לברכה שנבחרה. הרלוונטיות יכולה להיות תמיכה/סתירה/העלאת שאלה לדיון.
כתיבת הסבר על הקשר בין הייצוג לברכה -
איך נותנים משוב? (מומלץ להיעזר בסרטון על אוסטין והפרפר וממנו להגדיר את אופן מתן המשוב)
-
למה ומה חשוב להעריך בעבודה
-
הכנת שקופית המכילה את הייצוג הויזואלי וטקסט הטיעון (מצגת PPT משותפת ב google drive)
הצגת תוצרי הביניים ומתן משוב של התלמידים (שפ"י - שאלה, פרגון, רעיון) הוספת ההערות למצגת המשותפת -
הצגת הפרשנות האישית לברכה בשפת אשכולות הלמידה
-
מילוי הערכה עצמית (אישי)
כתיבת מחוון להערכת התוצר הסופית -
-