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Ratke, junto con Comenio se enfocan en la didáctica tomada del latín, en este momento histórico se reconoce como la manera de enseñar como un modelo tradicional.
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Inicia con el pedagogo Juan Comenio, para el cual en esta época el alumno era considerado como una tabula rasa, se evalúa la cantidad de conocimiento y no la calidad. Comenio utiliza la didáctica tomada del Latín, el termino didáctica era conocida como el de enseñar TODO A TODOS, con rapidez, alegría y eficacia, se postula su obra didáctica Magna, durante este siglo
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Herbart plantea pasos para la instrucción, limita el contenido al conjunto de los medios, por lo cual comienzan a engrandecer el sistema educativo, el saber pasa a ser más universal, es una didáctica de tipo humanística ya que está enfocada en que la educación responda a las necesidades del niño.
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Otto Willmann, establece la teoría de la formación humana, en la actualidad el termino didáctica goza de un gran desarrollo. Al contenido se le aplica el nombre de enseñanza o aprendizaje, por el cual coincide con el termino currículo, quienes a su vez amoldan la calidad y capacidad de los alumnos. El término didáctica a partir de este siglo pertenece al léxico culto generalizado.
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