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Políticas educativas en Colombia
Reseña histórica de la política educativa en Colombia, desde el año 1900 hasta 2020 -
1900 - 1910
La educación se basaba de acuerdo a los principios religiosa
Reforma educativa: Primaria (urbana, rural) secundaria (técnica, clásica), industrial, profesional, artística.
Enseñanza con principios morales -
1911 - 1920
La educación en esta década se enfocó en historia universal, historia patria, geografía y contabilidad. -
1921 - 1930
Creación de las instituciones educativas normales superiores
Establecimiento de pruebas para medir la calidad educativa
Fomento de la educación gratuita
Se crean métodos de enseñanza según las edades -
1931 - 1940
Enseñanza media enfocada en dos ciclos
Estructuración de la educación rural y urbana
Introducción de la enseñanza europea en básica primaria
Reglamentación de la enseñanza obligatoria para la infancia -
1941 - 1950
Se incorpora la planeación de la clase con objetivos concretos
Se fomenta la escuela o estructura vocacional en la educación
Organización del ministerio de educación
Reglamentación del estudio docente
Creación del consejo superior de educación -
1951 - 1960
Creación de los instituciones educativas INEM
Se crea el Icetex
Educación con propósitos de inclusión laboral
Currículo: Desde el componente cultural, vocacional, actividades por fuera de la jornada escolar.
Introducción de la educación tecnológica -
1961 - 1970
Creación de la ley de educación especial
Implementación de la escuela nueva en Colombia
Aumento en la cobertura educativa en primaria
Fomento de la infraestructura de establecimientos educativos
Política de luchar en contra del analfabetismo -
1971 - 1980
Reestructuración curricular
Educación con énfasis epistemología, filosofía, sociología y pedagogía
Reforma educativa por observaciones de la UNESCO
Se genera la educación básica
El ciclo vocacional se reorienta por académico, pedagógico, industrial, agropecuario, comercial y de promoción social.
Plan de las cuatro estrategias, se extiende educación básica hasta noveno
Creación casas de la cultura
Creación del estatuto docente 2277 (ejercicio docente, escalafón, experiencia y estudios -
1981 - 1990
Creación de licenciaturas en educación especial
Código general de educación
Creación de centros orientación para la integración educativa
Descentralización educativa
Cobertura educativa
Disminución de discriminación de sexos
Mayor inversión en ciencia y tecnología -
1991 - 2000
Integración a la vida educativa de los estudiantes con discapacidad
Creación de programas para estudiantes con necesidades educativas especiales en el ciclo de preescolar y primaria
Creación de la ley general de la educación -
2001 - 2010
La distribución de los recursos al sector educativo se realiza según el número de estudiante
Las instituciones educativas deben ser responsables de la calidad educativa
Se crea un nuevo estatuto docente decreto 1278, en cuanto a la incorporación, evaluación y capacitación de docentes y directivos
Creación de programas articulados con la media técnica y la educación superior
Creación de los lineamientos curriculares y evaluación de estudiantes decreto 230.
Formación por competencias laborales -
2011 - 2020
Creación de la ley que garantiza la educación para las personas con discapacidad
Creación del sistema evaluativo por competencias
Nuevo sistema de evaluación y promoción de los estudiantes decreto 1290
Creación de la ley 1620 de convivencia escolar
Generación Día E, implementación de proyectos para el mejoramiento de la calidad educativa -
Conclusiones
Aunque a través del tiempo se observa avances en la política educativa, aún mayor inversión. Falta mayor capacitación a los docentes estatales. Se debe mejorar la infraestructura educativa. Se debe seguir el proyecto de elevar la calidad educativa, tanto en el sector urbano como rural. -
Bibliografía
Arcila Ramírez, G. (2002). Prólogo. En A. Rodríguez Cespedes, La educación después de la Constitución del 91. De la reforma a la contrarreforma(Primera ed., págs. 13-18). Bogotá, Colombia Dimaté, C. (SF). La Política Educativa en Colombia: Coalición y Cambio. disponible en: https://docplayer.es/9582015-La-politica-educativa-en-colombia-coalicion-y-cambio.html Martínez Boom, A. N. (1988). Reformas de la enseñanza en Colombia: 1960-1980. Educación y Cultura(15), 12-21.
