Nociones básicas de la Educación para el Desarrollo

Timeline created by Erjapisa
  • Fin de la II Guerra Mundial Declaración Acontecimiento histórico

    Fin de la II Guerra Mundial Declaración Acontecimiento histórico
    Acontecimiento histórico que incide en la generación.
  • Period: to

    1ª Generación: el enfoque caritativo-asistencial

    El horizonte del desarrollo es etnocéntrico: las sociedades
    desarrolladas son aquellas que se configuran de manera
    similar a las de Europa Occidental, a la Estadounidense o a las de
    los países del bloque socialista.
  • Declaración Universal de los Derechos Humanos (ONU).

    Declaración Universal de los Derechos Humanos (ONU).
    Acontecimiento histórico que incide en la generación
  • Perspectiva Economicista

    Perspectiva Economicista
    La industrialización, es la fórmula para lograr el crecimiento económico, situación que incidirá en el bienestar general de la población: Crecimiento=Desarrollo.
  • Unesco lanza el “Plan de Educación para la Cooperación y la Paz"

    Unesco lanza el “Plan de Educación para la Cooperación y la Paz"
    Finalidad: ampliar el conocimiento de los problemas mundiales
    y el espíritu de colaboración internacional,
  • DECRETO 206 DE 1957 - COLOMBIA

    DECRETO 206 DE 1957 - COLOMBIA
    Primer Plan Quinquenal de Educación
    Inicia el trabajo planificado y la lucha por el analfabetismo.
  • DECRETO 247 DE 1957 - Plebiscito para una reforma constitucional

    DECRETO 247 DE 1957 -  Plebiscito para una reforma constitucional
    Artículo 11. A partir del primero de enero de 1958, el Gobierno Nacional invertirá no menos del diez por ciento (10%) de su presupuesto general de gastos, en la educación pública.
  • Constitución de la Federación Colombiana de Educadores

    Constitución  de  la  Federación  Colombiana  de  Educadores
    Unión de maestros y maestra en defensa de la educación.
  • I Decenio de las Naciones Unidas para el Desarrollo

    I Decenio de las Naciones Unidas para el Desarrollo
    Perspectiva de crecimiento económico.
  • Prevalece la visión economicista del desarrollo.

    Prevalece la visión economicista del desarrollo.
    Surge “Las etapas del crecimiento económico: un
    manifiesto no comunista” de Rostow (1960)
  • Ley 111

    Ley 111
    Declara que la Nación tendrá a su cargo el pago de los sueldos del magisterio oficial de la enseñanza primaria en todo el territorio de la Republica.
  • Period: to

    2ª Generación: el enfoque “desarrollista” y la aparición de la Educación para el Desarrollo.

    Se configuró la educación para el desarrollo como tal en Europa occidental y EUA.
  • Alianza para el Progreso”, de los EU, dirigida a Latinoamérica.

    Alianza para el Progreso”, de los EU, dirigida a Latinoamérica.
    Programas de Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD)
  • Decreto 1710

    Decreto 1710
    Se definen los objetivos de la educación primaria, se modifica el plan de estudios, se empiezan a utilizar técnicas pedagógicas y psicológicas para orientar la conducta del niño y guiarlo hacia el aprendizaje.
  • En Latinoamérica surge la piedra angular del modelo pedagógico de la EpD: la Educación Popular

    En Latinoamérica surge la piedra angular del modelo pedagógico de la EpD: la Educación Popular
    Propuesta por Paulo Freire (Educación como Práctica de la Libertad, en 1967 y Pedagogía del oprimido, en 1968)
  • Desde América Latina y otras áreas del “tercer mundo”, surge el “Paradigma de la Dependencia”

    Desde América Latina y otras áreas del “tercer mundo”, surge el “Paradigma de la Dependencia”
    Se daba el surgimiento de movimientos de liberación nacional y se incrementaba el activismo internacional de los países en desarrollo
  • Period: to

    3ª Generación: Educación para el Desarrollo Crítica y Solidaria.

    Se encuentran y retroalimentan la Educación para el Desarrollo
    y la Educación Popular pues, en esencia, ambas implican pedagogías comprometidas con el cambio social, comparten la concienciación como fundamento de la libertad y la lucha contra las injusticias sociales
  • “Ecodesarrollo”

    “Ecodesarrollo”
    Considerado como el desarrollo socialmente deseable, económicamente viable y ecológicamente prudente y beneficioso.
  • UNESCO publica la “Recomendación sobre la Educación para la Comprensión, la Cooperación y la Paz Internacional y la Educación relativa a los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales”

    UNESCO  publica la “Recomendación sobre la Educación para la Comprensión, la Cooperación y la Paz Internacional y la Educación relativa a los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales”
    Amplía la mirada hacia la relación local-global y el medio ambiente.
  • Decreto 88 de 1976

