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1000 BCE
Inicio de la Edad de Hierro
Se difundió un procedimiento mucho más rápido y económico para producir objetos de hierro, tal vez ya inventado por los hititas. -
999 BCE
Comienzan las migraciones
Se llevaron a cabo los desplazamientos de poblaciones introduciéndose nuevos modos de vida y de comunicación entre los hombres. -
800 BCE
Creación de la moneda
Surge la moneda como un equivalente general que otorgaba un valor al trueque universalmente aceptado -
800 BCE
Creación del alfabeto fonético
La escritura se crea como respuesta a una necesidad práctica, democratizando el aprendizaje y generando con ello una división entre la clase obrera y la administrativa. -
700 BCE
Surgen las polis
Los mercados para intercambiar los productos se convierten en el corazón de la vida productiva desplazando a los hombres del campo a la ciudad. -
640 BCE
Tales de Mileto (Explicación racional de los fenómenos naturales)
Recalca que el principio de la naturaleza es el agua y su filosofía toma en cuenta la razón para dar explicación a los fenómenos naturales, creando un esquema objetivo para buscar el fundamento de las cosas. -
632 BCE
Enseñanza de la Educación Física
Surge la educación física ocupando un lugar de honor en la enseñanza arcaica, otorgando una formación atlética en los miembros de la polis. -
610 BCE
Anaximandro
Aporta el uso de la dialéctica como teoría del desarrollo por contraste. Menciona que el principio de la vida es lo eterno y, por lo tanto, la sustancia no puede identificarse con elementos físicos. -
600 BCE
Escuela de Mileto
Presenta una forma de enseñanza a través de la observación de fenómenos naturales, generando la primera filosofía científica. -
600 BCE
Fin de la educación con orientación militar
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593 BCE
Solón y la eunomía
Solón propone un ideal de la eunomía que es concebido como un estado de equilibrio otorgado por la justicia. -
585 BCE
Anaxímenes
Menciona que el principio de la vida se encuentra en el aire proporcionando una teoría de la estructura de la materia. -
580 BCE
Jenófanes
Recalca la importancia de la sabiduría sobre la competencia atlética, buscando formar las virtudes cívicas y el conocimiento. -
569 BCE
Pitágoras
Agrega a la filosofía una enseñanza racional a través de los números y de las matemáticas. El alma trascendía a la materia convirtiéndose en la sede de la razón iluminante y de la vida. Proponía un modelo educativo exclusivo para las clases aristócratas.
Crea el teorema de Pitágoras -
535 BCE
Heráclito
Considera al fuego como la sustancia fundamental. Reivindica la producción cultural y filosófica planteando una tesis de flujo universal de los seres (pánta réi) entendiéndolo a partir de la dialéctica mediante la cual se comprende un desarrollo continuo y en contraste. -
530 BCE
Parménides
Considera que el ser lo es todo y es inmóvil, buscando educar bajo la lógica de no-contradicción desarrollando con ello el intelecto del sabio -
520 BCE
Fundación de Escuela de Crotona
La enseñanza era muda y dividida en niveles en donde el mayor pertenecía a las personas de élite, resaltando una ideología autoritaria, enseñando a respetar los valores. -
507 BCE
Inicia la difusión de la escritura
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500 BCE
Inicio de una formación dirigida a la aristocracia
Píndaro buscaba que la educación fuera dirigida simplemente a la nobleza, resaltando la importancia de la areté, la kalokagathi y la sophrosyne. -
495 BCE
Empédocles
Naturaleza nace de cuatro raíces (agua, tierra, aire y fuego) que son movidas por dos fuerzas: la amistad y la discordia que están en continua sucesión.
Crea un método para la observación de la realidad y la generación de hipótesis, empleando la experiencia y la razón para la obtención del conocimiento. -
490 BCE
Maratonomacos
Eran niños que se dirgían a casa de sus maestros para obtener educación. -
490 BCE
Zenón
Recalcaba que todo lo que se puede pensar debe ser sin contradicciones.
Plantea un problema matemático de la divisibilidad del espacio apareciendo con ello la teoría del cálculo infinitesimal -
480 BCE
Inicia la contratación de maestros
Se buscaba la contratación de profesores que enseñaran la escritura y el orden ético a los discípulos -
470 BCE
Hipócrates
Consideraba que el hombre estaba constituido por el ambiente natural y político, por los aires, las aguas y los lugares.
Crea una teoría del aprendizaje sosteniendo un equilibrio entre la experiencia empírica y la evaluación intelectual. -
460 BCE
Demócrito
Sostenía una regla fundamental de la vida invisible a partir de una partícula que denominó átomo.
Retoma el culto de la fuerza natural y el gusto por la abstracción representando a la materia a partir del átomo ignorando toda suprafuerza -
450 BCE
Surge la educación Ateniense
La educación ateniense estaba orientada a formar un cultura de escribas -
400 BCE
Anaxágoras
Recupera la importancia de la intervención manual sobre la realidad que hace al hombre más inteligente. Para él, la mente es organizada y animadora que genera el movimiento de todo.