    Decreto 88 de 1976
    Renovación curricular. Estrategia para optimizar los mecanismos de diseño, administración y evaluación del currículo en proyectos internacionales de desarrollo, aplicada en la reestructuración del Ministerio de Educación.
  • Period: to

    4ª Generación: La Educación para el Desarrollo Humano y Sostenible

    Nacen nuevos enfoques y contenidos desde otras educaciones
    como la “Educación ambiental”, la “Educación para los derechos humanos”, y la “Educación para la paz”, entre otros.
  • Los países del Sur enfrentan la crisis de la deuda externa

    Los países del Sur enfrentan la crisis de la deuda externa
    El deseo de “alcanzar el desarrollo”, dejó a los del sur endeudados y
    empobrecidos.
  • Decreto 1002

    Decreto  1002
    Decide la aplicación de la Renovación Curricular en todo el país, con lo que FECODE no estuvo de acuerdo.
  • La ONU. publica “Nuestro Futuro Común”

    La ONU. publica “Nuestro Futuro Común”
    Afirma que los problemas ecológicos son globales y que la degradación ambiental es consecuencia de la desigualdad entre Norte y Sur.
  • Múltiples cambios en el panorama geopolítico e ideológico

    Múltiples cambios en el panorama geopolítico e  ideológico
    Se incorpora el enfoque de género
    en la Educación para el Desarrollo.
  • UNESCO hace la Declaración Mundial sobre Educación para Todos, Educación para el Desarrollo, (UNICEF, 1991)

    UNESCO hace la Declaración Mundial sobre Educación para Todos, Educación para el Desarrollo, (UNICEF, 1991)
    Con el propósito de incorporar el civismo constructivo global, como
    concepto a trabajar dentro de los contenidos de las escuelas del mundo. Aún cuando es perceptible un resurgimiento de una mirada integral del desarrollo con la “Declaración de Río de Janeiro” y “La Carta de la Tierra”.
  • Period: to

    5ª Generación: Educación para la Ciudadanía “Global” o “Universal”

    Paradigma de Desarrollo Humano definido como “el proceso de ampliación de las opciones de las personas y mejora de las capacidades humanas (la diversidad de cosas que las personas pueden hacer o ser en la vida) y las libertades, para que las
    personas puedan vivir una vida larga y saludable, tener acceso a la educación y a un nivel de vida digno, y participar en la vida de su comunidad y en las decisiones que afecten sus vidas”.
  • CONSTITUCIÓN 1991

    CONSTITUCIÓN 1991
    Significó la apertura económica y la entrada al mundo globalizado. Promoviendo la educación como prioridad y derecho.
  • Ley 115

    Ley  115
    Fundamenta en los principios de la Constitución Política sobre el derecho a la educación que tiene toda persona,
    en las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra y en su carácter de servicio público.
  • Ley 715

    Ley 715
    Señala la reforma de competencias y recursos en educación dentro del sistema general de participaciones
  • Decreto 0230

    Decreto  0230
    Por el cual se dictan normas en materia de currículo, evaluación y promoción de los educandos y evaluación institucional.
  • LEY 1188

    LEY 1188
    Por la cual se regula el registro calificado de programas de educación superior
  • Ley 1620

    Ley 1620
    Se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar.
  • LEY 1678

    LEY 1678
    Garantiza la educación de posgrados al 0.1% de los mejores profesionales graduados en las instituciones de educación superior públicas y privadas del país.
  • Ley 1732

    Ley 1732
    Establece la Cátedra de la Paz en todas las instituciones educativas del país.
  • Ley 1753 de 2015 Plan Nacional de Desarrollo Todos por un Nuevo País.

    Ley 1753 de 2015 Plan Nacional de Desarrollo Todos por un Nuevo País.
    Decreto 1075 - Artículo 85. Jornadas en los establecimientos educativos. El servicio público educativo se prestará en las instituciones educativas en jornada única
  • Ley 1874

    Ley 1874
    Se modifica parcialmente la Ley General de Educación, Ley 115 de 1994. Restableciendo la enseñanza obligatoria de la Historia de Colombia en las instituciones educativas.
  • Objetivos de Desarrollo Sostenible, conocidos como Objetivos Mundiales

    Objetivos de Desarrollo Sostenible,  conocidos como Objetivos Mundiales
    Agenda adoptada por 193 países, que busca mejorar sustancialmente los indicadores de pobreza, salud, educación, igualdad de género, trabajo, infraestructura, cambio climático y justicia, entre otros.
  • Decreto 662

    Decreto 662
    Crea el Fondo Solidario para la educación y se adoptan medidas para mitigar la deserción en el sector educativo provocada por el Coronavirus COVID-19, en el marco del estado de emergencia económica, social y ecológica.
  • Decreto 660

    Decreto 660
    Señala las medidas relacionadas con el calendario académico para la prestación del servicio educativo, en el marco del estado de emergencia económica, social y ecológica.